De tilrettelagte fysiske aktivitetene er med på å skape forbindelse mellom det fysiske, sport og kunst og funksjonshemming (fysisk og / eller psykisk). Målet er selvbestemmelse for mennesker med nedsatt funksjonsevne å vedta en fysisk aktiv livsstil med jevne mellomrom for å redusere risikofaktorene knyttet til en stillesittende livsstil og få på plass de nødvendige forholdene for å forbedre fysisk tilstand. Og psykologisk velvære. å være.
Tilpassede fysiske aktiviteter brukes i alle sektorer: fra nasjonal utdannelse for fysisk og idrettsopplæring av studenter med spesifikke behov (sykdommer, funksjonshemninger osv.), Til medisinsk-sosial støtte ( IME , IMPRO , ITEP , CEF) ... til funksjonshemmede idretter , føderasjoner, foreninger, selskaper og komiteer ( f.eks: FFEPGV , de fra den franske idrettsbevegelsen og andre som Kiplin , V @ si, Siel Bleu ...) eller i helsesektoren (spesielt som en del av en tverrfaglig rehabilitering og rehabiliteringsprotokoll), hjemme, i helsenettverk ( Ré-PoP , hjerte- og helseklubber osv.), Sport-helsenettverk (Biarritz i form ...) eller i et kriminalomsorg ...
Tilpassede fysiske aktiviteter har sett at applikasjonen vokser under pandemien knyttet til Covid 19. Disse aktivitetene kan faktisk spille en viktig rolle i utvinningen av pasienter som er rammet av viruset.
Tidlig på 1970-tallet, etter noen få skrifter og ulike møter, ble konseptet med tilpasset fysisk aktivitet anerkjent internasjonalt på en verdenskongress som fant sted i 1977 på Château Frontenac i Quebec City .
Den ble introdusert i Europa i 1979 av Jean Claude De Potter som organiserte 2 nd internasjonalt symposium i tilpasset fysisk aktivitet ved Free University of Brussels . Jean Claude De Potter oppretter i 1986 European Association for Research in Adapted Physical Activity (EARAPA) og vil samle støtten fra det europeiske samfunnet ( ERASMUS - SOCRATES-programmer ) for å utvikle flere europeiske universitetskurs i APA.
I 1992, Frankrike, ABS-konseptet er offisielt anerkjent som et felt som tilhører den 74 th delen av National Council of Universities (CNU) av departementet for høyere utdanning og forskning.
I 2007 ble akronymet APA utvidet til APA-S, "Adapted Physical Activity & Health". IFAPA, International Federation of Adapted Physical Activity , er fortsatt aktiv. Den ble opprettet under Berlin-kongressen i 1989 og erstattet FIAPA (International Federation for Adapted Physical Activity) som ble oppløst på den tiden.
Tilpasset fysisk aktivitet har flere betydninger, og hovedfokuset er på individuelle forskjeller innen fysiske aktiviteter, og dette krever åpenbart spesiell oppmerksomhet. IFAPA er en internasjonal organisasjon som samler tverrfaglige fagpersoner, institusjoner, som hjelper, markedsfører og sirkulerer informasjon om tilpassede fysiske aktiviteter og alle andre aspekter av idrett, bevegelse, treningsvitenskap for funksjonshemmede.
Intervensjonen begynner med en vurdering av effekten av en funksjonshemming eller sykdom (fysisk, psykologisk og sosial) som en person lider for å kunne tilby ham fysiske, sportslige og kunstneriske aktiviteter som gjør det mulig å bruke hans ressurser (fysiologisk, funksjonell, relasjonell, emosjonell og kognitiv) i beste fall og til tross for hans funksjonshemming.
De tilpasninger og individualisering knyttet til metoder for praksis som er definert i samråd med utøveren: målrettede mål (forbedring av fysisk tilstand, sosiale interaksjoner , glede , osv ), valg av den mest relevante aktivitet, organisering av den foreslåtte aktiviteter, tilpasning av materialet, planlegging modus (varighet, frekvens, cykler), kontinuerlig eller diskontinuerlig natur av innsatsen, intensiteten, pedagogikk og motiverende støtte , etc.
Rådgivningen og overvåking av idrettsutøvelse utføres i forbindelse med de tidligere fastsatte målene. Metodene for praksis oppdateres regelmessig i henhold til utviklingen av utøverens ambisjoner.
Tilpassede fysiske aktiviteter brukes av fagpersoner som er spesielt opplært i fysisk aktivitet og sportsteknikker, og i modalitetene for tilpasninger som er nødvendige for trening av mennesker som lider av et handicap eller en sykdom .
“Overvåket av læreren i tilpassede fysiske aktiviteter (EAPA), tilpasset fysiske aktiviteter (APA) grupperer alle fysiske og sportslige aktiviteter, tilpasset personens kapasitet. De blir gitt til personer (barn-voksne) med funksjonshemninger og / eller aldring, kronisk syke eller i sosiale vanskeligheter, med det formål å forebygge, rehabilitere, rehabilitere, rehabilitere, reintegrere, utdanne og / eller sosial deltakelse. (SFP-APA, 2010) "
Tilpassede fysiske aktiviteter tilbys i Frankrike av fagpersoner (ansatte eller frilansere) som er spesielt trent (Bac +3 minimum]) ved universitetet ( STAPS Mention APA-S ) i teknikkene til fysiske og sportslige aktiviteter og modalitetene til tilpasningene som er nødvendige for jakten på helsemål.
APA-lærere utfører vurderinger, undervisning og planlegging. De etablerer personlige APA-programmer knyttet til spørsmål om forebygging, rehabilitering, rehabilitering, rehabilitering, reintegrering, utdanning og / eller sosial deltakelse.
De praktiserer på resept eller medisinsk autorisasjon i direkte kontakt med legen, psykologen, psykiateren og i tett samarbeid med paramedisinsk eller pedagogisk fagpersonell, i offentlige eller private institusjoner, i foreninger eller føderasjoner.
De forskjellige inngrepene deres gjør det mulig å identifisere behovene til mennesker (barn eller voksne), å vurdere deres fysiske, funksjonelle, kognitive og sosiale kapasitet, og å identifisere de trygge forholdene for å implementere deres praksis for rehabiliteringsformål og sosial støtte.
Yrket krever relasjonelle kvaliteter med brukerne (pasient, bosatt eller medlem), som går hånd i hånd med vitenskapelig kunnskap (faglige anbefalinger og konsensuskonferanser), reguleringsmessig og teknisk (vurderingsverktøy og metoder, planlegging av hensynet) ).
OpplæringAPA og helsesektoren leverer tre nivåer for opplæring i samsvar med LMD-reformen :
Han følger et universitetskurs: Vitenskap og teknikker for fysiske og sportslige aktiviteter (STAPS) som spesialiserer seg på funksjonshemming og feiljustering og helse og utvikling.
Profesjonell sertifisering Lisens nivåDen APA og helse-lisensen har blitt sertifisert av National Directory of Professional sertifiseringer :
“Profesjonellens kall er å delta i utforming, gjennomføring og evaluering av programmer, rehabilitering og integrering gjennom tilpasset fysisk aktivitet med grupper av mennesker som faller inn under følgende kategorier: funksjonelle og metabolske forstyrrelser, sensoriske forstyrrelser og motoriske, atferdsmessige og personlighetsforstyrrelser, intellektuelle funksjonshemninger, sosial feiljustering, aldringsrelaterte lidelser, kroniske eller dødelige sykdommer.
Profesjonellens oppdrag er å delta i design, gjennomføring og evaluering av forebygging, overvåking og helsepedagogiske programmer gjennom tilpasset fysisk aktivitet for alle publikum. "
Komplett lisensnivåark Delta i prosjektdesignPresenterer og argumenterer, skriftlig og muntlig, prosjektene og rapportene om hans inngrep.
Master nivåRNCP Master APA and Health stillingsbeskrivelse er i ferd med å bli sertifisert.