Fundament | 2000 |
---|---|
Type |
Sivil luftfart skole. Stor ingeniørskole. |
Språklig regime | fransk , engelsk |
Grunnlegger | Mohammed VI |
Regissør | Abdellah Menou |
Medlem av | Nasjonalt flyplasskontor |
Nettsted | www.aiac.ma |
By | Casablanca |
---|---|
Land | Marokko |
Den Mohammed-VI International Civil Aviation Academy ( AIMAC ), er en institusjon for høyere utdanning ble opprettet i 2000 av kong Mohammed VI med sikte på opplæring ingeniører , flygeledere og elektronikk ingeniører . Underlagt myndighet fra det nasjonale flyplasskontoret og tilsyn av departementet for utstyr og transport, er undervisningen som er gitt av akademiet basert på standarder og anbefalt praksis fra Civil Aviation Organization internasjonale .
I 2006 ledet State Engineering Diploma ingeniørbakgrunn innen AIAC, anerkjent av det nasjonale sikkerhetsrådet og dekket av Universitetet i Casablanca i samsvar med lov nr . 01.00 om organisering av høyere utdanning. Siden AIAC trener ingeniører innen industri- og produksjonsteknikk, datateknikk og elektroteknikk, elektronikk og telekom.
AIAC Mohammed-VI ligger i et unikt bomiljø i hjertet av Aeropole i Casablanca på et område på 6 hektar. Det drar nytte av tilstedeværelsen på samme sted med mange høyteknologiske industrienheter og umiddelbar nærhet til landets største flyplass.
Realiseringen av det akademiske komplekset ble utført i samarbeid med National School of Civil Aviation (Toulouse) og Thales University (Paris).
Det gir studentene et miljø som bidrar til personlig utvikling og et veldig rikt assosiativt og kulturelt liv. Den har en internatskole med 500 senger og studierom. Det vil se infrastrukturen sin styrkes veldig snart, prosjektet inkluderer følgende konstruksjoner:
En studentforening styrer samfunnslivet på skolens campus, og dens rolle er forenende siden den representerer studentene til skolens ledelse gjennom kontoret. Hovedoppdraget er å:
2017 : opplæring av ATCO ATSEP i ingeniørsyklus
2016 : ISO 9001 versjon 2008 sertifisert av BUREAU VERITAS.
2015 : AIAC oppnår status som “Fullt medlem” av ICAOs “Trainair Plus” -program.
2014 : ICAO tildelte AIAC sertifikat for kvalitet og fortreffelighet
2007 : utgivelse av den første kampanjen for sivil luftfartsingeniører
2006 : opplæring av ATCO og ATSEP i mastersyklus
2004 : lansering av ingeniørsyklusen
2000 : opprettelse av akademiet, innviet den26. oktober av Hans Majestet Kong Mohammed VI
1997 : lansering av den nye ATCO- og ATSEP-opplæringen i samarbeid med ENAC
1994 : overføring fra CFTACM til ONDA
1958 : Opprettelse av CFTACM med støtte fra ICAO og UNDP
Mohammed-VI International Academy of Civil Aviation er et pedagogisk kompleks av det nasjonale flyplasskontoret . Det tilbyr tverrfaglig opplæring, drar nytte av støtte fra internasjonale organisasjoner.
Akademiets kall er å trene ledere i luftfartssektoren. I denne forstand, har det satt opp tre grunnleggende opplæring sykluser: ingeniører , lufttrafikk ledere og luft sikkerhetselektronikk .
Takket være disse tre sykluser, gir Academy spesialisert opplæring på følgende pedagogisk utstyr: flygekontroll simulatorer , grunnleggende elektronikk og luftfarts elektronikk laboratorier, datamaskin / nettverk laboratorium og multimedia ressurssenter..
På akademiet er vitenskapelig forskning kjernen i opplæringsprosessen. Den utvikler og implementerer sine egne vitenskapelige forskningsprogrammer og / eller innenfor rammen av doktorgradsstudier. Den deltar også i regionale, nasjonale (offentlige eller private) eller internasjonale forskningsprogrammer rettet mot utvikling av aktiviteter knyttet til sivil luftfart, nemlig:
Som en del av dette oppdraget kan AIAC tilby tjenester mot betaling etter avtale eller kontrakt, lage innovative inkubatorer, utnytte patenter og lisenser og markedsføre produktene fra deres aktiviteter.
De forskjellige laboratoriene til rådighet er utstyrt med høyteknologisk utstyr som er nødvendig for å utføre vitenskapelig og teknisk arbeid og studier. Disse laboratoriene ledes av et forskerteam som består av faste lærerforskere, ledere og tilknyttede forskere som kan tilhøre partnerinstitusjoner. Hovedoppdraget til dette forskerteamet er å:
Fra denne dualiteten mellom undervisning og forskning kommer en læreplan med høyt vitenskapelig innhold som kontinuerlig tilpasses produsentens reelle behov.
Akademiet har mottatt godkjenning fra ICAO som det første fransktalende senteret i Trainair-nettverket. ACI Airport Development Fund har også gitt merket til akademiet i anerkjennelse av sin evne til å organisere internasjonale kurs og seminarer. Den National School of Civil Aviation av Toulouse (ENAC) er knyttet til akademiet av en partnerskapsavtale, noe som gjør ENAC en svært aktiv partner i trygt område for opplæring av flytrafikken i særdeleshet. I tillegg undertegnet akademiet i desember 2011 en ny partnerskapsavtale med denne skolen og École des Ponts ParisTech som sørget for lanseringen i mars 2012 i Casablanca av en MBA i luftfartsledelse rettet mot ledere i den luftfartssektoren . Den amerikanske Federal Civil Aviation Academy (FAA) er også en partner av de statlige lufthavner Kontor akademiet , som særlig gir for felles utvikling av multimedia læremidler og etablering av et satellittnettverk av interaktiv fjernundervisning.
Akademiet er valgt av Concordia University of Montreal for implementering av et regionalt senter i Casablanca for å sikre et opplæringsnivå for MBA innen områdene forvaltning av sivil luftfart .
Mohammed-VI International Academy of Civil Aviation huser hovedkvarteret til det regionale sekretariatet for International Airports Council for the Africa region (ACI-Africa Casablanca, Marokko) som har som mål å sikre styring og drift av flyplasser (kundeservicebenchmarking-program, omfattende konferanseserier, bransjerelaterte statistiske produkter og publisering av beste praksis) ACI Airport Development Fund har også tildelt akademiet sitt merke som anerkjennelse for sin evne til å organisere internasjonale kurs og seminarer.
AIAC har utstyrt seg med de mest moderne lufttrafikkontrolllaboratoriene og simulatorene som setter studentene i direkte kontakt med de nyeste teknologiene, noe som gir dem en bedre pedagogisk kvalitet på undervisningen.