Den kommunikasjon på klima , også kalt " kommunikasjon om klimaendringer " eller " global kommunikasjon " er et fagområde knyttet til miljøkommunikasjon og vitenskapelig kommunikasjon . Målet er å legge til rette for kommunikasjon om virkningene av menneskeskapte klimaendringer . Klimakommunikasjon har som mål å popularisere vitenskapelig kunnskap og potensielle tiltak som kan iverksettes som svar på klimaendringer og i samsvar med vitenskapelig enighet blant allmennheten .
Feltet med klimakommunikasjon fokuserer på to hovedområder: å vurdere effektiviteten av eksisterende kommunikasjonsstrategier, og støtte utviklingen av anbefalinger for å forbedre disse strategiene. Forbedring av klimakommunikasjon har blitt målet for flere ledende forskningsinstitutter, som Yale Universitys Climate Change Communication Curriculum , and Climate Outreach i Storbritannia, så vel som store internasjonale organisasjoner som IPCC og FNs klimaendringssekretariat , samt andre frivillige organisasjoner .
I sin leksikonartikkel publisert i Oxford Encyclopedia of Communication Research beskriver forsker Amy E. Chadwick klimakommunikasjon som et nytt felt som dukket opp på 1990-tallet . De første studiene på den tiden fokuserte på andre miljøkommunikasjonsproblemer som å øke bevisstheten om utarmingen av ozonlaget . En oversikt over 2017 viser at mest forskning på området foregår i USA, Australia, Canada og land i Vest-Europa.
På grunn av omfanget av offentlig handling som kreves for å takle klimaendringer , søker hoveddelen av forskningen å forstå arten av barrierer som hindrer allmennheten i å forstå klimaendringer og handle på dem. Spesielt viser forskningsresultatene at informasjonsunderskuddsmodellen - der det antas at "hvis folk var bedre informert, ville de handle" - ikke fungerer. I motsetning viser argumentteori at forskjellige typer publikum trenger forskjellige typer argumenter og kommunikasjon. I dette er det motarbeidet argumenter som fremføres på andre felt som psykologi , miljøsosiologi og risikostyring .
Videre skaper nektelsen av global oppvarming av organisasjoner som Heartland Institute i USA, eller av offentlige personer, et fenomen av desinformasjon som parasiterer offentlig diskurs og forståelse av problemene.
Det er flere modeller som prøver å forklare hvorfor folk ikke tar grep, selv når de er riktig informert. En av disse teoretiske modellene er “5 D” -modellen utarbeidet av Per Epsten Stoknes . Han beskriver fem store hindringer som forhindrer handling:
I sin bok Living in Denial: Climate Change, Emotions, and Everyday Life , sosiologiprofessor Kari Norgaard (i) som studerer Bygdaby - et fiktivt navn som brukes til å referere til en ekte by i Norge - og konkluderer med at mangelen på respons resulterer i et fenomen mye mer komplisert enn den enkle mangelen på informasjon. Faktisk kan for mye informasjon ha en negativ effekt, ettersom folk har en tendens til å ignorere global oppvarming når de innser at det ikke er noen enkle løsninger. Å forstå problemets kompleksitet får folk til å føle seg overveldede og hjelpeløse, noe som kan føre til apati eller skepsis .
KlimakompetanseSelv om det å stole på informasjonsunderskuddsprinsippet ikke er veldig effektivt for å formidle vitenskapelig informasjon om klimaendringer, er leseferdighet og kjennskap til hovedspørsmålene viktige for å påvirke opinionen og handlingen. Flere utdanningsbyråer og organisasjoner har utviklet rammer og verktøy for klimakompetanse, inkludert Climate Literacy Lab ved University of Georgia og National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA). Ressurser på engelsk er også samlet av Climate Literacy and Awareness Network.
I 2008 fokuserte de fleste miljøkommunikasjonsargumentene på å utløse individuell eller sosial endring fokusert på atferdsendringer: husholdningens energiforbruk , sortering og gjenvinning av avfall , endring i transportmodus, forbruk av økologiske produkter. På den tiden var det få kommunikasjonsstrategier på flere nivåer som var rettet mot å utløse endring.
AtferdsendringSiden klimakommunikasjon primært har som mål å fremkalle handlinger fra allmennheten, fokuserer mange studier på atferdsendringene som klimakommunikasjon lykkes eller ikke klarer å utløse. Det anses generelt at effektiv klimakommunikasjon kan deles inn i tre aspekter: kognitive , affektive og lokale kontekstrelaterte krav .
Ulike segmenter av forskjellige populasjoner reagerer forskjellig på kommunikasjon om klimaendringer. Siden 2013 har akademisk forskning sett utviklingen av et økende antall publikumsegmenteringsstudier som tar sikte på å forstå hvilke metoder som skal brukes for å nå forskjellige deler av befolkningen. Resultatene av de viktigste segmenteringsstudiene er:
Mye av den akademiske og offentlige advokatdebatten om klimaendringer fokuserer på effektiviteten av de forskjellige begrepene som brukes til å referere til " global oppvarming ".
Historien om begrepet "global oppvarming"Klimaendringer forverrer mange eksisterende folkehelseproblemer , for eksempel sykdommer som overføres av mygg , og introduserer nye bekymringer, for eksempel helseproblemer som følge av naturkatastrofer , eller økningen i relaterte patologier til varme .
Dermed har helsekommunikasjonsfeltet lenge tatt hensyn til klimaendringer som et folkehelseproblem som krever store atferdsendringer for å tillate tilpasning til klimaendringene . I desember 2008 anbefaler en artikkel i American Journal of Preventive Medicine bruk av to sett med verktøy for å utløse denne endringen: kommunikasjon og sosial markedsføring .
Klimakommunikasjon interesserer seg sterkt for effekten av massemedier og journalistikk på offentlige holdninger til klimaendringer. Spesielt har forskere forsøkt å forstå hvordan media dekker klimaendringer i forskjellige kulturelle sammenhenger, og nå ut til forskjellige publikum som har ulik politisk orientering (for eksempel den foraktende tonen til Fox News i behandlingen av klimaendringene).). Studier har også bemerket at redaksjoner har en tendens til å dekke klimaendringene som om det var et spørsmål om usikkerhet eller debatt, for å gi en følelse av balanse.
Annen forskning har forsøkt å forstå hvordan verk som vises på populære medier, som filmen The Day After eller dokumentaren An Inconvenient Truth, endrer publikums oppfatning av klimaendringer.
Effektiv klimakommunikasjon krever å ta hensyn til publikumstype og kontekst. Flere organisasjoner har publisert guider og tips basert på erfaringer med kommunikasjon om klimaendringer.
I 2009 beskriver en håndbok utviklet av Center for Research on Environmental Decisions i Earth Institute ved Columbia University åtte prinsipper for kommunikasjon basert på psykologiforskning om miljøbeslutninger:
I 2018 publiserte IPCC en guide for IPCC-forfattere selv for å informere dem om effektive metoder for å kommunisere om klimaendringer. Denne guiden er basert på omfattende samfunnsvitenskapelig forskning som utforsker virkningen av forskjellige metoder for klimakommunikasjon. Retningslinjene fokuserer på seks hovedprinsipper:
Climate Visuals, en ideell organisasjon, ga ut et sett med forskningsbasert råd om klimakommunikasjon i 2020. De anbefaler at visuell kommunikasjon bruker følgende metoder:
I 2019 sier Guardian at det nå følger anbefalingene fra Climate Visuals for å gjenspeile klimakrisen på riktig måte.
Virkningene av klimaendringene forverres i land med lav og mellominntekt: høyere nivåer av fattigdom, samt mindre tilgang til teknologi og utdanning, resulterer i behov for forskjellig informasjon for disse befolkningene. Den Paris-avtalen og IPCC både ser betydningen av en bærekraftig utvikling for å løse disse ulikhetene. I 2019 publiserte NGO Climate and Development Knowledge Network et sett med metoder og råd basert på deres erfaring med klimakommunikasjon i Latin-Amerika, Asia og Afrika.
De viktigste forskningssentrene innen klimakommunikasjon er spesielt: