I Frankrike er validering av ervervet erfaring (VAE) en prosedyre som tar sikte på å gjenopprette en viss paritet mellom prestasjonene fra tradisjonell utdanning og de som er resultatet av parallelle eller selvlærte kurs, spesielt.
Valideringen av tidligere læring dukket opp i 1985 og 1992 med VAP som først hadde problemer med å bli vanlig. Den ble relansert og utvidet i 2002 med utseendet til VAE som er lagt til den første. Fra 2002 til 2015 gjorde systemet det mulig å sertifisere nesten 330 000 mennesker, det vil si litt mer enn 25 000 per år (ned og langt etter sammenlignet med et opprinnelig mål på 60 000 per år).
De to prosedyrene har det til felles at prestasjonene må dekke minst en periode på tre år.
En bestemt eldre enhet, basert på en lov av 10. juli 1934 (Utdanningskode L 642-9) og styres av et dekret av 16. mai 1975, gjør det mulig å utstede tittelen på ingeniør uteksaminert av staten til teknikere med fem års yrkesutøvelse i funksjoner som ofte er betrodd ingeniører.
Validering av studier, yrkeserfaringer eller personlige prestasjoner med tanke på tilgang til de forskjellige nivåene av høyere utdanning, eller "VAP 85", gir eksepsjonell tilgang til de forskjellige nivåene av høyere utdanning, ved validering av studier, yrkeserfaringer eller personlig prestasjoner.
Validering av ervervet erfaring (VAE) ble satt på plass av loven om sosial modernisering av USA 17. januar 2002, under ledelse av Vincent Merle , direktør for kabinettet til statssekretæren for yrkesopplæring, Nicole Péry . Den styres av artiklene l-613-3 og følgende i den franske utdanningskoden.
Validering av ervervet erfaring, eller "VAE 2002", gjør det mulig for alle å validere prestasjonene fra sin yrkeserfaring (ansatt, selvstendig næringsdrivende, frivillig), med sikte på å oppnå sertifisering: Nasjonal utdanning og høyere utdanning (fra CAP til doktorgrad gjennom den BEP , de forskjellige Baccalaureate , BTS , DUT etc.), ungdom og Sport diplomer ( BAPAAT , BEATEP , BPJEPS , DEJEPS , DESJEPS , BEES ), landbruks diplomer (fra CAPA til sertifikatet av høyere landbruks tekniker (BTSA), diplomer i helse- og sosialsektoren (statsdiplom for sosial assistent, statsdiplom for Monitor Educator, diplom for State of Specialised Educator, etc.), vitnemål i kultursaker (innen dans, plastikk, musikk etc.), diplomer i maritime saker, yrkestitler fra Arbeidsdepartementet, særlig gjennom " foreningen for yrkesopplæring av voksne (Afpa) eller profesjonelle grener, private høyere utdanningsdiplomer underlagt tittel III bok VII i utdanningskoden. Alle sertifiseringer er tilgjengelige av VAE.
Kan gi opphav til validering, den ervervede erfaringen som tilsvarer lønnede, ikke-lønnede eller frivillige aktiviteter (for eksempel foreninger eller fagforeninger), i minst ett år. Disse ferdighetene må tilsvare helt eller delvis ferdighetene som er oppført i referansen til den aktuelle sertifiseringen.
Tre typer avgjørelser kan tas av valideringsjuryen:
Uansett hvilken sertifisering det gjelder, kan ansatte dra nytte av en 24-timers VAE-permisjon, sammenhengende eller ikke, og dermed dra nytte av valgfri støtte for å forenkle valideringsprosessen. For alle vitnemål og kvalifikasjonsbevis kan personen (gratis kandidat eller ansatt) henvende seg til en organisasjon som skal støttes. I tilfelle støtte kan dette gis enten av sertifiseringsorganet (berørte departement, universiteter) eller av en annen operatør, for eksempel opplæringsinstitutter for vitnemål i sosialt arbeid. For yrkestitler fra Arbeidsdepartementet er støtte for søkere for validering av ervervet erfaring organisert av de tekniske valideringsenhetene og inkluderer:
I alle tilfeller må filen sendes til rektoratet og sendes til intervju med en komite av spesialister (lærere) for vitnemål om nasjonalt utdanning. For yrkestitler utstedt av Arbeidsdepartementet, er det Regionaldirektoratet for økonomi, sysselsetting, arbeidskraft og solidaritet (DIRECCTE) som avgjør om saken kan tas opp.
Henviser generelt til Frankrike ved å få erfaring med profesjonelle ferdigheter som ervervet i utøvelse av lønnet arbeid, ikke-ansatt eller frivillig i direkte forhold til innholdet i vitnemålet og brukt under validering (dekret 2002-615 av26. april 2002).
I Quebec brukes begrepet erfaringslæring for å betegne summen av kunnskap og ferdigheter som er tilegnet av en person utenfor utdannings- og yrkesopplæringssystemene, oftest på arbeidsplassen eller i aktiviteter utenom læreplanen.
Se også: ferdighetsportefølje , portefølje , RPL .