St. Thomas-skolen i Leipzig
St. Thomas-skolen i Leipzig
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| Opprinnelig navn | Thomasschule zu Leipzig |
|---|---|
| Fundament |
1212 av Margrave Dietrich fra Meißen |
| Retning | Kathleen-Christina Kormann |
| Type | Offentlig |
| Nivå | Gymnastikksal |
|---|
| By | Leipzig |
|---|---|
| Land | Tyskland |
|
Geografiske koordinater |
51 ° 20 '13' nord, 12 ° 21 '36' øst |
| Nettsted | http://www.thomasschule.de/ thomasschule.de |
The St. Thomas School i Leipzig ( tysk : Thomasschule zu Leipzig ) er et offentlig Gymnasium med internatskole i Leipzig .
Skolen ble grunnlagt i 1212 og er en av de eldste skolene i de tysktalende områdene. Thomasschule hadde rundt 640 elever i 2008. Skolen er en videregående skole med sterk vekt på musikk og har et verdensberømt barnekor , St. Thomas Choir .
Skolen er viet sammen med Saint-Charles-La Providence college og videregående skole i Saint-Brieuc i Frankrike.
Se også
Bibliografi
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- (de) Friedrich Wilhelm Ehrenfried Rost: Beiträge zur Geschichte der Thomasschule. Leipzig 1821.
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- (de) Johann Gottfried Stallbaum: Das Griechische und Lateinische in unsern Gymnasien und seine wissenschaftliche Bedeutung für die Gegenwart eine Schulrede, begleitet von einigen Bemerkungen über reformatorische Bestrebungen unserer Zeit, womit denur geneigahten December 31 1846 Abends um 5 Uhr die hohen Pathm des Gymnasiums ehrerbietigst und ergebenst einladet . Staritz, Leipzig 1846.
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- (de) Friedrich August Eckstein: Programm der Thomasschule i Leipzig für das Schuljahr 1868–1869 . Edelmann, Leipzig 1869.
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- (de) Hans-Joachim Schulze : Die Thomasschule Leipzig zur Zeit Johann Sebastian Bachs . Bärenreiter, Kassel 1987.
- (de) Judith Krasselt: Die Thomasschule zu Leipzig zwischen Weimarer Republik und Nationalsozialismus . Oederan, 2000.
- (in) Percy Young : Den musikalske tradisjonen til skolen og kirken St. Thomas . American Choral Foundation, New York 1981.
Merknader og referanser
- Nelly Johnson, Orgelens korte historie & Jean-Sébastien Bach , Éditions NJART, koll. "Miljøvitenskap og ingeniørfag",14. april 2004, 93 s. ( ISBN 978-2-9521437-1-4 , leses online ) , s. 87