SACCADE er en nevroutviklingsmodell som bruker pedagogisk og kognitiv utbedring i autisme , fra et autismesenter som er lokalisert i Quebec City- regionen . Den er basert på møtet til Lise Saint-Charles, en autismespesialist som jobbet i Centre for rehabilitering i intellektuell funksjonshemming (CRDI) i Bas-Saint-Laurent, og Brigitte Harrisson, en sosialarbeider selv autistisk.
Modellen inkluderer flere metoder, inkludert bruk av en skriftlig kode kalt Conceptual Language jerky (LSC), designet for å hjelpe autistiske mennesker til å gå fra visuell tenkning til verbal tenking og utvikle sine evner til kommunikasjon med ikke-autistiske.
Brigitte Harrisson tenker på autisme som en bestemt perseptuell og kognitiv modus , som hun kaller en autistisk struktur . For henne vil den autistiske personen som ikke kan forstå sosiale situasjoner, bruke kroppen sin til å håndtere stresset som er forårsaket, noe som vil gi upassende situasjoner og atferd (se stereotypi ).
De kognitive ferdighetene som Conceptual Saccade Language tillater ham å tilegne seg, forbedrer den autistiske personens evne til å initiere kontakt og redusere reaksjonstiden til sosial stimulering .
Harrisson sammenligner dette språket med blindeskriftalfabetet for blinde og tegnspråk for døve.
Som Harrisson påpeker, tar ikke Saccade-metoden sikte på å kurere autisme, men å la hver person med autisme få tilgang til sitt fulle læringspotensiale. Denne metoden ble konstruert i Quebec som et motpunkt til Applied Behavior Analysis (ABA); det er faktisk designet for å være billigere og mindre aggressivt enn ABA.
Saccade-modellen er implementert i flere virksomheter i Quebec og Frankrike. Det er mulig å følge SACACDE-opplæring i klasserommet og online.