Det nasjonale senter for studier av skolesystemer ( CNESCO) , tidligere National School System Evaluation Council, er et uavhengig organ som har ansvar for å vurdere det franske skolesystemet. Opprettet av skolens refoundation-lov fra 2013, publiserer CNESCO studier og rapporter. Dens rolle ble satt i tvil i 2018. Den fikk en makeover iseptember 2019, ved å utvide sine oppdrag og integrere National Conservatory of Arts and Crafts .
Det nasjonale rådet for evaluering av skolesystemet ble opprettet av orienterings- og programmeringsloven for overhaling av republikkens skole , kjent som Peillon-loven, i 2013.
Det er satt opp på 28. januar 2014med et tredelt oppdrag: "en rolle som produserer evalueringer og evalueringer, spesielt fra et internasjonalt perspektiv, en rolle som metodologisk ekspertise i eksisterende evalueringer og en rolle som å fremme evalueringskulturen overfor fagpersoner innen utdanning og allmennheten" .
CNESCO er utformet for å være et uavhengig organ: "består av forskere anerkjent i Frankrike og i utlandet, åpne for flertallet av nasjonal og sosial representasjon, dette rådet vil tilby alle garantier for upartisk og høyt nivå kompetanse" , ifølge Vincent Peillon .
CNESCO består av to varamedlemmer, to senatorer, på lik basis til høyre og til venstre. Den inkluderer også to representanter for Det økonomiske, sosiale og miljømessige rådet og åtte kvalifiserte personligheter.
Dens president er Nathalie Mons.
Fra starten til 2018 har CNESCO publisert seksten evalueringer og 21 vitenskapelige rapporter.
Hans arbeid fokuserer spesielt på spørsmålet om repetisjon av karakterer, pedagogiske ulikheter, pedagogisk mangfold og skriftlig uttrykk.
CNESCO gir anbefalinger.
Revisionsrettens rapport fra desember 2017 gir en nyansert vurdering av CNESCOs aktivitet. Han kritiserer organisasjonen for en evalueringsmetode som er for fokusert på "den deltakende tilnærmingen", og bemerker "mangel på en felles og innledende visjon mellom rådet og departementet" . Domstolen ser ut til å være med i denne analysen av overvåkingskomiteen for loven om refoundering av skolen. På den annen side bemerker Revisjonsretten at organets status, og særlig dets uavhengighet, ikke er garantert, og at midlene aldri har blitt gitt av Utdanningsdepartementet på utfordringsnivået.
Komiteen for evaluering og kontroll av nasjonalforsamlingens offentlige politikk publiserer iseptember 2018en rapport og foreslår å "overlate til CNESCO reguleringen av evalueringen av skolesystemet" , ved å gjøre obligatorisk sin konsultasjon om evalueringene og de nye verktøyene planlagt av departementet, samt ved å øke personalet og driftsressursene.
I oktober 2018, loven "for skolens fremtid" sørger imidlertid for demontering av National Council for evaluering av skolesystemet. En gruppe forskere fordømmer, i en spalte av det daglige Le Monde , det de kaller "the Bringing In Line of Evaluation Organes by Ministry of National Education" . Et nyopprettet skolevurderingsnemnd bør ta plass.