| Død |
9. januar 1776 Paris |
|---|---|
| Aktivitet | Abbe |
Claude-Louis Berthaud , kjent som Abbé Berthaud (døde den9. januar 1776), Er en skolemester i Paris av XVIII th århundre, oppfinneren av en metode for lesing.
Far BERTHAUD, direktør for en pedagogisk hus som i nesten førti år var en av de mest blomstrende i Paris, publisert i 1744 i Quadrille des enfants , en original metode for å lese uten stave basert på foreningen av en lyd til en kjent bilde.
Den komplette tittelen på metoden som inneholder kort og manual er: "Barnas kvadrille, som de ved hjelp av hundre og seksti figurer og uten stavemåte kan settes i en alder av fire eller fem år, og under posisjon å lese når alle slags bøker åpnes i løpet av tre eller fire måneder, enda heller, i henhold til deres disposisjoner. "
Han beskriver sin utvikling og metode som følger: "Ved å studere figurene som visse historiebøker er fylt med [...] og som har fordelen at ved å fikse fantasien til et barn, underholder de og gleder ham. Instruere, [...] , Hadde jeg gravert de 160 gjenstandene, som hver inneholder en lyd […]. Så brukte jeg disse figurene på like mange kort, på baksiden av dem er de forskjellige lydene. Dermed vil bruken av en kniv føre til nakken hans som vises på baksiden av kortet - sol til eil ... "
“Ved hjelp av figurer som representerer kjente gjenstander, laster vi minnet med to ting samtidig, figuren og lyden. Jeg bruker bare denne ideen som de allerede har for å få dem til å beholde en lyd, jeg bruker en kunnskap som jeg ikke gir dem til å skaffe seg en annen som de mangler; ingenting mer egnet til å fikse fantasien og sikre minnet […] hvis objektet er kjent. Erfaringen viser det: man lykkes aldri bedre […]; ellers vet de (barn) ofte bare halvparten ting som antas å være i deres besittelse. Videre, en annen betydelig fordel med metoden min, figuren er nok til å bli husket av lyden, selv i fraværet av mesteren. "
Abbeden ønsket å underholde barnet like mye som å utdanne ham, og ga bildet et overveiende sted. Metoden hans brukte et sett med 160 kort (eller 84 i den forenklede metoden) kort som var representert på den ene siden figuren, på den andre den tilhørende lyden.
Ved å bruke fonemer tok Berthaud den motsatte tilnærmingen til den tradisjonelle stavemåten. Dette systemet ble etterlignet og bidro til adopsjonen av den fonetiske metoden i skolene.