En skole er et sted der vi ønsker enkeltpersoner som kalles "studenter" eller studenter, slik at lærere gir dem en utdannelse samlet. Ordet skole kommer fra det latinske schola , som betyr "fritid viet til å studere", selv fra den gamle greske σχολή , scholè ("fritid"), som var et ideal ofte uttrykt av filosofer og en sosialt verdsatt kategori i motsetning til den produktive sfæren. oppgaver. Ved å studere forholdet mellom skolebygninger og omgivelsene, skiller geograf Pascal Clerc ut fire påfølgende modeller av skoler: klosteret, agoraen, festningen, utvekslingsnoden.
Skoler kan være obligatoriske eller valgfrie, avhengig av land, i en kortere eller lengre periode. I nesten alle land ( for eksempel Frankrike eller USA ) er det ikke skolen som er obligatorisk, men instruksjonene til barna . Som et resultat kan foreldre bestemme seg for å utdanne barna sine hjemme eller sende dem til skoler du ønsker. I Frankrike pålegges det at barn på slutten av kurset har tilegnet seg et sett med ferdigheter definert ved dekret (artikkel L.131-10 i Education Code ).
Startalderen for obligatorisk utdanning er vanligvis rundt 6 år. Siden begynnelsen av skoleåret 2019 har obligatorisk utdanning imidlertid blitt gjennomført fra treårsalderen etter kunngjøringen av president Emmanuel Macron den27. mars 2018(6 år i Canada , 7 år i Finland ).
Alderen obligatorisk utdanning slutter er mye mer forskjellig, og varierer fra 9 år i Folkerepublikken Kina til 16 år i mange vestlige land; det avhenger i hovedsak av de økonomiske midlene som landet kan eller vil bruke til å utdanne sin ungdom.
Selv om det er registrert en bemerkelsesverdig økning i mange land, ble det bemerket i 2000 på World Education Forum i Dakar at mer enn 113 millioner barn - for det meste jenter - ikke fikk utdannelse. Delegater fra 181 land til dette forumet lovet derfor å sikre at alle barn, spesielt jenter og barn i vanskeligheter og som tilhører etniske minoriteter, innen 2015 får muligheten til å få tilgang til obligatorisk grunnskole og gratis og følge den til fullføring.
De fleste moderne stater anser det som sin plikt å gi minst grunnleggende opplæring for borgerne til borgerne. Av denne grunn eies mange skoler og deres utdanning finansieres av statene.
Mange land har et nettverk av private eller såkalte "spesialskoler", som bruker sin egen læringsmetode. De er generelt uavhengige fra myndighetene, finansiert av skolepenger betalt av familier hvis barn går på disse private skolene. Imidlertid får slike skoler noen ganger også økonomisk støtte fra regjeringer. Mange private skoler er tilknyttet en religion; disse er kjent som kirkesamfunn.
Skolens suksess er ofte knyttet til implementeringen av en pedagogikk tilpasset barna den får. Det mangfold av doktriner og praksis bety at flere mulige valg i dette området er kilder til viktige debatter mellom lærere, men også mellom foreldre og lærere.
Noen, som Ivan Illich - i sitt arbeid A Society without School - stiller spørsmål ved skolens effektivitet, gitt begrensningene på grunn av dens institusjonelle karakter.
|
Før den obligatoriske opplæringsalderen utdanner de fleste vestlige land likevel noen barn i førskoleinstitusjoner. Det er en forberedende periode for grunnskole: de viktigste målene er aktiviteter for oppvåkning og oppdagelse.
Disse etablissementene er utpekt i henhold til landet under navnet barnehage (Frankrike, Quebec), barnehage (Sveits) eller barnehage .
I Frankrike ønsker barnehagen velkommen barn fra 3 til 6 år og til og med noen ganger fra de er 2 år. De aller fleste barna går på barnehage fra de er 3 år - selv når obligatorisk utdanning ikke begynte før de var 6 år før 2019.
Det første utdanningsnivået i Quebec tilsvarer førskoleutdanning, noe som ikke er obligatorisk. Det gjelder førskole og barnehage . Sistnevnte, selv om det er på førskolenivå, er ofte integrert i barneskolene.
Obligatorisk utdanning begynner vanligvis med inngang i grunnskolen (også kalt barneskolen) rundt 6 år. (Tidligere i Nederland og England, senere i Finland og Russland.)
Det er i denne perioden grunnleggende læring å lese , skrive og matematikk tilegnes .
Det andre utdanningsnivået tilsvarer i grunnskolen i Quebec. Dette består av seks års studier, delt inn i tre sykluser. Innholdet i kursene er definert fraJuni 2001gjennom det nye opplæringsprogrammet i Quebec . I Quebec går barn på grunnskolen rundt 5 år og fullfører syv års studier; fra barnehage til sjette klasse.
Videregående opplæring dekker de akademiske gradene som faller mellom slutten av grunnskolen og universitetet. Ungdomsskolen er ofte delt i to utdanningsnivåer, det ene tilsvarer de siste årene med obligatorisk utdanning og det andre begynnelsen av etterutdanning. Systemene som brukes av forskjellige land kan være veldig forskjellige.
Avslutningen på videregående opplæring sanksjoneres ofte av et vitnemål.
I Frankrike er dette studiekandidaten ; ikke å forveksle med den homonyme tittelen som sanksjonerer slutten på korttype høyere studier i den nye europeiske lovgivningen.
I Canada er utdanning under provinsiell jurisdiksjon, noe som betyr at videregående opplæring er veldig forskjellig fra provins til provins. Quebec har et bestemt skolesystem (forklart nedenfor). De fleste provinser, spesielt Ontario , følger det amerikanske systemet. Det tredje utdanningsnivået i Quebec tilsvarer videregående skole , som består for å få et videregående diplom (DES) på fem års studier.
I Quebec er det også mulig å fortsette videregående opplæring, fra fylte 16 år, på profesjonelt nivå. Å skaffe seg et yrkesfaglig diplom (DEP) gir studenten tilgang til arbeidsmarkedet.
Unikt i Quebec , består høgskoleutdanning av to eller tre års studier, som i begge tilfeller fører til et diplom for høyskolestudier (DEC). Studentene har derfor to muligheter når de går inn på college :
Quebec universitetssystem består av mange universiteter, inkludert det offentlige nettverket til University of Quebec . Det inkluderer tre hovednivåer av studien:
Siden tilgang til et Quebec-universitet innebærer minst tretten års skolegang, i motsetning til tolv år i resten av Canada, har universitetsstudier på bachelornivå vanligvis tre års varighet, dvs. en mindre enn andre steder i landet.