Den grammatikk nederlandsk er det systematiske studiet av elementene i nederlandsk.
Den determinant er et ord som går forut for et substantiv og som gjør at substantiv som skal brukes i en setning.
Punkt | Definert entall | Definitivt flertall | Ubestemt entall | Ubestemt flertall |
Mann | boken) | bøker) | ei bok) | bøker) |
Feminin | soverom) | rommene) | rom) | soverom) |
Punkt | Definert entall | Definitivt flertall | Ubestemt entall | Ubestemt flertall |
Mann / Kvinne | av (kast) | av (kasten) | een (kast) | - (kasten) |
Nøytral | het (schaap) | av (schapen) | een (schaap) | - (schapen) |
Det grunnleggende skillet er ikke så mye skillet mellom tre kjønn som maskulin, feminin og nøytral, men av de-woorden og het-woorden .
Skillet mellom mann og kvinne eksisterer fremfor alt i skriftspråk.
De -woorden tilsvarer det maskuline / feminine kjønnet, mens het-woorden forholder seg til det nøytrale kjønnet.
Dette grunnleggende skillet fører spesielt til en forskjell i for eksempel adjektivet.
I prinsippet har et ord bare en determinant (enten het eller de ); det er også noen unntak:
For sammensatte ord er det siste ord i setningen som vil bestemme de eller het . For eksempel: het krantenartikel ( fra krant , het artikel )
Her er generelle regler for substantiver som tar artikkelen fra :
Navn med følgende avslutninger tar også mesteparten av tiden fra :
I prinsippet er het-woorden sjeldnere enn de-woorden (80% av ordene har en bestemt determinant "av"). Vi bruker hovedsakelig het :
Nederlandsk har ikke en ubestemt flertallsartikkel som tilsvarer "des" eller "de" på fransk, og heller ikke en partitiv artikkel :
Når et egennavn etterfølges av en tittel, brukes ordtallet (se nedenfor) foran den bestemte artikkelen. for eksempel: Léopold II: Léopold DE TWEEDE eller til og med Hendrik de Derde eller Lodewijk de Veertiende .
Udefinert artikkel (kategorisk) for å uttrykke en generell betydningI noen tilfeller brukes den ubestemte artikkelen til å referere til et element fra en hel kategori. Eks .: En ulykke skjer aldri alene. Een ongeluk komt zelden alleen .
Denne muligheten eksisterer imidlertid også i flertall på nederlandsk: ongelukken komen zelden alleen . Det er ingen forskjeller i mening mellom disse flertalls setningene og deres entallkorrespondenter. Vi må sammenligne den kategoriske betydningen (1), den ubestemte betydningen (2) og den ubestemte men individualiserte betydningen (3). Tre eksempler:
(1) En kind heeft het recht te spelen / Kinderen hebben het recht te spelen.
(2) Ik heb drie keer een kind zien vallen : udefinert mening - disse er tre forskjellige barn. I flertall får setningen en helt ny betydning: Ik heb drie keer kinderen zien vallen. Det blir her uttalt at vi har sett noe tre ganger, og her har vi sett et barn falle (entall) eller barn falle (flertall).
(3) Ik heb a kind drie keer zien vallen - en kind er alltid udefinert, men her er det tre ganger det samme barnet som falt. Her er et annet eksempel for å skille den "enkle" ubestemte (A) fra den individualiserte ubestemte (B): Een universiteit is een bevoorrechte instelling . (A) Universiteiten zijn bevoorrechte instellingen.
Den bestemte artikkelen som uttrykker en generisk betydningDen bestemte artikkelen kan også uttrykke en generisk betydning. I den nåværende tilstanden med forskning er det fortsatt vanskelig å spesifisere i hvilket tilfelle den generiske og kategoriske betydningen overlapper. Du kan bare bruke en generell artikkel hvis det du sier om (det du søker på) hele kategorien gjelder for hver enkelt. Men forskjellene er subtile.
Emne | tonic | treg | |
---|---|---|---|
ik | mijn | m'n | |
Jeg | din | Jeg | |
u | din | din | |
hij | zijn | z'n | |
ze | haar | d'r | |
vi | ons / elleve | ons / elleve | |
jullie | jullie / jeg | jullie | |
ze | Hun | hun / d'r |
Dat is mijn fiets i går. Heb je je boek gelezen? = "Det er min egen sykkel"; "Har du lest boken din? "
Tonicformer brukes ofte når de står i kontrast til andre elementer.
Ons & ElevenFørste person flertall av den determinanten er ons / elleve.
Vi finner disse forkortelsene når vi vil gjengi eller foreslå den talte formen. Når disse figurene er merket, blir de uttalt på en forsterket måte:
dat is mijn boek (det er boka mi !)
i , jouw & jouJou "toi" er et personlig pronomen og din "din, ta, tes" en besittende determinant :
Det er visse uttrykk som bruker denne formen for sammentrekning.
I uttrykkene "til to, til tre, til ti" bruker vi generelt met z'n + tallet + -en . Foredragsholderen kan imidlertid også spesifisere om han er inkludert i gruppen ( put ons …).
Et eksempel: Ze moesten met z'n tienen voortspelen . = "De må ha fortsatt å spille ti. "
Eksempel: forbedring av Jan → ZIJN-forbedring er perfekt (hans rettelse); forbedring av de fouten → forbedring ERVAN (deres)
En besittende determinant på nederlandsk, men ikke på franskImidlertid er visse uttrykk parallelle med de som brukes på fransk. Eksempel: “Det er alt i hodet, gutt. »→ Het zit Allemaal in het koppie, mann! Dette er hovedsakelig (men ikke utelukkende) metaforiske uttrykk der kroppsdeler blir tatt figurativt.
På grunnlag av aksentuerte possessive determinanter kan vi danne possessive pronomen. De brukes til å unngå gjentakelse av et substantiv foran en besittende determinant.
Dat is jouw / mijn / pen (clock) en dat is de (het) mijne / give / zijne / hare / eleven / hunne .
På talespråket finner vi heller uttrykkene: die / dat van mij (jou, hen).
Med jullie er den eneste mulige formen die / dat van jullie .
Så: dat is jouw kopje niet, het is dat van hem ... dat is jouw werk niet, het is dat van haar… dat zijn eleven jassen niet, het his die of jullie.
De samme formene kan være både determinanter og pronomen:
Ken I die jongen / dat girl? = "Kjenner du denne gutten / denne jenta? "
Jeg vind disse skoene beter dan die. = "Jeg finner disse skoene bedre enn de." "
ArbeidProksimal
(uttrykker noe nært) |
Distal
(uttrykker noe fjernt) |
|
---|---|---|
Navnet eller forgjengeren er feminint, maskulint eller flertall | Deze | Dø |
Navn eller fortilfelle er nøytral entall | Sa | Dat |
0 - null | ||||
1 - één | 2 - to | 3 - drie | 4 - vask | 5 - vijf |
6 - zes | 7 - zeven | 8 - åtte | 9 - negen | 10 - din |
11 - alv | 12 - twaalf | 13 - dertien | 14 - veertien | 15 - vijftien |
16 - zestien | 17 - zeventien | 18 - achttian | 19 - negentien | 20 - twintig |
21 - éénentwintig | 22 - tweeëntwintig | 23 - drieëntwintig | ... | ... |
30 - dertig | 40 - veertig | 50 - vijftig | 60 - zestig | 70 - zeventig |
80 - tachtig | 90 - negentig | 100 - honderd | 1000 - duizend | 1.000.000 - en million |
Vi skriver één med de to akutte aksentene når det er risiko for forveksling med den ubestemte artikkelen; de er homofoner, men ikke homografer.
Generelt sett tar flertallsord -en på slutten, eller bare -n hvis den allerede ender på -e .
Vi legger -s dersom ordet ender på -el , em , -er , -aar , -en , -je , -dvs . Men: forel blir forellen og enheten blir toestellen .
Vi legger -'s dersom ordet ender på -a , -o , -i , -u
For ord som slutter med -heid , erstatt slutten med -heden
Unntak:
[Diminutive] = [Navn] + - (t) i
Jenta = het meis i
Den kort ( f ) = i stort kart ( f )
den lite kort ( f ) = het kaartje ( n )
Flagget = av vlag , det lille flagget = het vlag ge tje
Kragen = av ketting , den lille kragen = het kettin k je
Bilen = av auto , vognen = het auto o tje
Treet = av bommen , busken = het boom p i
For én person
Emne | komplement | ||||
---|---|---|---|---|---|
tonic | treg | tonic | treg | ||
entall | 1 st person | ik | ('k) | mij | meg |
2P (nåværende) | jij | Jeg | spille | Jeg | |
2P (støttet, sg./pl.) | u | - | u | - | |
2P (belgisk, sg./pl.) | gij | alder | u | - | |
3P | hij "he" zij "she" het (nøytral) |
(-ie) ze ('t) |
hem "ham, den, den" haar "den, ham" het |
('m) (' r) ('t) |
|
flertall | 1P | vi | vi | vi | - |
2P nøytral | jullie | - | jullie | - | |
3P | zij | ze | hen "the, them", hun ( COI + prep.) |
ze |
For en ting
Emne | Komplement |
---|---|
entall og kjønnsnøytral (het) | het |
entall og maskulin kjønn (hij) | hem |
entall og feminin (ze) | ze |
flertall (dø) | dø |
Sine former er de samme som de av de komplementære personlig pronomen med unntak av de to nd (høflig former) og 3 rd personer som det zich brukes.
eks. :
Ingen | Verb | Pronomen |
---|---|---|
Ik | var | meg |
Tor | var bortkastet | Jeg / u (seg) |
Hij / ze / het | var bortkastet | seg |
Vi | wassen | vi |
Jullie / u | wassen | i (jullie) / u (zich) |
Ze | wassen | seg |
Merk :
Pronomenet "zich" kan innledes med en preposisjon. Eksempel: Hij heeft geen geld bij zich. ( Han har pengene sine med seg. )
Det gjensidige pronomenet "hverandre" oversetter det franske "se", "nous", "vous" (= hverandre)
eks. : Ze ontmoeten elkaar om drie uur. (De møtes klokka tre.)
Merk :
I likhet med pronomenet "zich", kan "hverandre" innledes med en preposisjon.
Pronomenet tar en e :
Det er flere situasjoner avhengig av funksjonen til pronomenet:
Tema eller direkte gjenstandVanligvis dø , unntatt når det forutgående er nøytral ( Het-woorden) entall dat .
a) Forgjengeren betegner en person: preposisjon + wie
b) Forgjengeren betegner en ting: ord sammensatt av waar + preposisjon
Advarsel: disse ordene kan deles.
Et adjektiv kan ha to former:
Hvis adjektivet er et attributt , forblir det uforanderlig:
Eksempler:
Hij er mooi. - Mijn fiets er blå. - Jeg er klein. - Min broek er nat. - De auto er stor.
Alle adjektivene her er attributter og forblir derfor uendret. Hvis adjektivet er et epitet (hvis det er foran ordet det kvalifiserer), legger vi til en - e til adjektivet:
Hij is een mooie jongen. - Dat is een blauwe fiets. - Een kleine hond.
Spesielt tilfelle: når følgende tre betingelser er oppfylt, forblir adjektivet uforanderlig:
Et minne om å huske de tre forholdene er ordet SIN ( S ingular, N eutre, I ndefined ).
Het huis: Ik woon in een mooi huis.
Nei - e fordi de tre betingelsene er oppfylt: 1 ° het huis (navnet er i entall) 2 ° navnet er udefinert (uten artikkel ):Het water: Hij drinkt Ø koel water
Nei -e fordi de tre betingelsene er oppfylt: 1 ° het vann (navnet er i entall) 2 ° navnet er udefinert (determinant een ):Het meisje: Ik speel met twee jonge meisjes
Vi trenger en -e her fordi de tre betingelsene ikke er oppfylt: 1 ° substantivet er i flertall (meisjes) 2 ° det er en bestemt determinant, to :Fra auto: Jan heeft een nieuwe auto.
Vi trenger en -e her fordi de tre betingelsene ikke er oppfylt: 1 ° av auto (navnet er i entall) 2 ° navnet er udefinert (determinant een ):Merknader:
Den Nederland har en dobbel karaktersystem for overlegenhet: Vi bruker endelsen -er for sammenlignings: jong "unge" ~ jonger "yngre" Mooi "pen" ~ mooier "penere". Begrepet sammenligning er introdusert av dan (enn på engelsk): ouder dan haar leraar "eldre enn læreren hennes". I andre tilfeller kan du også bruke meer "plus" ( mer på engelsk, mehr på tysk), hovedsakelig med adjektiv av utenlandsk opprinnelse: interessant "interessant" ~ mer interessant "mer interessant".
Det er også en rekke uregelmessige former:
Følelse av det positive | da så | litt | mye | en rekke | gjerne |
Positivt | bra / wel | weinig | mye | menige | gjerne |
Sammenlignende | beter | mindre | meer | meer | liever |
Superlativ | beste | minst | meest | meest | kjæreste |
Den komparative av mindreverdighets bruker bare omskrivning, bygget på samme måte som for overlegenhet, men med adverb minder "mindre" for den komparative ( minder hoog "mindre høy enn", minder Nieuw "less nyere enn"). Likhet uttrykkes av korrelasjonen zo ... als ... ( zo hoog als een ander "like stor som en annen").
I noen sjeldne tilfeller kan dan endelig erstattes av als , spesielt på talespråket.
Superlativet er adjektivet med suffikset -st for eksempel: Het huis van Emiek er het mooist .
OTT ( Onvoltooid Tegenwoordige Tijd ) tilsvarer på fransk den nåværende koden.
eks. ik werk - jeg jobberOVTOVT (Onvoltooid Verleden Tijd) tilsvarer på fransk den ufullkomne indikasjonen.
eks. ik werkte - Jeg jobbetO.Tk.T.O.Tk.T. ( Onvoltooid Toekomende Tijd ) tilsvarer på fransk den enkle fremtidsveiledningen.
eks. ik zal werken - jeg vil jobbeOVTk.T.OVTk.T. ( Onvoltooid Verleden Toekomende Tijd ) tilsvarer på fransk den nåværende betingede.
eks. ik zou werken - jeg ville jobbefjellsyklingVTT ( Voltooid Tegenwoordige Tijd ) tilsvarer på fransk fortiden som ble ringt. Trening: S + Hebben eller Zijn + C + PP
eks. ik heb gewerkt - Jeg jobbetVVTVVT ( Voltooid Verleden Tijd ) tilsvarer på fransk det veiledende pluss-enn-perfekt.
eks. jeg hadde gewerkt - jeg hadde jobbetV.Tk.T.V.Tk.T. ( Voltooid Toekomende Tijd ) tilsvarer på fransk den veiledende fremtiden tidligere.
eks. ik zal gewerkt hebben - Jeg vil ha jobbetVVTk.T.VVTk.T. ( Voltooid Verleden Toekomende Tijd ) tilsvarer på fransk betinget fortid.
eks. ik zou gewerkt hebben - Jeg ville ha jobbetPå nederlandsk brukes passiv veldig ofte. → På nederlandsk blir det passief veel brukt.
Det passive er dannet med hjelpen word eller zijn + en partisipp Det passive med worden eks. Fra auto blir versleept. Bilen er reparert. De auto zal versleept worden. Bilen skal repareres. De auto zou versleept worden. Bilen ville bli reparert. Det passive med zijn eks. De auto er versleept. Bilen er reparert. De auto zal versleept zijn. Bilen skal ha blitt reparert. De auto zou versleept zijn. Bilen ville blitt reparert. Når verbet er passivt, vil agentkomplementet bli introdusert av ordet door . Eksempel: Hij wordt door his friends geholpen. / Hij is door zijn ma en pa geholpen (om de auto de te verslepen).Verbet zijn tilsvarer på fransk verbet "å være". Verbet hebben tilsvarer på fransk verbet "å ha".
tid | adverb |
---|---|
forbi | tå |
tilstede | naken |
framtid | dan |
Det er nyttig å sammenligne disse adverbene med pronomenene:
type | pronomen | utleie | fransk |
---|---|---|---|
personale | het | er | y, i |
demon. Lukk | sa | i går | her |
demon. langt | dat | daar | de |
avhør. | hva? | waar? | eller? |
ubestemt | noe | ergens | et sted |
negativ | niets | nergener | ingen steder |
generell | gå | overal | over alt |
Ofte blir preposisjonen + pronomenkombinasjonen erstattet av et pronomenadverb . Vi erstatter pronomenet med et tilsvarende lokativt adverb og preposisjonen med dets adverbiale form (preposisjonsadverbet):
For noen preposisjoner er adverbialformen forskjellig fra preposisjonen selv:
Det er også preposisjonsadverb som mangler en tilsvarende preposisjon:
Noen preposisjoner mangler en adverbial form, for eksempel via , tijdens .
Personlige pronominal adverbDe består av er + preposisjon. Hvis det er ett eller flere andre komplement, blir de pronominale adverbene delt slik: "er" plasseres vanligvis etter det konjugerte verbet og preposisjonen på slutten av setningen.
eks. : Het boek ligt op zijn bureau ➪ Het boek ligt erop
Utskifting er obligatorisk i dette tilfellet. Preposisjonen + pronomenkombinasjonen: * op + het eksisterer ikke.
Til tross for alt beholder elementene som vanligvis plasseres på slutten av en setning dette stedet:
+ Er + komplement + infinitiv (1) / separerbar partikkel (2) / partisipp (3)
eks. :
• "er" er plassert:
eks. :
Gisteren lag zijn broek nog op de stoel ➪ Gisteren lag zijn broek er nog op.• Når du forvandler deg til et adverb, endrer noen preposisjoner form:
• Når adverbet må erstatte en preposisjon + en person, skriver vi den samme preposisjonen + passende pronomen.
eks. :
Vader wacht altijd op moeder ➪ Vader wacht altijd op haar. Demonstrative pronominal adverbeks. :
• De består av "waar" + preposisjon som erstatter preposisjonen + "wat" -konstruksjon. De kan også deles, og preposisjonsadverbet plasseres deretter på slutten av setningen.
• Elementene som vanligvis plasseres på slutten av en setning beholder dette stedet:
➪ ADVARSEL + FORBEREDELSE (eller etter kompl.) + V + S + KOMPL. + INFINITIV (1) / Separerbar del (2) / siste del (3)eks. :
Ordet waarom? (hvorfor?) splittes ikke ofte
• Når det gjelder mennesker, er opplæringen som følger: FORBEREDELSE + WIE
eks. : Op wie wacht vader al lang?
Relative pronominal adverb• De består også av "waar" + preposisjon og kan også splittes. De brukes når forgjengeren er en ting eller et dyr.
eks. : Het huis, waaraan we dachten, var al verkocht.
• For en person bruker vi fortsatt preposisjonen + "wie" -formasjonen
eks. : De kinderen, op wie de leraar wacht, zijn vrolijk.
I dette tilfellet blir den pronominal erstatningen ansett som litt kjent, spesielt skriftlig, men den høres imidlertid mer og mer.
Noen preposisjoner som mangler et adverb, må bruke et relativt pronomen:
Slike konstruksjoner bør unngås fordi pronomen som dewelke (som) er arkaiske.
De ubestemte, negative, generelle pronominal adverbenePronomenene iETS , niets , alles erstattes av ergens , nergens og drinking men adverbial uttrykk dannet blir alltid skrevet split:
hij zit aan alles ➪ hij zit overal aan (han berører alt) ( zall spellen brukes med en Y) Jeg har et problem med noe . ➪ Ik heb ergens een probleem mee.Infinitivet avvises på slutten av setningen fordi det er en underordnet setning: Ik heb beslist te studeren. = "Jeg bestemte meg for å studere. "
Det er alltid deg med verbet wensen
Eksempler: Ik heb besloten met mijn friends naar Amerika te gaan.
Vi bruker deg :
Etter visse verb: schijnen, blijken, lijken, denken, wensen, hopen, verlangen, hoeven, proberen, beginnen , alle posisjonsverb i enkle tider: staan, zitten, liggen , etc.
Etter visse preposisjoner: zonder ... te (= uten), alvorens ... te (= før), om ... te (= for), i stedet for ... te (= i stedet for), na .. du (etter)
Vi bruker deg ikke med følgende verb:
- motehjelpe : zullen, mogen, willen, moeten, kunnen ;
- verbs of perception: horen, voelen, zien ;
- gaan, komen, blijven, laten ;
- hjelpe, leren, doen, vinden .
GEEN eller NIET
Vi bruker geen "ingen, nei ..." for å bety fraværet av noe:
Jeg har en auto . = "Jeg har en bil. »/ Ik heb geen auto. = "Jeg har ikke bil. "Å være knyttet til den partitive i negasjonene på fransk " pas de ... ".
O vil si “ geen… ” i stedet for “ niet een… ”, ingen blir derfor plassert i stedet for en → Ik heb een huis gekocht “Jeg kjøpte et hus” blir ik heb geen huis gekocht “Jeg har ikke kjøpt hjemmefra ”.
Ellers bruker vi ikke for å uttrykke negasjonen, som i:
https://www.nlfacile.com/het-de-neerlandais_2_98392.htm
https://www.nlfacile.com/nom-genre-neutre-neerlandais_2_28523.htm
http://www.passion4teq.com/articles/de-het-regles/
http://www.taalblad.be/woordleer/de-of-het-
http://apprendrelenl.blogspot.be/p/de-ou-het.html
https://onzetaal.nl/taaladvies/de-het-algemene-regels/