Fødsel |
9. november 1963 Lyon |
---|---|
Nasjonalitet | fransk |
Opplæring | Lumière Lyon-II University ( doktorgrad ) (til1990) |
Aktiviteter | Sosiolog , universitetsprofessor |
Jobbet for | École normale supérieure de Lyon , Lumière Lyon-II University , National Center for Scientific Research |
---|---|
Medlem av | Universitetsinstituttet i Frankrike |
Veileder | Guy Vincent ( d ) |
Utmerkelser |
Chevalier of the Legion of Honor Chevalier of Arts and Letters CNRS Silver Medal (2012) |
Bernard Lahire , født 9. november 1963 , er en fransk sosiolog , professor i sosiologi ved École normale supérieure i Lyon og direktør for Dispositions, Powers, Cultures, Socialization team ved Max-Weber Center ( CNRS ).
Hans arbeid har suksessivt fokusert på produksjon av akademisk fiasko i grunnskolen, populære måter å tilegne seg skriving på, akademisk suksess i arbeiderklasseområdene, de forskjellige måtene å studere i løpet av høyere utdanning, historien om det sosiale problemet kalt analfabetisme ", franskmannens kulturelle praksis, forfatteres leve- og kreative forhold, arbeidet til Franz Kafka , historien om forholdet mellom kunst og dominans i Vesten, om sosiale ulikheter i barndommen, eller til og med om drømmer.
Hans arbeid resulterer i en handlingsteori som både er disposisjonnalistisk (sensitiv for disposisjonspluralitet, individuelle sosialiseringer er mer eller mindre heterogene) og kontekstualistiske (kontekstene for aktualisering av disposisjoner er selv varierte), en refleksjon som bidrar til å spesifisere og kvalifisere teorien av felt og teorien om habitus utviklet av Pierre Bourdieu fra begrepet “sosialt spill” og en epistemologisk refleksjon over samfunnsvitenskapene og deres sosiale funksjoner. Han har også formulert undervisningsforslag for samfunnsvitenskap fra barneskolen ( L'esprit sociologique , 2005).
Bernard Lahire var opprinnelig orientert mot elektronikk og vurderte en karriere som flygeleder.
I 1990 forsvarte han sin avhandling i sosiologi om akademisk svikt i grunnskolen. Hans avhandling med tittelen Skriftlige sosiale former og muntlige sosiale former: en sosiologisk analyse av skolesvikt ble skrevet under veiledning av Guy Vincent.
Fra 1992 til 1994 var han lektor i sosiologi.
Fra 1994 til 2000 var han professor i sosiologi ved universitetet Lumière Lyon 2 og fra 1995 til 2000 var han medlem av Institut universitaire de France .
Han har vært professor i sosiologi ved École normale supérieure de Lyon siden 2000, var direktør for forskningsgruppen for sosialisering (UMR 5040 CNRS) fra 2003 til 2010, før han ble visedirektør for Max-Weber Center , fra 2011 til 2018.
Han har ledet samlingen “Laboratoire des sciences sociales” på Éditions La Découverte siden 2002.
I 2020 opprettet han en andre samling “Social Sciences of Living” på Éditions La Découverte .
Han var gjesteforsker ( Research Associate ) ved University of California i Berkeley ( Institute for the Study of Social Change ), i februar-mars 1997, gjesteprofessor ved University of Lausanne (Sveits), i 1997-1998, gjesteprofessor på "Jacques-Leclercq-stolen" ved Det katolske universitetet i Louvain (Belgia) i mars 2000, professor ved universitetet i Genève (Sveits) i 2002-2003, gjesteprofessor ved National University of La Plata i juni 2008 (Argentina), gjesteprofessor ved Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) og Juiz de Fora University (Brasil) i august-september 2008 og gjesteprofessor ved University of Recife (Brasil) i november 2009.
Han er prisvinner av Claude-Lévi-Strauss-leder for staten São Paulo, ved universitetet i São Paulo (USP), i november-desember 2011 og i september-november 2012.