Fundament | 1957 |
---|---|
Type | Intern skole og universitetsavdeling ved Sorbonne University |
Offisielt navn | School of Advanced Studies in Information and Communication Sciences - CELSA |
Grunnlegger | Charles-Pierre Guillebeau ( d ) |
President | Michel Boyon (siden2006) |
Regissør | Karine Berthelot-Guiet ( d ) (siden2014) |
Medlem av | Lettere-fakultetet ved Sorbonne-universitetet , Grandes Ecoles konferanse |
Nettsted | www.celsa.fr |
Studenter | 1000 |
---|
By | Neuilly-sur-Seine |
---|---|
Land | Frankrike |
Den École des Hautes Etudes en Sciences de l'Information et de la Kommunikasjon - Celsa , bedre kjent under navnene " Celsa ", " Celsa " eller " Celsa - Sorbonne-universitetet ", er en stor fransk skole som spesialiserer seg på realfag informasjon og kommunikasjon . Administrativt er det en avdeling ved fakultetet for brev fra University of Sorbonne , og lokalene ligger i Neuilly-sur-Seine .
Skolen ble grunnlagt i 1957 og forbereder studentene på karriere innen kommunikasjon , markedsføring , menneskelige ressurser og media . Det er også en av de fjorten franske journalistskolene som er anerkjent av yrket.
Celsa er vertskap for forskere fra den tverrfaglige forskningsgruppen for informasjons- og kommunikasjonsprosesser (Gripic).
Center for Literary and Applied Scientific Studies ( Center for Literary and Applied Scientific Studies) ble opprettet i 1957 og tildeler en universitetsgrad på ett år. Historien til Celsa går tilbake til initiativet fra Association of Former Students of the Faculty of Paris (AAEFP), som ble opprettet iMars 1958et studie- og forskningssenter (CER) ledet av Charles-Pierre Guillebeau, assistert av Martine de La Brosse og Marie-Claude Praudel, som er opptatt av å utvikle opplæringskurs som letter profesjonell integrering i den private sektoren av studenter (spesielt kvinner) fra litterære fagområder. Etableringen drar fordel av et unntak for å organisere et utvalg etter konkurranse. I 1965 ble CER forvandlet til et senter for litterære og anvendte vitenskapelige studier (Celsa), som ble et institutt for fakultetet og ble dermed finansiert av departementet for nasjonal utdanning . Med Faure-loven og avskaffelsen av Universitetet i Paris , ble Celsa i 1968 en "Study and Research Unit" (UER), og i 1971 oppnådde ved dekret en nedsettende status innen University of Paris. Sorbonne .
I 1985 ble Celsa forvandlet til en intern skole, kalt School of Advanced Studies in Information and Communication Sciences, men den beholdt akronymet Celsa, som ble allment anerkjent. I 2007 ble Celsa medlem av Conférence des Grandes Ecoles, og i 2011 ble det med i Literary Test Bank i de forskjellige ENS . I 2018 fusjonerte Paris-Sorbonne University og Pierre og Marie Curie University til en ny enhet, Sorbonne University , og som sådan blir Celsa omdøpt til "Celsa Sorbonne".
Etableringen opprettet i 1979 en skole for journalistikk innenfor den. Det er en av skolene nevnt i National Collective Labour Agreement for Journalists . I 2005 var Celsa den første grenen av Paris-Sorbonne University som ble LMD- godkjent av det franske departementet for høyere utdanning og forskning.
Medlem av et universitet, Celsa er en av få skoler som tildeler nasjonale vitnemål. I tillegg er studieavgiftene begrenset til universitetsgebyrer (mellom € 189 / år for lisenser og € 261 / år for mestere), langt fra de høye prisene på private skoler for kommunikasjon, business eller journalistikk. Finansiert av staten for halvparten av budsjettet, supplerer skolen budsjettet med lærlingskattbetalinger (25%), forskningskontrakter og etterutdanning .
Målet med skolen er å gi en kunnskapsbase innen humaniora og samfunnsvitenskap generelt, og i informasjons- og kommunikasjonsvitenskap spesielt, mens man gradvis spesialiserer studenter innen et av fagfeltene.
Tilgang til Celsa treningen foregår enten i 3 rd året av bachelor-grad eller i 2 nd året av mastergraden.
Opptak 3 th års lisens
For å legge inn Celsa i 3 rd året av lisensen, må studentene ha fullført en to-års syklus av høyere utdanning (universitet, skole, forberedende klasse for Grandes écoles , etc.) minst. Det tilbys en konkurranse i to trinn, skriftlige og muntlige prøver.
Konkurransen består av en skriftlig godkjenningstest (som kombinerer en refleksjon over et gitt tema og en analyse av dokumenter) og to muntlige opptaksprøver (intervju med en jury og engelsk eksamen).
Opptak 2 e år Master
Kan komme i 2 th års studenter Celsa har fullført sin 1 st år, og enhver kandidat som har fullført 4 års høyere utdanning og som oppfyller kravene i opptaksprøver. Valget for oppføring til Master 2 utføres i to faser: undersøkelsen av filen som kandidaten presenterer, og hvis filen blir akseptert, intervjuet med en opptaksjury.
LæreplanLisens ( 3 th år) | Master ( 1 st år) | Master ( 2 th år) | Beskrivelse |
---|---|---|---|
|
|
Tren fagfolk rundt spørsmål knyttet til omdømme og innflytelse fra organisasjoner med internt og eksternt publikum. Leksjonene kaster lys over strategiene som brukes med de forskjellige partnerne og forbindelsen med de forskjellige målgruppene: ansatte, aksjonærer, kunder, meningsledere, allmennheten, media, folkevalgte, offentlige myndigheter. |
|
|
|
Tren fagpersoner som blir bedt om å føre kommunikasjonspolitikk ved å få dem til å nærme seg de ulike kommunikasjonsfeltene (media, institusjonell kommunikasjon, reklame, markedsføring, menneskelige ressurser) Denne opplæringen fører til en dobbel grad: den nasjonale profesjonelle mastergraden og universitetets grad av magisterium . |
|
|
|
Tren fagfolk rundt forbruk. Sektoren har som mål å utdanne strategier for markedsføring, reklame og kommersiell kommunikasjon. Den er basert på en kommunikasjonsmessig tilnærming til markedsføring forstått som en kreativ praksis, nysgjerrig på det sosiale og det kulturelle, spesielt oppmerksom på den symbolske inskripsjonen av fenomenene. |
|
|
|
Tren kommunikasjonsfagfolk som både er allsidige og har solid kunnskap om media. Leksjonene er basert på en bred tilnærming til mediespørsmål, kombinert med en analyse av endringene som pågår, når det gjelder bruk, tekniske enheter, innhold, økonomiske modeller og kultur. Informasjon og kommunikasjonsteknologi (IKT) blir gitt kontinuerlig oppmerksomhet. |
|
|
|
Utdann personalet på en generell måte. Programmet adresserer grunnleggende teoretiske tilnærminger i forståelsesorganisasjoner og tilbyr profesjonelle applikasjonskurs innen menneskelige ressurser og ledelseskonsultering og endringsledelse. |
|
|
Tren studenter i akademisk og teoretisk forskning så vel som anvendt forskning, enten offentlig eller privat. Denne mesteren fører til muligheten for å forberede en doktorgradsavhandling. |
||
|
|
Tren studenter i nye sammenhenger og de spesifikke utfordringene med trening i den digitale tidsalderen. | |
|
|
Tren studenter i forskning og undervisning i informasjons- og dokumentasjonsvitenskap. Denne mesteren fører til passering av passering av CAPES dokumentasjonstester . |
* Vekslende trening
RangeringCelsa er et av de sjeldne universitetskursene som vises på mediarangeringen av vitnemål. De to lisensene "Media og kommunikasjon" og "Kommunikasjon av selskaper og institusjoner" er dermed rangert som henholdsvis nummer én og to av SBMG-rangeringen. Annonsering opplæring er rangert først av strategier magazine .
I følge Eduniversal-nettstedet, som rangerer mestere og spesialiserte mestere i Frankrike etter kategorier, finner Celsa alle sine vitnemål i disse, hvorav noen er øverst på rangeringen.
Kategori | Master Celsa | Rangering 2021 |
---|---|---|
Kommunikasjon |
Magisterium, ledelse og kultur |
3. rd |
Bedrifter, institusjoner og bedrifter |
6 th |
|
Bedrifter, institusjoner og risiko |
7 th |
|
Markedsføring |
Merkevare, innovasjon og skapelse |
10. th |
Merkevare og merkevarebygging |
21. th |
|
Media og audiovisuell lov og ledelse |
Media og ledelse |
4. th |
Human Resource Management |
Menneskelige ressurser, ledelse og organisasjoner |
12. th |
strategisk ledelse |
Rådgivning, ledelse og organisasjoner |
12. th |
Digital kommunikasjon |
Media og digital |
1 st |
Kommunikasjon og digital teknologi |
4. th |
|
Media, innovasjon og skapelse |
10. th |
|
Offentlig kommunikasjon, politikk og lobbyvirksomhet |
Næringsliv, institusjoner og politikk |
1 st |
Rekruttering skjer etter tre års høyere utdanning ved konkurranseprøve. Studenter av khâgnes A / L eller B / L eller studenter i to th års forberedende klasse ved National School of charter som ønsker å unntas fra skriftlige prøver i konkurransen Celsa must, når du registrerer deg til konkurransen Når du skriver inn École Normale Supérieure eller den École nationale des befrakte , sjekk Celsa boksen i registrerings programvare for Literary Test Bank (BEL eller L-SES bank). Etter kommunikasjon av resultatene fra ENS, blir studenter som har oppnådd karakterer over en total definert av CELSA erklært kvalifisert for CELSA, og deretter tar en skriftlig test om aktuelle hendelser og muntlige opptakstester.
Konkurransen består av tre skriftlige godkjenningstester (kunnskap om aktuelle saker, kreativitetstest, engelsk) og to muntlige opptakstester (intervju med en jury og engelsk eksamen).
Konkurransen anses som veldig selektiv. I 2013 bestod nesten 1000 søkere opptakstestene, 226 søkere var kvalifiserte, og til slutt ble 30 søkere tatt opp.
LæreplanKurset foregår over to år (dvs. fire semestre) med vekslende teoretiske kurs og profesjonell undervisning som tillegges tre perioder med praksis (minimum syv måneder). Hvert år tillater anskaffelse av 60 studiepoeng for å oppnå graden master .
Generalistopplæring, gitt av journalister og pressefolk og i samsvar med anbefalingene fra National Commission for the Employment of Journalists, må utvikle kulturelle, kritiske og profesjonelle ferdigheter. Studentene er forberedt på posisjoner i skriftlig presse så vel som i audiovisuell presse eller multimediapresse før de spesialiserer seg på andre året i et av disse mediene.
Studentene har muligheten til å reise utenlands i ett år mellom de to årene av mastergraden, som en del av universitetsdiplomet "Samfunn, kulturer og profesjonell praksis", for å fullføre et profesjonelt internship eller et år på universitetet. Celsa tilbyr også etterutdanning.
Siden 2007 har studenter produsert kulturrapporter for den fransk-tyske kanalen Arte .
RangeringOpprettet i 1979, har journalistutdannelsen til Celsa blitt anerkjent siden 1981 av yrket og nyter "en ekte beryktelse på nasjonalt og europeisk nivå". Journalistikk opplæring er rangert først av magasinet Utfordringer og niende av Le Figaro Etudiant .
I 2010 lanserte Celsa ”Chair for innovation in the communication and media sector”. Det tilbyr spesialisert mastergrad på bac + 6-nivå over 1 års deltid godkjent av Conférence des grandes écoles (CGE), beregnet på personer med innovative prosjekter, orientert mot utvikling av en bedrift eller ny aktivitet (entreprenørskap). Eller utvikle seg i en eksisterende virksomhet ( intrapreneurship ). Det er en unik opplæring i Frankrike av sammenslutningen av et sett med leksjoner om entreprenørskap, ved hjelp av den og støtten fra NeuillyLab og av strategisk analyse av innovasjonsmuligheter som er spesifikke for sektoren.
Deltakerne rekrutteres på arkiv og intervju, etter fire års høyere utdanning og fem års yrkeserfaring. Deltidsorganisasjonen er kompatibel med en profesjonell aktivitet.
Opprettet i 2006 i samarbeid med Paris-Sorbonne-universitetet , er "Executive MBA Paris-Sorbonne Celsa" -diplomet et atten måneders deltidskurs (fredag og lørdag annenhver uke). Det tillater anskaffelse av interkulturelle ferdigheter innen alle viktige områder av forretningsførsel: organisering, økonomisk strategi, markedsføring, menneskelige ressurser, kommunikasjon, revisjon og ledelse.
Doktorgraden i informasjons- og kommunikasjonsvitenskap blir utarbeidet innenfor rammen av CELSA-forskningslaboratoriet, GRIPIC (tverrfaglig forskningsgruppe for informasjons- og kommunikasjonsprosesser), innenfor doktorgradsskolen V "Concepts and languages" fra Paris-Sorbonne University .
Forskere som deltar i det vitenskapelige livet til CELSA (akademikere og fagpersoner) kommer sammen i GRIPIC, en tverrfaglig forskningsgruppe om informasjons- og kommunikasjonsprosesser.
Denne forskningen utføres innenfor doktorgradsskolen V “Concepts and languages” ved Sorbonne University . De er basert på et nettverk av nasjonale og internasjonale samarbeid som regelmessig fører til at Gripiske forskere deltar i internasjonale og tverrfaglige konferanser innen semiotikk, antropologi, organisasjonsvitenskap og statsvitenskap.
Arbeidet til forskningssenteret er organisert i fem temaer:
Tidligere Celsa-logo (frem til 2017).
Ny Celsa-logo (siden 2018).
Skolen er hjemsted for mange profesjonelle, veldedige og kulturelle foreninger som punkterer studentlivet:
Stolen ble opprettet i 2010 og er basert på analysen av kommunikasjonstransformasjoner. I henhold til vedtektene er "stolens eksklusive formål ideell forsknings- og undervisningsaktivitet". Dette prosjektet har som mål å styrke synergien mellom universitetet og den sosioøkonomiske verdenen og ønsker å bidra til at skolen åpnes for innovasjonene som utføres i næringslivet.
Skolen har sitt nettverk av alumner. Hvert år organiserer alumni-foreningen forskjellige arrangementer, inkludert TEDx CELSA.
Noen tidligere studenter