Den Lycée Français de Fulpmes er et fransk lycée som opererte etter siste verdenskrig i Østerrike , i franske okkupasjonen sone , ca tjue kilometer sør for Innsbruck .
Etterlyst av general Béthouart , øverstkommanderende og deretter fransk høykommissær i Østerrike, åpnet denne skolen dørene på7. november 1945med 40 studenter. Rektor var Jean Thibault-Chambault, under myndighet av Eugène Susini , kulturell rådgiver ved den franske høykommisjonen, direktør for utdanning og kunst. Videregående skole hadde 80 elever på sluttenDesember 1945 og 120 i begynnelsen av Januar 1946. SluttMai 1946, den hadde 197 barn, inkludert 85 jenter. Den opererte uavhengig i fem år og fusjonerte deretter med Lycée Français i Wien .
Ved å kombinere klassisk skoletrening med sportslige og kunstneriske aktiviteter i en streng tredje gang, har lærerteamet lykkes med å satse på å trene unge mennesker i alle dimensjoner.
Flere elementer gjorde det spesifikt:
Geografisk spesifisitetFulpmes , i Tyrol , var i 1945 bare en liten landsby tapt i hjertet av de tyrolske Alpene , i Stubai-dalen . Dette vintersportsstedet hadde ikke oppnådd den internasjonale berømmelsen den har i dag. Alle studentene var boardere i denne avsidesliggende landsbyen.
Spesiell åndHumanistisk karakter med utvikling av smak for innsats, overgår seg selv og hengivenhet for andre.
Sosial spesifisitetDet var ikke elitenes høyskole. Det var sosialt mangfold, sønnene og døtrene til senioroffiserer og høye tjenestemenn gned skuldrene med døtre og sønner av gendarm og beskjedne administrative ansatte. Den sosiale blandingen var allerede der.
Mangfold av opprinnelseVideregående skole var ikke forbeholdt franske statsborgere, den inkluderte østerrikske studenter så vel som barn eller ungdommer fra det sentrale eller donauiske Europa, og ga muligheter for åpenhet og etterligning.
Pedagogisk og pedagogisk spesifisitetSeriøse og grundige studier om morgenen og sport om ettermiddagen, studieveiledning, studentovervåking og sterkt fakultetsengasjement tilrettelagt av studentinternat.
Fulpmes alumner har bestemt seg for å lage denne siden for å bevare minnet om skolen deres, for å hylle de som trente dem og la historien ikke glemme denne opplevelsen som markerte dem.
De er klar over å ha vært privilegert og dratt nytte av omstendigheter som ikke kan replikeres i stor skala. De mener likevel at prinsippene som har ledet handlingen til rektor og lærere, kan brukes under andre forhold.
De håper at andre kan bli inspirert av dem, spesielt i denne perioden med refleksjon over fremtiden for det franske utdanningssystemet .