Færdighetsprøve for lederstudier

Tagus Mage Ramme

Mål	Utvalgstest for studier av høyere ledelse
Innflytelsesområde	verden French

Fundament

Fundament	1996, Frankrike

Identitet

Metode	Ledelse , ledelse , undervisning , studier , eksamen
Nettsted	http://www.tagemage.fr/

Den egnethetsprøve for ledelse studier og business management , bedre kjent under navnet Tage Mage , brukes som et utvalg verktøy for styring og ledelse studier. Den brukes av rundt femti etablissementer og opplæringskurs (handelshøyskoler, ESC og universiteter i Frankrike ) og i flere fransktalende land for å vurdere studentenivået for opptak til universitetsprogrammer, høyere handelshøyskoler eller sykluser med videreutdanning.

Tage Mage-testen er organisert av Fnege eller direkte av skolene og foregår under normale eksamensforhold. Med denne utvalgtesten gir Fnege ledelsesinstitusjoner et verktøy som er ment å være pålitelig og objektivt for å hjelpe til med valg av kandidater som ønsker å gjennomføre eller fortsette lederstudier i innledende eller videreutdanning, ved å måle deres evner til ledelsen .

Som en egnethetsprøve er ikke Tagus Mage basert på spesifikk kunnskap (litteratur, jus, historie, økonomi ...), men på generelle evner innen matematikk, lingvistikk og logikk. Det gjør det dermed mulig å velge kandidater fra forskjellige bakgrunner. Cirka seksten tusen kandidater består Tagus Mage hvert år.

Historie

The Tage Mage ble opprettet i 1996 av Fnege . Det er resultatet av sammenslåing av to egnethetstester:

• Tagus, administrert av FNEGE og regelmessig brukt av femten universitets- og konsulærinstitusjoner ved valg av kandidater til kurs på 2 e og 3 e-  sykluser.
• the Mage, utviklet av EM Lyon og brukt i lederskoler som er medlemmer av International Center for Admission to Management Studies (Ciam).

Presentasjon

Presentert i form av flervalgsspørsmål, måler Tage Mage-testen tre kategorier av evner:

• verbale ferdigheter
• ferdigheter i problemløsning og håndtering av kvantifiserte data,
• logiske resonneringsevner gjennom to tester som tester inferensielle, induktive og deduktive resonneringsevner.

Det er bare mulig å ta testen en gang i semesteret, så to ganger i året, og testen forblir gyldig i to kalenderår.

Testens forløp

• Kandidaten må ankomme femten minutter før teststart. Han blir bedt om å ta ut et identitetsdokument, å signere registeret og være i rommet til slutten av testen. Å oppfylle disse vilkårene tilsvarer å utnytte en forkjørsrett til TAGE MAGE. I stedet finner kandidaten testheftet med svararket vedlagt. Kalkulatorer, utkast, telefoner osv. Er ikke tillatt på bordet.

• Teamet av veileder som fører tilsyn med eksamenen, blir bedt om å betrakte enhver form for kommunikasjon eller atferd som kan forstyrre testens fremdrift som eliminatorisk. Før hver start av delprøven gjøres en vanlig lesing av instruksjonen.

• Når en seksjon er ferdig, er det strengt forbudt for kandidaten å gå tilbake over den eller komme foran en annen seksjon.

Delprøver

Tage Mage består av seks forskjellige og komplementære delprøver som tester egnetheten til kandidater til ledelse. Hver test varer tjue minutter, testen varer totalt to timer og tretti minutter. I form av en MCQ består testen av femten spørsmål for hver delprøve, til sammen nitti spørsmål. For hvert spørsmål får kandidaten et valg av fem mulige svar, og bare ett av disse svarene er riktig.

The Tagus Mage er delt inn i seks tjue minutter underprøver:

• Delprøve 1: leseforståelse. Forståelsen av en skriftlig teksttest vurderer, i en begrenset periode, lesekompetansen i dens forskjellige aspekter. En god lesing er ikke begrenset til en passiv mottakelse av teksten, men inkluderer et aktivt arbeid med tilegnelse av innholdet: analyse, syntese, kritisk tilnærming ... Denne testen tester derfor spesielt kandidatens evne til å mestre den komplekse prosessen med å lese med hensyn til: henting av informasjon; identifisering av fakta og meninger om disse fakta; gruppering av informasjon som kommer fra samme argumentative kjede; vurderingen av forfatterens intellektuelle holdning i forhold til emnet han behandler evnen til å syntetisere det essensielle i teksten uten å forråde den.
• Delprøve 2: beregning. Denne testen vurderer mestring av enkel kunnskap innen aritmetikk, geometri og algebra. De aktuelle matematiske begrepene er på nivå med tredje klasse, og de fleste spørsmålene er skrevet på hverdagsspråk. Hovedproblemet er da å formatere utsagnets data, spesielt i form av ligninger, for å kunne løse problemet som stilles. Deltesten måler altså en dobbel kompetanse. Den første er mestring av et minimum av elementær matematisk kunnskap. Det andre, viktigere, er evnen til å formulere, i matematisk form, et problem som er angitt i hverdagsspråket.
• Delprøve 3: resonnement og argumentasjon. Resonnementstesten vurderer resonnement og dømmekompetanse i forhold til hverdagssituasjoner eller meninger som holdes i media. Deltesten krever ikke omfattende kunnskap om grunnleggende formell logikk. Snarere appellerer den til naturlig logikk som noen ganger kommer til uttrykk gjennom resonnement, men også gjennom dømmekraft. Følgelig presenterer spørsmålene problematiske situasjoner i en problematisk sammenheng som noen ganger er vag eller noen ganger veldig eksplisitt. I det andre tilfellet fører klassisk formell induktiv eller deduktiv resonnement til en unik løsning. I det første tilfellet må kandidaten tvert imot velge blant de fem foreslåtte svarene det som er mest hensiktsmessig. Dette er en beslutningssituasjon nær hverdagens virkelighet.
• Delprøve 4: minimumsbetingelser. Testen påkaller de samme kompetanseområdene som den aritmetiske testen, forskjellen er på nivået av formuleringen av utsagnene. Mer presist, inneholder hver av uttalelsene i denne testen innledende informasjon som i seg selv ikke tillater svar på spørsmålet, og ytterligere to opplysninger som er notert (1) og (2). Kandidaten må deretter trekke ut relevant informasjon, dvs. bestemme om informasjonen (1) og (2) er nødvendig og tilstrekkelig, og hemme den irrelevante informasjonen, dvs. bestemme om informasjonen (1) og (2) er unødvendig for å finne løsningen . Avslutningsvis måler Minimumsvilkårene kapasiteten til formell resonnement, utvinning av relevante data og inhibering av irrelevante data. Den styrer dermed kandidatens evne til å analysere relevansen av informasjonen med tanke på å løse et problem.
• Delprøve 5: uttrykk. Målet med uttrykkstesten er å teste tre typer ferdigheter som brukes i de ulike uttrykksformene: evnen til å skille samsvaret med budskapet med bruksområder som er akseptert av det språklige samfunnet; evnen til å syntetisere og omformulere meldingene vi utsettes for for å huske eller gjenbruke informasjon; evnen til å inngå sammenhengen i talen til en samtalepartner for å fullføre den. En tredjedel av spørsmålene tar sikte på å kontrollere evnen til å oppfatte og korrigere vanlig klossethet som finnes i korte meldinger. En annen tredjedel gjelder kapasiteten til omformulering, en ferdighet som stadig brukes i språkpraksis. Til slutt vurderer den tredje tredjedelen av testen evnen til å oppfatte sammenhengen i en tale og å forutse formuleringen av høyttaleren.
• Delprøve 6: logikk. Logikk testen er en kategorisk logikk test eller kategorisering av romlige og numeriske data. Kategorisering er en aktivitet som er avhengig av evnen til å gruppere informasjon etter et felles kriterium. Stilt overfor et sett med informasjon, må kandidaten trekke ut sitt felles kriterium og ekskludere kriteriene som skiller dem. I likhet med Minimumsbetingelsestesten, krever denne testen muligheten til å hente ut og hemme informasjon, men gir ingen problemer i matematikk. Dataene som håndteres er numeriske eller romlige. For de numeriske kategoriene handler det om en test av skjæringspunktet mellom tall der kandidaten må trekke ut parameteren som er felles for to tallserier. Bestemmelsen av de romlige kategoriene krever svært elementær geometrisk og aritmetisk kunnskap, vanskeligheten som skyldes antall parametere som skal ekstraheres. Avslutningsvis måler Logic-testen muligheten til å trekke ut en eller flere vanlige parametere i ett eller flere sett med informasjon.

Score og scoring

For hvert spørsmål foreslås fem svar. Bare ett svar er riktig. Ethvert feil svar er sanksjonert. Fraværet av svar trekker ikke tilbake et poeng. Den totale poengsummen varierer fra -150 til 600 poeng. Riktig svar: +4 poeng. Feil svar: -1 poeng. Ingen svar eller flere svar: 0 poeng. Kandidaten oppnår derfor en poengsum på 360 som skal multipliseres med 5/3 for å oppnå en endelig poengsum på 600.

Resultatene deles opp etter ferdighetskategori (verbale ferdigheter, problemløsning og logisk resonnement). Hver kandidat konsulterer resultatene fra internettkontoen sin ti til femten dager etter datoen for testen. Han kan bruke dem i alle institusjoner som krever testen, men resultatene kan brukes i tillegg til andre utvelgelsesprosedyrer definert av skolene: filer, kunnskapstester, presentasjon av en avhandling, intervjuer.

Referanser

1. http://www.digischool.fr/formation/le-tage-mage-82.php
2. "  Alt du trenger å vite om Tagus-Mage  " , på Studyrama.com (åpnet 7. september 2020 ) .
3. http://www.tagemage.fr/page/a-qui-s-adresse-le-test
4. http://www.tagemage.fr/page/reglement
5. http://www.tagemajor.com/TageMage/deroule-tage-mage
6. http://www.tagemage.fr/page/presentation
7. http://www.tagemage.fr/resultat
8. "  Aurlom - Alt du trenger å vite om Tagus Mage 2019!"  » , På aurlom.com (åpnet 7. september 2020 ) .

Eksterne linker

• Fnege nettsted
• Nettstedet til Tagus Mage
• Presentasjon - Kandidatens hefte

Relaterte artikler

• Melding (hovedfag)