Det nummeret er i grammatikk og lingvistikk , en grammatisk funksjon av mengden og karakteriserer noen lemma utvider eksempel navn og adjektiver , den pronomen og verb .
I det nominelle og pronominale systemet representerer tallet mer eller mindre presist mengden enheter av lemmaet (en enhet: katt , flere enheter: katter ). I det verbale systemet er det ofte bare representasjonen av nummeret på et substantiv eller et pronomen knyttet til dette verbet (ofte spiller rollen som subjekt). Det sies i dette tilfellet at verbet er gitt i antall med det andre ordet, som ikke nødvendigvis er til stede i uttalelsen, men som kan forstås (på latin : amat "(han) elsker" ~ elsker "(de) liker": emnet pronomen ikke uttrykkes, men verbet innebærer henholdsvis "et enkelt emne i 3 rd person '~' flere individer i 3 rd personen").
Det tall må skilles fra ved bruk av henvisningstall som i sin tur angir en nøyaktig matematisk mengde. Faktisk, på de fleste språk, betegner tallet bare en vag mengde. Hvis antallet i de fleste moderne indo-europeiske språk er begrenset til en vag binær opposisjon ( entall : en enhet, flertall : flere enheter), er det andre tilfeller som involverer en mer presis inndeling:
Det er forstått at ingen språk bruker alle disse tallene. Imidlertid bruker hver et motstandssystem:
Breton er kjent for å ha "et av de mest kompliserte tallsystemene som eksisterer" og for dets sammensatte tall, og det samme ordet har da flere tall.
Sjeldne språk, inkludert Pirahã , kjenner ikke til et grammatisk tall.
Andre tilfeller, som det forstørrende (uttrykker den store størrelsen eller den sterke intensiteten til lemmaet) eller det intensive (som uttrykker intensiteten av lemmaet) er gjengitt av flertall på noen språk ( for eksempel på hebraisk ).
Tradisjonelt gjør vi en forskjell mellom navnene som er regnskapsmessige eller tellbare (som lett kan gå foran et tall, til noen osv.) Som blyant, katt, gest, tid og masse substantiv , eller masse , masse , ikke-ansvarlig , utellelig , at det virker vanskelig å pluralisere av semantiske snarere enn morfologiske årsaker: vin, leire, mot, uorden . Sistnevnte blir faktisk bare brukt i flertall på bekostning av et meningsskifte ( metonymi ): viner betyr slags viner , forstyrrelser kan bety forstyrrelser (begrepet massiv innebærer ikke nødvendigvis at dette er konkrete ting).
Forskjellen mellom massive og ansvarlige navn behandles ikke likt på forskjellige språk. Således, for poteter , sier russeren om poteten (картоака), som på en måte blir betraktet som et spørsmål snarere enn som en opphopning av diskrete gjenstander av samme art. På samme måte, mens det er italiensk og fransk, er spaghetti (er) flertall, men på engelsk er spaghetti et massenavn.
De masse substantiver må ikke forveksles med kollektive substantiver , som et team, en pakke, en horde, en folkemengde, en poppel . Et samlet substantiv betyr " en samling av ellers isolerbare enheter, oppfattet som en bestemt enhet ". Selve det utgjør et regnskapsnavn ( to lag , noen pakker osv.)
Noen språk har mer enn ett flertall. Den krou for eksempel (språket som snakkes i Liberia og Elfenbenskysten ) har en entall og to flertall:
Andre språk markerer et skille mellom entall og ikke-entall, og ikke-entall kan ha en assosiativ verdi:
Første person som ikke er entall indikerer ofte det eksklusive vi (taleren og hans gruppe, ekskludert samtalepartner). Dette assosierende nummeret er vanligvis reservert for egennavn, i form av slektskap, titler og yrker, men noen eurasiske språk bruker ekkoord , med innledende mutasjon, for å fremkalle en ting og "alt som følger med det": raksi -saksi in Nepali = en alkoholholdig drink + forretter osv. ; på tyrkisk, çocuk-mocuk = barn og alt som følger med dem, leker etc. Disse ekkoformasjonene strekker seg til og med til andre deler av talen (f.eks. På hindi : nahā-vahā = å bade + å tørke av, å kle på seg osv.) I dette tilfellet kan betydningen være mer den som ikke er spesifisitet bare for assosiasjon.
Antallet i bøyningsspråk er indikert av morfologi . Avhengig av om lemmaet er et substantiv, et pronomen eller et verb, vil uttrykket for tallet ha svært varierende former (et slikt språk varierer bare pronomenene, et annet substantiv, pronomen og verb osv.). For eksempel, da det er begrenset til det nominelle systemet, kan tallet uttrykkes ved:
I de følgende eksemplene er morfemet som indikerer tallet understreket. På noen språk er entall like godt merket som andre tall.
Merk at på noen språk er ikke endringen av tallet indikert av en enkelt prosess: Buch ~ B ü ch er fra tysk bruker både metafoni (simulfix) og desinensiell suffiks.
Selv i bøyningsspråk er ikke tallet alltid merket (spesielt entall, som ofte er ordboksens lemma ), spesielt når det ville være overflødig med konteksten: På tyrkisk vil for eksempel "katter" si kediler, men "to katter" iki kedi , navnet trenger ikke lenger å merkes, tallet er tilstrekkelig.
Til slutt, for sammensatte ord, kan ingen eller flere av dens deler bære bøyningen av tallet. Det avhenger i hovedsak av de for hver komponent, for eksempel har prefiksene som skyldes verb og preposisjoner vanligvis ingen, i motsetning til de som kommer fra naturens substantiv og adjektiv.
Ved å isolere språk er ikke tallet angitt morfologisk. Bare konteksten eller syntaksen tillater oss å vite om vi har å gjøre med en entall eller flertall (for eksempel). Bruken av kvantifiserere tillater også antall motsetninger. På mandarin , i setningen我 買書|我 买书 wū m wordi shū , ord for ord “je | å kjøpe | livre (s) ”,書refererer til lemmaet til“ livre ”uten å spesifisere nummeret. Vi kunne oversette med "Jeg kjøper en bok" eller "Jeg kjøper bøker".
Det er faktisk riktigere å spesifisere mengden:我 買一本 書|我 买一本 书 wǒ mǎi yì běn shū ord for ord «I | kjøp | a | detaljene i bøkene | bok ”, enten“ Jeg kjøper en bok ”, eller 兩 本書 | 两 本书liǎng běn shū “to bøker”, eller 些 書 | 些 书xiē shū “flere bøker” osv. 我 買書 | 我 买书 wǒ mǎi shū ville faktisk forstås mer som "jeg kjøper bøker" enn som "jeg kjøper en bok" fordi singulariteten må markeres mer enn flertallet.
Den pandunia er et internasjonalt hjelpespråk isolerende: REN betyr både "en person" og "personer". Det er imidlertid mulig å spesifisere flertall ved å gjenta det substansielle: xing xing , "stjerner".
Personlige pronomen markerer fortsatt antall motstand på de fleste språk. I mandarin , for eksempel, mens begrepet antall er fraværende fra det morfologiske systemet, som ikke er utviklet siden språket er isolerende, har pronomen denne grammatiske egenskapen. Vi legger til suffikset - 們 | - 们-men med pronomenene 我wǒ “jeg”, 你nǐ “deg” og 他tā “han” for å få 我們 | 我们wǒmen “vi”, 你們 | 你们nǐmen “du” og 他們 | 他们Tamen “de”. For å skille nøyaktig mellom meg og oss , er han og de , for eksempel, nødvendige for den grunnleggende kommunikasjonen.
Vi finner igjen et lignende system i pandunia : meg "jeg" gir mome "vi" deg (deg / deg) gir tote (deg), og det (han / hun) gir Iole (de).
I bøyningsspråk, i tillegg til substantiver, pronomen og verb, er andre leksikalske klasser opptatt av antall: disse er i det vesentlige determinanter og adjektiv . Generelt er de enige i antall med vilkårene de oppdaterer. I tillegg kan verbet stemme overens med subjektet, som også kan være et substantiv eller et pronomen.
Avhengig av språk er disse avtalene imidlertid mer eller mindre viktige fordi antall ord som sannsynligvis vil variere i antall, varierer fra språk til språk.
For eksempel er Castilian veldig overflødig, siden hvis vi starter fra et flertallsemne som gato s "katter" som vi oppdaterer av artikkelen og et kvalifiserende adjektiv, får vi for eksempel lo s pequeño s gato s "les petits cats". Dette uttrykket blir underlagt, følger verbet ønsket antall: lo s pequeño s gato s kausjon en "de små kattene danse". Hver av begrepene har en indikasjon på antall gatos . Den samme setningen i entall vil ganske enkelt være el pequeño gato baila .
Fransk er mindre overflødig siden flertallstegnet ofte er rent grafisk og ikke kan forstås: i les petits chats dansent er det bare artikkelen som fonetisk indikerer flertall. Faktisk, danser den lille katten og de små kattene dancing er imot bare på dette stedet [l ə pəti ʃa dɑs] ~ [l e pəti ʃa dɑs]. Den linken kan avdekke andre indekser normalt skjulte: barna [lez‿ɑfɑ].
Til slutt, på engelsk, er det bare substantivet, i en slik setning, som tar merkene på tallet. Entall-flertall opposisjonen er preget av verbet bare i tredje person i presens: den lille katten dans s ~ den lille katten s dans . For andre mennesker og til andre tider er slutten den samme uansett antall: Jeg danser "je danse", vi danser "nous dansons", den lille katten (e) danset "le (s) petit (s) chat ( s) a / have dansé ”... Enkelte verb har imidlertid flere former:“ å være ”sies at jeg er i første og tredje person, men er i flertall og i den andre personlige entall. Ettersom dette verb fungerer som en hjelpe kan antall opposisjonen vises tydeligere i sammensatte tenses : den lille katten er dans ~ den lille katt s er dans . Andre determinanter er imidlertid variabelt i antall, for eksempel demonstrativene: dette ~ disse "ce ... -ci" / "ces ... -ci", at ~ de "ce ... -là" / "disse ... der ".
Andre fakta er bemerkelsesverdige:
Et annet eksempel som vi finner på de fleste språk, er tilstedeværelsen av flere substantiver og / eller entall adjektiv som setter et verb og / eller et adjektiv i flertall. Vi finner her en slags faktorisering . For eksempel vil vi skrive enten "bare s den første og den tiende bokstaven er stor s ", eller "bare s den første s og den tiende bokstaven s er store bokstaver s ", for å si "den første bokstaven er en stor bokstav, den tiende bokstaven er stor, andre bokstaver er ikke store ”. Dette poengsystem er ganske enkelt tilsvarer hva utvikling er i matematikk (her utbygging av operasjonen er på substantiver og verb som følge).
Kollektivet er ikke nødvendigvis oppført blant tallene på et språk. Det kan faktisk bare vises i begrensede tilfeller og være umulig for visse variable ord på det språket. Singularen fungerer på en lignende måte.
For eksempel er det et kollektiv på gammelgresk . Det er bare et nøytralt kjønn , hvis flertall, uansett deklinasjonsmodell , er preget av en slutt -ᾰ ( -en kortfattet). Nøytrale flertallsformer krever et verb i entall : τὰ ζῷα τρέχει / tà zỗia trékhei og ikke * τὰ ζῷα τρέχουσιν / tà zỗia trékhousin (i det minste lærer det skolegrammatikk; faktisk er flertallet funnet selv hos klassiske forfattere: cf . Gresk syntaks av M. Bizos). Faktisk vil denne setningen oversettes mer riktig med "hele dyrene løper", "ethvert dyr løper", "animaliteten løper" enn "dyrene løper" .
På engelskMotsatt har engelsk visse begreper som er iboende kollektive, men som vises som entall og krever på det støttede språket et flertall verb: dette er tilfelle for politi , myndigheter eller til og med team . Så vi vil fortelle at politiet ankommer ("personer som tilhører politiet ankommer") i stedet for at skriften kommer til "politiet ankommer", eller at orkesteret spiller (litt. 'Orkesteret spiller nt "). Et flertall som regjeringene vil ikke lenger bety "alle medlemmene i en regjering" men "regjeringene (i flere land, av flere typer)", den kollektive verdien forsvinner.
Utallene er imidlertid morfologisk entall og krever et entall verb, i motsetning til de foregående begrepene, og de kan derfor ikke ta den ubestemte artikkelen: bagasje "bagasje" eller " nyheter " nyheter. For eksempel: bagasjen min er veldig tung og ikke * ... er veldig tung , “bagasjen min er veldig tung”. Vi finner her en struktur nær gresk, siden det er nødvendig å forstå "all bagasjen", derav verbet i entall.
For å betegne bare en del av disse kollektivene, er det nødvendig å bruke en struktur som ligner en entall, en entall som er resultatet av flertall: et nyhetsartikkel "en nyhet", men ikke * en nyhet (og enda mindre * en ny ). Nyhetene eller bagasjen forblir riktig siden den brukes til begge numrene.
På tysk og nederlandskPå tysk og nederlandsk, prefikset ge- former substantiver med en kollektiv betydning:
Noen franske ord er alltid i entall, men har en kollektiv betydning. Dette er tilfellet for (personellet) , (materialet) , (gresset , etc.) For å betegne en enhet av disse kollektivene, brukes en unik struktur: som “et medlem av personalet”, “et element av materialet”, “et gressstrå”; omskrivninger som kan pluraliseres: "flere ansatte har gått".
Imidlertid bemerker vi på det administrative språket bruken av flertallspersonell som insisterer på at de forskjellige kategoriene utgjør de ansatte. Denne bruken er godkjent av nettstedene til den franske regjeringen ("Tilsynspersonalet utøver sin funksjon i offentlige utdanningsinstitusjoner, ved den sentrale administrasjonen av nasjonal utdanning"). Til slutt, i militær sammenheng, er det en regnskapskorrespondent for personlig substantiv i betydningen "individ". Se også bruksbetingelsene for materialene , urtene .
Det er på fransk en nøling med at verbet er enig når subjektet er et samlet substantiv. I henhold til de normative verkene (derfor utenfor figurene til stiler som syllepsis ):
Singularen finnes på andre språk: den kan defineres som en markert entallform mens flertallet (eller dual, etc.) ikke er det. Det gjelder generelt sett, gjenstander som vi møter oftere på en kollektiv måte enn individuelt.
Bretonsk sakDen Breton (men også andre keltiske språk ) er kjent for den opprinnelige funksjonen. Bretons entall er dannet av suffikset -enn . Det gjelder dyr, planter, materialer etc.
Den umerkede formen for "tre" er gwez , kollektiv flertall, men entall er gwez enn ("ett tre"). Den sistnevnte også kjenner en vanlig flertall (i -der ) gwez ennoù som angir flere individuelle trær.
Singularet forholder seg til kollektive substantiver ( stered "stars" gir steredenn "star"), men også massenavn ( dour "water" gir dourenn et vann derfor "flytende") eller adjektiv (adjektivet glaz "green" derfor glazenn en grønn ting derfor "plen"). Unntaksvis finner vi entall på flertallsbaser: kli un corbeau, brini des crbeaux gir brinienn (betydningen varierer, ifølge Favereau- ordboken betegner den korvider, men noen steder erstatter den den klassiske entall).
Det er også klassifikatorer på bretonsk (vanligvis penn eller pezh ), for eksempel fra kaol "chou" danner vi en klassisk entall kaolenn, men også penn-kaol (bokstavelig talt "et kålhode" "en fot av kål").
Gjenstander som går parvis er spesielle tilfeller. Noen språk har en dobbel sjanger å håndtere dem; mislykkes dette, og avhengig av det aktuelle språket, vil det samme paret noen ganger bli behandlet som et enkelt sett i to deler, noen ganger som to objekter. Eksempler:
Et gitt språk vil ikke nødvendigvis behandle alle parene likt. Det kan også være variasjoner i bruken over tid eller avhengig av språkregisteret . Således, på fransk, er uttrykket " buksene mine " for å betegne et enkelt stykke kledd datert eller merket geografisk, selv om det fremdeles noen ganger oppstår. Vi kan også høre, på barnslig eller avslappet språk, uttrykket "en saks" for å betegne "et saks". I henhold til anbefalt bruk betegner "et meisel" imidlertid et annet verktøy som består av en enkelt del, akkurat som "et teleskop", et instrument som brukes med bare ett øye, skiller seg fra "et par briller".
Den språklige behandlingen av par gjelder spesielt kroppsdelene:
På forskjellige språk er det spesielle tallformer for å uttrykke et sett med n enheter . Hvis vi kjenner et dusin , et dusin , en score osv. På fransk, er det vanskeligere å oversette visse russiske ord, for eksempel, som ikke har noen direkte ekvivalent:
Faktisk er mer eller mindre like franske begreper ( duo , par , trio , quadriga , quarté, quatrain , etc.) vanligvis reservert for spesiell bruk (musikk, poesi, spill, etc.). Vi sier for eksempel flytende på russisk, нас было трое, eller bokstavelig talt fra oss at han var en (trio / gruppe på tre) , i stedet for at vi var tre .
På russisk kan disse begrepene bare introdusere maskuline substantiver, noe som ikke er tilfelle med deres ekvivalenter på andre språk, for eksempel Koriak .
Esperanto legger til suffikset -op til navnet på nummeret for å betegne en gruppe som består av dette antallet personer:
I indoeuropeisk kunne ordinaler betegne medlemskap i et sett uten indikasjon på rang: * dekm-o- "tilhører en gruppe på ti", "en av ti".
På klassisk armensk stemmer tallene overens med substantivet, men hvis man ikke er i entall, og to, tre, fire, fem i flertall, utover, har høyttaleren valget mellom entall og flertall. Det kan for eksempel si seks- SG hest eller seks PL hester .
Den Kiowa og språket familie Kiowa-Tanoan ha tre tall (entall, dobbel flertall) og har i løpet av et bestemt system for merking nummer, kalt invers nummer (engelsk: motsatt nummer , antall veksling ). I dette diagrammet har hvert regnskapsnavn det som kan kalles et iboende eller vanlig nummer, og er ikke merket hvis det brukes til det nummeret. Når et navn vises med et omvendt (atypisk) tall, er det preget av en bøyning.
Kiowa suffiks -gɔ = omvendt tallklasse av navn |
entall | duell | flertall |
---|---|---|---|
Jeg | - | - | -gɔ |
II | -gɔ | - | - |
III | -gɔ | - | -gɔ |
JEG. | tsę̂į (entall eller dobbelt) | + | -gɔ | → | tsę̂įgɔ (flertall) | 'hest' |
---|---|---|---|---|---|---|
t! ą́y (entall eller dobbelt) | + | -gɔ | → | t! ą́ym (flertall) | 'egg' | |
II. | thǫ́ų́se (dobbelt eller flertall) | + | -gɔ | → | thǫ́ų́segɔ (entall) | 'bein' |
tháá (dobbelt eller flertall) | + | -gɔ | → | thê (entall) | 'kone' | |
III. | k! ɔ́n (duell) | + | -gɔ | → | k! ɔ̨́ɔ̨́dɔ (entall eller flertall) | 'tomat' |
éí (duell) | + | -gɔ | → | éíbɔ́ (entall eller flertall) | 'brød, korn' |
klasse av navn |
entall | duell | flertall |
---|---|---|---|
Jeg | - | -sh | -sh |
II | -sh | -sh | - |
III | - | -sh | - |
Noen språk har adverb som indikerer antall forekomster av handlingen. Så på engelsk: en gang (en gang), to ganger (to ganger), tre ganger (litterær eller gammel: tre ganger). På tysk vil vi finne einmal, zweimal, dreimal (og vielmals / manchmal , "mange ganger"); etc.
I noen tilfeller kan verbet uttrykke seg flere ganger som på fransk: encore , trisser .
"Nei," sa jeg to ganger. Må jeg trisse da? "
- Edmond Rostand , Cyrano de Bergerac , første akt, scene IV.
På mange språk kan den verbale formen markere et aspekt- type skille , ofte i tillegg til entall / ikke-entall. Dermed skiller tsjetsjensk den semelfaktive (single action) fra iterative (multiple action). Eksempler:
Nummer | Semelfaktiv | Iterativ |
---|---|---|
Enkelt objekt |
loallu (en person kjører en ting en gang) |
loellu (en person kjører en ting flere ganger) |
Flertallsobjekt |
loaxku (en person kjører flere ting en gang) |
loexku (en person kjører flere ting flere ganger) |