Lluís Vicent Aracil
Lluís Vicent Aracil
Lluís Vicent Aracil i Boned , født i 1941 i Valencia ( Spania ), er en språkforsker , anerkjent for å ha lagt grunnlaget for sosiolingvistikken til det katalanske språket sammen med Rafael Ninyoles .
Biografi
Han studerte jus ved Universitetet i Valencia hvor han ble kjent med sirkler påvirket av tanken til Joan Fuster . I 1962 dro han til Barcelona med en gruppe venner og adopterte ideer nær Partit Socialista Valencià . I 1970 ble han medlem av den sosiolingvistiske forskningskomiteen for den internasjonale sosiologiske foreningen , som han var visepresident for mellom 1978 og 1982. I 1973 grunnla han den katalanske gruppen for sosiolingvistikk (ca) og introduserte en katalansk sosiolingvistikssesjon VIII th Toronto Sosio kongressen. Han var professor ved den katalanske filologiavdelingen ved Universitetet i Barcelona fra 1976 til 1987. I 1989 flyttet han bort fra akademia og ledet seminarer om sosiolingvistiske spørsmål.
Kunstverk
- "Introducció". I: Eduard Escalante. Xiques av entresuelo. Veldig skovførere i Madrid . Barcelona: Lavínia, 1968, s. 9-88 ("Garbí" -samlingen, 7).
- “A sociolingüística da experiencia e da acción. O modelo galego ”, i Problemática das linguas sen normalizar. Situación do galego e alternativas . Ourense: Asociación Socio-pedagóxica Galega, 1980, s. 17-33.
- “Og alt annet er litteratur”, L'Espill , 16, 1982, s. 57-70.
-
Papirer av sociolingüística . Barcelona: La Magrana, 1982; 2. utg., 1986.
-
Lo tospråklighet komemitt . Trad. av Maria Clara Viguier. Toulouse: Institut d'Estudis Occitans, 1982 ("A Tots" -samling, 71).
-
Direkte virkeligheten . Barcelona: Edicions Països Catalans, 1983.
-
Døds humana . Miquel Àngel Castillo og Eulàlia Torras (red.). Barcelona: Empúries, 1998.
-
Gjør latim às linguas nacionais: introdução to história social das linguas europeias . Cristóvão d'Ângelo og Josep J. Conill (red.). Santiago de Compostela: Associação de Amizade Galiza-Portugal, 2004.
Merknader og referanser
-
(ca) María Dolors Usó Ballester, Ensenyament i aprenentatge de llengües , 1994, s. 161 [1] .
Se også
Bibliografi
Ekstern lenke