Den kognitivisme er den aktuell vitenskapelig forskning støttet hypotesen om at tanken er lik en fremgangsmåte for informasjonsbehandling , teoretisk rammeverk som motstående, i 1950, i behaviorisme . Begrepet kognisjon er sentralt i den. Det er definert i forbindelse med kunstig intelligens som en manipulering av symboler eller symbolske representasjoner utført i henhold til et sett med regler. Det kan utføres av en hvilken som helst enhet som er i stand til å utføre disse manipulasjonene.
Symbolene må representere minst ett aspekt av den virkelige verden, slik at behandlingen av informasjonen fører til en tilfredsstillende løsning på problemene miljøet gir.
Tilhengere av kognitivisme er ofte assosiert med beregning .
I 1950 har forskningsprogrammet "kognitiv" utviklet mot tilnærmingen behavioristiske psyke som forsøkte å studere bare observerbar atferd (som svar på impasses av metoden "innadvendte" begynnelsen av XX th århundre ) ved bevisst ignorerer mentale representasjoner , fordi de er ikke vitenskapelig observerbare. Behaviorisme forsømte dermed bevisst hjernens aktiviteter for kun å ta hensyn til "manifest" menneskelig eller dyrs atferd. Denne tankegangen har altså blitt kalt “ black box- fysikalisme ”.
Med fremveksten av informatikk , som gjorde det mulig å designe intelligent atferd på grunnlag av et formelt språk som regulerte manipulering av symboler, utviklet kognitivisme og fortrengte behaviorisme i den vitenskapelige studien av intelligent atferd. Fra 1970-tallet ble det et klassisk paradigme for kognitiv vitenskap og sinnsfilosofi .
Kognitivisme skal ikke forveksles med den "kognitive revolusjonen" som fant sted mellom 1956 og 1960 innen vitenskapelig psykologi , spesielt rundt arbeidet til Jerome Bruner og George Armitage Miller , ved University of Harvard. Disse avslørte en spontan kognitiv aktivitet, grunnlaget for mental læring. Det er ved å distansere seg fra den teoretiske blindveien til behaviorisme at den kognitive revolusjonen har dukket opp innen vitenskapelig psykologi, for å redegjøre for den mentale funksjonen som er involvert i tilpasning .
Kognitivisme kan defineres ved en kombinasjon av funksjonalistiske og " computo-representative " teser . Den presenterer seg som et alternativ til eliminativistisk og reduksjonistisk materialisme ved å integrere mentale tilstander i vitenskapelig diskurs, eksistensen og spesifisiteten den anerkjenner.
Tesene om kognitivisme kan reduseres til tre proposisjoner:
I likhet med den reduksjonistiske tankegangen anerkjenner kognitivisme eksistensen av mentale tilstander , som hver er identisk med en fysisk tilstand. Men beskrivelsen av en mental tilstand kan ikke reduseres til beskrivelsen av fysiske egenskaper. En mental tilstand bestemmes faktisk ikke av de fysiske egenskapene til systemet det forekommer i, men av dens årsaksrolle (eller funksjon ) i dette systemet. En mental tilstands kausale rolle er settet med årsaksforhold som den opprettholder med andre mentale tilstander, så vel som med stimuli og atferd, i samspill med miljøet. Den samme funksjonen kan derfor utføres forskjellig på organismer hvis natur er veldig forskjellig, for eksempel for smerte, som ikke nødvendigvis involverer aktivering av de samme nervefibrene i veldig forskjellige dyrearter.
Psykologisk kognitivisme er ifølge forfatterne assosiert eller ikke med en funksjonalistisk fysikalisme , som etablerer et skille mellom det biologiske materialet som utgjør nervesystemet (" maskinvaren " til datamaskinen ) og de mentale operasjonene som utføres (" programmene ". ", Eller " programvare ").
Noen forfattere har forsøkt å anvende de teoretiske prinsippene for kognitivisme på utdanningsvitenskapene . Blant disse er den amerikanske professoren Robert Gagné og Jacques Tardif, fra Quebec.