Erasmus

Erasmus- programmet Bilde i infoboks. Historie
Fundament 1987
Ramme
Aktivitetsområde EU , Det europeiske økonomiske samarbeidsområdet , Tyrkia
Type student- og lærerutvekslingsprogram
Organisasjon
Medlemmer 33 land
2982 etableringer 2011
Budsjett 415,28 millioner euro 2011
Belønning Prinsesse av Asturias-prisen (2004)
Nettsted www.erasmusplus.fr

Den programmet Erasmus ( E u R opean A ction S Cheme for M obility av U niversity S tudents ), ofte kalt Erasmus er et utvekslingsprogram for studenter og lærere mellom universiteter , høyskoler europeiske og utdanningsinstitusjoner over hele verden. Dette programmet er en del av det europeiske området for høyere utdanning . Det er en delmengde av programmet for livslang læring (LLL). Navnet på programmet er en retroacronym basert på navnet på nederlandsk humanist og teolog munk Erasmus (ca. 1466-1536).

Historie

Opprinnelse til prosjektet

Ideen om å legge til rette for utveksling mellom studenter kommer fra Sofia Corradi , som som student måtte starte studiene igjen da hun kom tilbake fra et utenlandsopphold i 1969. Lærer og vitenskapelig konsulent til konferansen for rektorer for italienske universiteter, dets rolle tillater det for å spre denne ideen. Prosjektet materialiserer seg takket være et initiativ fra studentforeningen EGEE (nå AEGEE ) opprettet av Franck Biancheri , som da ble president for det europeiske politiske partiet Newropeans . Han overbeviste François Mitterrand i 1986 . For å forbedre bildet av Det europeiske fellesskap opprettet Det europeiske råd i Fontainebleau 25. - 26. juni 1984 ad hoc-komiteen for borgernes Europa. Denne komiteen formulerte, ved begynnelsen av sitt mandat, en rekke forslag som særlig dekker utdanningssektoren. Vi finner i avsnitt 5,6 viet til universitetssamarbeid ideene som ligger til grunn for Erasmus-prosjektet, nemlig: (1) intensjonen om å fremme praktisk kunnskap om to språk i tillegg til morsmålet, (2) for dette formål, etablering av et grundig utvekslings- og studieprogram for interuniversitet, (3) med sikte på å gi denne muligheten til en betydelig del av studentpopulasjonen i Fellesskapet (4), og dette i løpet av sin obligatoriske periode.

Alle komiteens to rapporter ble godkjent av Milanos råd 28. og 29. juni 1985. Det var opp til myndighetene i Fellesskapet, i samarbeid med universitetene, å sette opp et slikt program.

Det var derfor på grunnlag av forslagene fra denne komiteen at Erasmus-programmet ble vedtatt i 1987 med et budsjett på 85 millioner ECU for perioden 1987-1989.

Denne komiteen var sammensatt av medlemmer utnevnt av stats- og regjeringssjefene. Hvert medlem kom med forslag som deretter ble utarbeidet av hele komiteen. Medlemmet som kom med ovennevnte forslag var hr. Prosper Thuysbaert, diplomat, professor ved KULeuven og tidligere diplomatisk rådgiver for den belgiske statsministeren Wilfried Martens .

Navnets opprinnelse

Navnet på programmet kommer fra nederlandske humanist og teolog munk Erasmus (ca. 1466-1536). Sistnevnte reiste i mange år over hele Europa for å lære av forskjellige kulturer og utvikle sin humanisme . Erasmus er en backronym meningen bak "  E u R opean Felles A ction S Cheme for M obility av U niversity S tudents  " ( "European handlingsprogrammet for studentmobilitet" ) og i dag "  European Region Handling Ordningen for mobilitet av University Students  ” .

Som en del av prosjektet er navnet funnet av Alan Smith, den første direktøren for ERASMUS-kontoret, som lette etter et navn som både var stemningsfullt og et akronym.

Opprettelse

Erasmus-programmet ble vedtatt i 1987 med et budsjett på 85 millioner ECU for perioden 1987-1989. Med Erasmus kan studentene gjennomføre en del av studiene i en annen europeisk skole, i minst tre måneder eller maksimalt ett år. Da det ble opprettet, hadde programmet 11 deltakende land (Tyskland, Belgia, Danmark, Spania, Frankrike, Hellas, Irland, Italia, Nederland, Portugal og Storbritannia). Fra opprettelsen til 2013 har dette programmet gjort det mulig for 3 millioner studenter å delta i universitetsutveksling mellom europeiske partnerland.

I 1995 ble Erasmus-programmet åpnet for lærlinger.

Fra 2003 til 2004 økte antall studenter med 9%, og i 2005 deltok 145 000 studenter i programmet, som representerer 1% av den europeiske befolkningen i denne sosiale gruppen. En utvidelse av programmet Erasmus kalt Erasmus Mundus åpen for alle land i verden blir implementert fra studieåret 2004 / 2 005 .

I 2004 ble Erasmus-utvekslingsprogrammet til EU tildelt Princess of Asturias-prisen for internasjonalt samarbeid i 2004 for å være et av de viktigste kulturutvekslingsprogrammene i menneskets historie.

Blant destinasjonene som ble tilbudt studenter, var Spania først i 2008. I november 2013 prøvde den spanske regjeringen å endre vilkårene for tilgang til Erasmus + -hjelp, noe som førte til en betydelig mobilisering, spesielt i Reims . I Frankrike følger Erasmus + program Erasmus-programmet, som av en st januar 2014.

I oktober 2017 lanserte den franske kulturministeren Françoise Nyssen ideen om å lage en "Erasmus of Culture" beregnet på museumsansatte i Europa.

Sveitsisk unntak

Den Sveits deltok i Erasmus-programmet til februar 2014. Etter aksept av populære initiativet "Mot masseinnvandring" ringer for innføring av kvoter til arbeid i det europeiske Confederation ble programmet suspendert av EU. Etter dette opprettet Forbundsrådet en overgangsmekanisme for Erasmus +, slik at Sveits kunne delta i det europeiske programmet for akademisk mobilitet. Det sveitsiske nasjonale byrået Movetia administrerer det internasjonale mobilitetssystemet og programmene. I september 2016 ble programmet utvidet til slutten av 2020. Mellom 2001 og 2012 tildelte Forbundet 22 363 Erasmus- tilskudd til sveitsiske universitetsstudenter som drar til EU. Samtidig var Sveits vertskap for 24 261 europeiske studenter ved universitetene, tyskerne var de fleste, fulgt av spanjolene og franskmennene.

Operasjon

Program

Erasmus-programmet forbedrer og øker studentenes og lærernes mobilitet, samt gjennomsiktighet og kompatibilitet mellom kvalifikasjoner i høyere utdanning og høyere yrkesopplæring i Europa. De viktigste fordelene med dette programmet er fritaket for studieavgift for vertsuniversitetet, den formelle anerkjennelsen av den delen av studiene som er utført i utlandet, samt opprettholdelse av stipend, lån og trygdedekning i landet til det sendende universitetet . For å validere studietiden i utlandet, må studenten velge et studieprogram som er en integrert del av programmet han følger ved hjemuniversitetet. I tillegg må den aktuelle studenten ha fullført sitt første studieår. Til slutt signeres en studiekontrakt før studentens avgang, som løser listen over fag som han må følge, samt antall studiepoeng som tilsvarer hans mobilitetsperiode. For å validere studietiden i utlandet, må studenten oppnå alle studiepoengene som er fastsatt i undervisningskontrakten.

Erasmus + utfører følgende funksjoner:

I Frankrike blir implementeringen av programmet Lifelong Education and Training (EFLTV), som Erasmus er en del av, betrodd byrået Europe-Education-Training France. Byrået Europe-Éducation-Formation France blir Agence Erasmus + France / Éducation Formation og fortsetter implementeringen av programmet for Frankrike. Det er også dette byrået, i samarbeid med delegasjonen for europeiske og internasjonale relasjoner og samarbeid (DREIC) og dets akademiske DAREIC-grener fra departementet for nasjonal utdanning og ungdom , som støtter distribusjonen av eTwinning- programmet i Frankrike.

Berørte land

I 2020 er Erasmus-programmet åpent:

  1. Tyskland
  2. Østerrike
  3. Belgia
  4. Bulgaria
  5. Kypros
  6. Kroatia
  7. Danmark
  8. Spania
  9. Estland
  10. Finland
  11. Frankrike
  12. Hellas
  13. Ungarn
  14. Irland
  15. Italia
  16. Latvia
  17. Litauen
  18. Luxembourg
  19. Malta
  20. Nederland
  21. Polen
  22. Portugal
  23. Romania
  24. Slovakia
  25. Slovenia
  26. Sverige
  27. Tsjekkia
  1. Island
  2. Liechtenstein
  3. Norge
  1. Tyrkia
  2. Nord-Makedonia (siden 2014)
  3. Serbia (siden 2019)

Siden 2014 er Sveits ikke lenger fullt tilknyttet programmet og har status som partnerland.

Den Storbritannia nekter å fortsette å være en del av det, etter enighet på 24 desember 2020 på Brexit .

Budsjett

Det europeiske budsjettet som er planlagt for perioden 2007 til 2013 er 3,1 milliarder euro. Ved utgangen av 2011 foreslår EU-kommisjonen en budsjettøkning på rundt 64% sammenlignet med dagens budsjett over syv år, dvs. en bevilgning på 19 milliarder euro til det nye programmet for perioden 2014-2020. Til slutt er budsjettet 1,1 milliarder euro per år, men i 2012 er betalingsstandsningen truende, de bidragsgivende statene har bare betalt 900 millioner. Endelig registreres en økning på 40%: totalt tildeles 14,7 milliarder euro til det nye programmet, kalt Erasmus + (som representerer rundt 1,5% av EUs samlede budsjett).

I desember 2017 stemte EU-kommisjonen for en betydelig budsjettøkning for Erasmus + -programmet. I Frankrike går det årlige budsjettet fra 163,7 millioner til 196,7 millioner euro, en økning på 20%.

Data om mottakere

Studenter Utvikling av antall studenter som drar nytte av en utveksling hvert år
1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996
3 244 9 914 19 456 27.906 36,314 51.694 62 362 73,407 84,642 79.874
Utviklingen av antall studenter som drar nytte av en utveksling hvert år, fortsatte (1)
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
85.999 97,601 107 666 111,092 115,432 123 957 135 586 144.037 154.421 159 324
Utviklingen av antall studenter som drar nytte av en utveksling hvert år, fortsatte (2)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
182,697 198 523
(28283 fransk)		 213266
(30213 fransk)		 231408
(31747 fransk)		 252827
(33269 fransk)		 267547
(35311 fransk)		 272497
(36759 fransk)		 (39 987 fransk) (40 910 fransk) 303880
(40910 fransk)
Lærere Utvikling av antall lærere som drar nytte av en årlig mobilitet
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
7797 10.605 12 465 14 356 15 872 16,934 18.496 20 877 23.462 25.808
Utviklingen av antall lærere som drar nytte av en årlig mobilitet, fortsatte (1)
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 - - -
27,157 28,615 29.031 31 620 33,318 36.071 38 108 - - -

Erasmus-opplevelsen

For studenter gir utvekslingsprogrammene Erasmus og Erasmus Mundus muligheten til å bo for første gang i et fremmed land. Programmet gjør det mulig å lære om vertslandets kultur og skikker , og følelsen av fellesskap blant studenter fra forskjellige land. "Erasmus-kvelder", som er organisert i vertsbyer, er kjent i den akademiske verden over hele Europa som livlige og flerspråklige begivenheter.

Viktigheten av dette programmet har gått utover den europeiske akademiske verdenen, og har blitt anerkjent som et viktig element som fremmer samhold og kunnskap om EU blant unge mennesker. Dette har ført til bruken av begrepet "Erasmusgenerasjon" for å kvalifisere disse universitetsstudentene som gjennom denne erfaringen har skapt internasjonale vennskap og har en klar bevissthet om europeisk statsborgerskap. Dette fenomenet er sentralt i filmen The Spanish Inn , historien om seks Erasmus-studenter fra forskjellige land under oppholdet i Barcelona , Spania i en delt leilighet. Samtidig har utviklingen av Erasmus Student Network- foreningsnettverket gjort det mulig å skape koblinger mellom utenlandske studenter og vertsbyen.

I 2004 mottok Erasmus-programmet Princess of Asturias Prize for internasjonalt samarbeid. I 2014 avslørte en undersøkelse fra EU-kommisjonen at en av fire Erasmus-studenter møtte sin nåværende ektefelle eller partner under Erasmus-programmet, og at 1 million fødsler siden 1987 har vært resultatet av disse møtene. Noen dager senere demonterte en artikkel i Liberation de ekstrapolerte tallene fra EU-kommisjonen og påpekte at de samme tallene fremfor alt avslører et flertall av enslige blant tidligere Erasmus-studenter.

Merknader og referanser

  1. Olivier Rollot, “  Hvor er Erasmus- programmet  ?  » , På Det er et liv etter studentereksamen ,23. juli 2012(åpnet 24. juli 2012 )
  2. "  Hvem kan delta? - Erasmus + - European Commission  ” , om Erasmus + (åpnet 17. mars 2017 )
  3. Det europeiske området for høyere utdanning: De store programmene Erasmus, Jean Monnet og Erasmus Mundus
  4. livslang læring (LLL) Utdannings program
  5. Virkningen av Adonnino-komiteen (1984-1986): Å bringe de europeiske samfunnene nærmere innbyggerne, Nathalie Tousignant, Études internationales , vol. 36, 1. mars 2005, Scholar
  6. “Citizens 'Europe”, rapporter fra ad hoc-komiteen, Bulletin of the European Communities , supplement 7/85, Office for Official Publications of the European Communities, 1985
  7. Rapport fra Adonnino-komiteen.
  8. (in) AND ERASMUS - European Community Action plan for the mobility of university students (ERASMUS), 1987-1995 , stedet for Den europeiske union.
  9. (in) Erasmus +: EUs største suksesshistorie , EU-nettstedet
  10. (en) Erasmus, vårt vakreste år , Infrared Report, sendt onsdag 09.01.19 kl. 0 55 i Frankrike 2
  11. I 1987 overbeviste Franck Biancheri som nettopp hadde grunnlagt AEGEE- nettverket to år tidligere , François Mitterrand om å støtte finansieringen av ERASMUS
  12. (no) Erasmus, den passende navnet , dossieret til TV-kanalen Arte
  13. 10 tall på Erasmus + -programmet , www.touteleurope.eu , 10. januar 2017 (åpnet 11. januar 2018)
  14. Leïla de Comarmond, forslag om å få Erasmus til læring til å ta av , www.lesechos.fr , 4. januar 2017 (åpnet 11. januar 2018)
  15. Erasmus: Alt om utvekslingsprogrammet og stipend , www.digischool.fr , 7. februar 2016 (åpnet 10. januar 2018)
  16. I Reims, spanske studenter uten fest , www.lhebdoduvendredi.com , 6. november 2013 (åpnet 10. januar 2018)
  17. Françoise Nyssen: "Faire l'Europe par la culture" , www.culturecommunication.gouv.fr , 11. oktober 2017 (åpnet 10. januar 2018)
  18. En "Erasmus of culture" for å gjenopplive det europeiske prosjektet , www.buzz-europa.com , 5. november 2017 (åpnet 10. januar 2018)
  19. Sveitsiske studenter og forskere, fratatt tilskudd fra EU
  20. Nicolas Dufour, "  Sveitsiske studenter vil ha sin parallelle Erasmus  " , på Le Temps ,16. april 2014(åpnet 27. januar 2017 )
  21. Nicolas Dufour, "  Studentene vil ha nytte av den sveitsiske Erasmus neste år  " , på Le Temps ,7. september 2016(åpnet 27. januar 2017 )
  22. Sveits, innbydende land for studenter fra Erasmus- programmet , RTS , ble konsultert 27. februar 2014.
  23. Agence Erasmus + France / Education Training - National assistance office eTwinning France, Hvordan utvikle den europeiske og internasjonale åpenheten til skolen din? , Bordeaux, Agence Erasmus + Frankrike / Utdanningstrening,september 2017, 44  s. ( les online ) , s.  19
  24. "  eTwinning  " , om Agence ERASMUS + France / Education Training (åpnet 4. mars 2020 )
  25. "  Sveitsisk program for Erasmus +  " (åpnet 22. januar 2021 )
  26. Julien Baldacchino, "  Brexit: Storbritannia forlater Erasmus-programmet, ansett som for dyrt  " , på franceinter.fr ,25. desember 2020(åpnet 26. desember 2020 )
  27. Ofte stilte spørsmål på Erasmus , europa.eu , 27. november 2012 (åpnet 10. januar 2018)
  28. Erasmus for alle: fem millioner potensielle mottakere , europa.eu , 23. november 2011 (konsultert 10. desember 2018)
  29. KM og OM, "  Erasmus er nær mislighold  ", Utfordringer , nr .  319,31. oktober 2012, s.  32 ( ISSN  0751-4417 )
  30. "  European Commission - Press Releases - Press Release - M me  Vassiliou present Erasmus + in France  " , på europa.eu ,26. september 2014(åpnet 20. mars 2015 )
  31. "  Erasmus + mobilitetsprogrammet  " , på All Europe.eu (åpnet 23. februar 2017 )
  32. 960 milliarder euro ( Bourgogne Franche-Comté Europe Association )
  33. Claire Ané, Erasmus + tilskudd til å reise utenlands vil bli flere og høyere i 2018 , www.lemonde.fr , 12. desember 2017 (åpnet 11. januar 2018)
  34. (en) [1] , Europakommisjonen, utdanning og opplæring, konsultert på ec.europa.eu 22. juli 2016
  35. (en) Erasmus lærermobilitet 1997/1998 - 2007/08 , Europakommisjonen, utdanning og opplæring, konsultert på ec.europa.eu 26. oktober 2010
  36. "  En million babyer født takket være Erasmus siden 1987  ", Liberation ,22. september 2014( les online , konsultert 22. januar 2018 )
  37. Marie Piquemal og Noémie Destelle, “  En million Erasmus-babyer, egentlig?  », Slipp ,25. september 2014( les online , konsultert 22. januar 2018 )

Se også

Bibliografi

  • Jordan Goulet, " Erasmus-livet sett fra innsiden: Veiledningen for studenter, deres foreldre og nysgjerrige ", (kultur og samfunn), Les Editions du Net, 2016, 166p.
  • Ballatore, Magali. Erasmus og mobiliteten til unge europeere (utdanning og samfunn), Presses Universitaires de France, 2010. 978-2130581260. 204 s. http://hdl.handle.net/2078/125473
  • Annick Bonnet , Erasmus studentmobilitet  : Bidrag og grenser for eksisterende studier , Sèvres, International Center for Educational Studies,mars 2012, 52  s. ( les online )
  • Magali Ballatore og Thierry Blöss , "  Den andre virkeligheten i Erasmus- programmet  : selektiv tilhørighet mellom etablissementer og sosial reproduksjon av studenter  ", Formation emploi , nr .  103,Juli-september 2008( les online )

Relaterte artikler

Eksterne linker