Fundament | 2004 |
---|---|
Type | Offentlige polytechnic engineering skoler av universiteter |
Motto | " La oss møte morgendagens utfordringer " |
Nettsted | www.polytech-reseau.org |
Studenter | 17.500 studenter |
---|
Land | Frankrike |
---|
Den Polytech nettverk er den gruppering av de femten offentlige polytekniske engineering skoler av universitetene. De er en del av de 205 franske ingeniørskolene som er akkreditert til1 st september 2018å utstede en ingeniørutdannelse .
Nettverket ble grunnlagt i 2004 med sikte på å øke synligheten til disse skolene nasjonalt og internasjonalt.
Medlemmene av nettverket rekrutterer takket være Geipi Polytech- konkurransen etter baccalaureat eller e3a to bac + 2-konkurransen. Disse konkurransene er vanlige med andre ingeniørskoler. Polytech-skoler er knyttet til overveiende vitenskapelige og / eller teknologiske universiteter.
Polytekniske universitetsskoler er resultatet av anvendelse av loven som sørger for opprettelse, ved siden av universitetene for teknologi (art. 12) , til universitetets polyteknikk (art. 13) "hvis oppgave er å utdanne ingeniører, utvikling av forskning og teknologi" . Disse sentrene må ha "en årlig tilstrømning på minst to hundre og femti studenter" og ha status som interne universitetsskoler .
Denne lovartikkelen ble liggende i dvale frem til 1999, da den fungerte som en juridisk ramme for sammenslåingen innen universitetet i Nantes, dets to interne skoler IRESTE og ISITEM med en privat skole i Saint Nazaire (ESA-IGELEC). Polytechnic School of the University of Nantes ble opprettet ved en ordre publisert i Official Journal on1 st januar 2 000.
Målet med departementet var å etablere en generell modell for omgruppering av ingeniørskoler på universiteter: skoler der antallet vokste sterkt, men som ofte var veldig spesialiserte og som led av manglende synlighet.
Det administrative navnet på "universitets polytekniske skoler" ble beholdt og spesifikasjoner ble utarbeidet av departementet; deres vedtekter på universitetene og deres nasjonale nettverksorganisasjon ble inspirert av veletablerte universitetsinstitutter . Som interne universitetsskoler har de autonomi for ledelse og veiledning innen universitetet; de administreres av et valgt råd og ledes av en direktør, utnevnt av statsråden med ansvar for høyere utdanning på forslag fra rådet.
Svært raskt skulle kreasjonene følge: i 2001 fra Polytech Marseille , deretter i 2002 fra Polytech Lille , Polytech Tours , Polytech Orléans og Polytech Grenoble . De har dannet et nettverk med det registrerte varemerket " Polytech " og en felles logo, vedtatt den samme juridiske modellen og fulgt en felles policy for kommunikasjon og pedagogisk samarbeid.
Eiffel-nettverket ble opprettet på 1990-tallet og samlet Centre universitaire des sciences et techniques de Clermont-Ferrand (CUST) , École Universitaire de Lille (EUDIL) (nå Polytech Lille iApril 2002), Institut des Sciences de l'Ingénieur de Montpellier (ISIM) og Institut des sciences et techniques de Grenoble (ISTG) (Polytech Grenoble enSeptember 2002). I 2004 ble Eiffel-nettverket offisielt med i Polytech-nettverket, og brakte erfaringene til det, spesielt i organisasjonen av studentrekruttering og pedagogisk koordinering.
Polytech-nettverket ble strukturert i 2004 med vedtakelse av et charter for fremtidige kandidater, opprettelse av et kontor og en felles politikk for rekruttering av studenter. I 2010 vedtok nettverket et nytt grafisk charter og en ny logo.
Universitetets polyteknikk er definert av utdanningskoden , som foreskriver at de har følgende oppdrag:
Disse skolene bidrar til den internasjonale politikken til universitetet deres; samt utvikling av informasjons- og kommunikasjonsvitenskap og teknologi, inkludert de som brukes til opplæring.
I 2019 samler Polytech-nettverket femten skoler som er en del av de 210 franske ingeniørskolene som er autorisert av CTI til å tildele en ingeniørgrad :
Skole | Opprettelsesdato |
---|---|
Polytechnic School ved University of Angers | 2019 |
Marseille University Polytechnic | 2001 |
University Polytechnic School of Clermont-Auvergne University (Clermont-Ferrand) | 2006 (som Polytech, men eksisterer siden 1969) |
Savoie University Polytechnic (Annecy, Chambéry) | 2006 (omgruppering av den tidligere ESIGEC i Chambéry og ESIA Annecy) |
Polytechnic School of Grenoble-Alpes University | 2002 |
Lille University Polytechnic | 2002 |
University Polytechnic of Lyon-I University | 2012 (samler tidligere mestere med École polytechnique universitaire de Lyon). |
Montpellier Polytechnic University | 2003 (som Polytech, men eksisterer siden 1970) |
Polytechnic School of the University of Lorraine (Nancy) | 2017 (som Polytech, men eksisterer siden 1960) |
Polytechnic School ved University of Nantes | 2000 (omgruppering av IRESTE, ISITEM og ESA-IGELEC). |
Polytechnic School of the University of Nice | 2005 (fusjon av ESINSA , ESSI og Magistère de Pharmacologie). |
Polytechnic School ved University of Orleans | 2002 (fusjon av ESEM og ESPEO). |
Polytechnic School of the University of Tours | 2002 (sammenslåing av to offentlige skoler E3I og EIT og en profesjonell universitetsgrad CESA) |
Polytechnic University of Sorbonne University (Paris) | 2005 (fusjon av IFITEP og IST) og 2018 (Paris IV Paris VI fusjon). |
Paris-Saclay University Polytechnic School | 2010 (sammenslåing av flere skoler, inkludert Polytechnic of Paris-Sud University) |
Studentene som blir med i Polytech-nettverket etter kandidatstudiet følger de to første årene en forberedende syklus kalt Polytech engineering schools course (PeiP). Dette er et kurs som har som mål å forberede studentene på ingeniørsyklusen til skoler i Polytech-nettverket. Opplæringen består av tverrfaglig grunnleggende vitenskapelig undervisning supplert med kurs rettet mot ingeniørfaget.
Det er fire typer ruter:
Skolene tilbyr ikke alle tre kursene. PeiP D har det spesielle å bli utført i et partnerinstitutt for institutt for teknologi (IUT). Studentene validerer både sin forberedende syklus og et universitetsdiplom i teknologi (DUT).
Valideringen av den forberedende syklusen gir tilgang til ingeniørsyklusen i en av spesialitetene som tilbys av skolene, i henhold til en klassifisering på filen. Opptaksprosedyren er enhetlig og felles for alle skolene i nettverket. Avhengig av hvilken type rute som er valgt, er ikke spesialitetene de samme. For eksempel kan PeiP A elevene ikke integrere visse spesialiteter innen biologisk prosjektering og mat teknikk . I tillegg tilbyr ikke alle skolene de samme spesialitetene.
Mange arrangementer som samler Polytech ingeniørstudenter er organisert i løpet av året: