Politisk sosialisering

Den sosialisering refererer til "hvordan samfunnet former og omformer den enkeltes prosesser, bevisst eller ikke, hvor sistnevnte internal sosiale normer for sosialisering forskjellige organer: den familien , det fagfolk barndommen , skolen , jevnaldrende, media , faglig miljø, ektefelle. ..

Den politisk sosialisering er prosessen der et individ lærer og internaliserer normer og verdier i selskapet , bygget sin sosiale identitet , og utvikler sine politiske meninger og holdninger. Det skjer gjennom politiske organer og gjennom representasjoner og praksis på det politiske feltet. Denne sosialiseringen utføres av forskjellige agenter, hovedsakelig de som familie, skole og media. De blir da referert til som sosialiseringsagenter. De påvirker og former menneskers politiske og økonomiske normer.

I statsvitenskapelige felt er politisk sosialisering prosessen der en person utvikler politiske overbevisninger og meninger som påvirker deres oppførsel på sosiale områder.

Typer sosialisering

Vi kan skille mellom to typer sosialisering:

På den ene siden primær, såkalt innledende sosialisering, som gjelder barn og ungdom. Politisk identitet bygges i barndommen og utvikler seg gjennom hele livet.

På den annen side sekundær sosialisering, kjent som kontinuerlig, som gjelder voksne. Denne politiske identiteten kan stadig endres i henhold til de personlige hendelsene i et individs liv ( ekteskap , sosial oppstigning) og de politiske hendelsene han deltar i ( kriger , revolusjoner , valg ).

Sosiale medier og agenter

Philippe Braud skiller sosialiseringsmiljøene, som er de strukturerte sosiale fellesskapene der innprentningsaktiviteten opererer (familie, skole, media); og sosialiseringsagenter, som er individene som utøver en innrullingsrolle.

Miljøer

Familien: familien er den mest innflytelsesrike agent for sosialisering. Familier opprettholder verdier som støtter politiske myndigheter og som i stor grad bidrar til dannelsen av barnets første politiske ideologier, eller tidlige partitilknytninger. Barn pleier først å gjengi foreldrenes politiske oppførsel som modell. Det er først og fremst en passiv prosess, der barn tror det foreldrene tror. Familier har en effekt på politisk kunnskap, identifikasjon og deltakelse. Kommunikasjon har en viktig rolle i overføring av politiske verdier i en familie.

Skole: det er på skolen barna utvikler sine første jevnaldrende grupper. Tidlig skolegang styrker skolens innflytelse på sosialisering av barn til skade for familiestrukturer. Gjennom de forskjellige utdanningsstrukturene lærer studentene sentrale politiske prinsipper gjennom samfunnsopplæring, som personlig ansvar, individuelle rettigheter, eiendom, plikt overfor nasjonen. I tillegg er lærebøker innrammet og konstruert av staten, som derfor påvirker læring av historie og forholdet som studentene utvikler.

Media: Massemediene er en kilde til politisk informasjon, men har også innflytelse på politiske verdier og tro på måten de behandler og rapporterer om informasjon på. De tar med seg forskjellige partipolitikker assosiert med politisk deltakelse i henhold til programmene som sendes, og deler dermed de politiske verdiene til hverandre. Forenklet tilgang til media tillater informasjonsflyt, noe som fører til politisk diskusjon, og dermed påvirker politisk deltakelse.

Arbeid: I likhet med skoler tar arbeidsplassene mye av vår tid og er ofte stedet der vi mest sannsynlig møter nye ideer som voksne. Politisk sosialisering fortsetter til voksen alder, og den påvirkes også av den profesjonelle aktiviteten som utføres. Avhengig av yrke vil ikke kodene for politisk atferd være de samme.

Agenter

Likemenn: Likemannsgruppen representerer en nylig motvekt til familieinnflytelse. Som Léo Moulin bemerker, introduserer jevnaldrende i den lukkede verdenen av foreldrenes meninger hjørnet av forskjellige meninger, en annen måte å se verden på, å tolke den, å dømme den "Faktisk svekker denne handlingen av de primære gruppene av likeverdige familien for å gjøre individer følsomme og mottakelige for generasjonseffekter, for alle mote fenomener, for medias udelte innflytelse, for all konformisme og for alt snobberi.

Foreldre: foreldre representerer de første sosialiseringsagentene som individer møter, de blir oppdratt i familiestrukturen og deres første verdier som er innpodet er de som foreldrene overfører.

Lærere: gjennom kursene de underviser overfører de også politiske og samfunnsverdier til barn.

Sosialiseringsmekanismer

Sosialiseringsprosessen har to egenskaper: den er interaktiv, fordi enkeltpersoner ikke er passive mottakere; det er kontinuerlig: sosialisering stopper ikke på slutten av ungdomsårene .

Blant sosialiseringsmekanismene er det viktig å merke seg etterligning, mekanismen som et individ kopierer sine autoritetsfigurer til og med angående kultur og politisk representasjon. Den sosiale bakgrunnen spiller en viktig rolle, spesielt i barndommen.

Den utdanning har også en fremtredende plass, med for eksempel under innføringen av samfunnskunnskap og historie som bidrar til å smi en politisk mening. Universitetet gir tilgang til et visst nivå av akademisk kunnskap.

Nivåer av sosialisering

Barndom

Livet til et barn er tegnet av foreldrenes, og det er derfor familiens rolle er sentral i dannelsen av et individs politiske personlighet fra barndommen. Faktisk er familien den viktigste kilden til sosialisering . Barnet har derfor en tendens til å identifisere seg med foreldrene sine og å adoptere deres visjon om det politiske systemet. Faren og moren blir deretter autoriteter og setter i gang barnets synspunkt på politisk autoritet. I følge JC Davis, i sin bok The family's role in political socialization , er "politiseringsprosessen, i det minste i Amerika, praktisk talt fullført når barnet er omtrent 13 år gammelt".

Da vil barnet gradvis bevege seg fra en hierarkisk foreldremodell med politisk oppførsel basert på imitasjon til mer autonom politisk oppførsel.

Ungdomsår

Nyere forskning har stilt spørsmålstegn ved ideen om at barn i stor grad aksepterer foreldrenes synspunkter. Overføringen av politisk sosialisering fra foreldre til barn avhenger av sosialisering av foreldre. Barn med mer politisk investerte foreldre vil sikkert bli påvirket av deres partisanidentifikasjon, men vil også være mer sannsynlig å endre seg i ungdomsårene og tidlig voksen alder .

Voksenlivet

Sosialisering fortsetter i voksen alder, det kan utgjøre en utvidelse av den som ble etablert i første omgang eller en fornyelse av standardene som er oppnådd for å utvikle andre. Politisk sosialisering i voksen alder skjer av hendelsene som en voksen møter i løpet av livet.

Merknader og referanser

Lucie Bargel og Muriel Darmon, Political Socialization: Moments, Instances, Processes and Definitions of Politics. Merknad for Politika online leksikon. 2017.
Annick Percheron og Anne Muxel , La socialization politique , Paris, A. Colin ,1993, 226 s. ( ISBN 2-200-21355-7 og 9782200213558 , OCLC 29512887 , les online )
Philippe Braud , politisk sosiologi , Paris, LGDJ,2006, 738 s. ( ISBN 2-275-03031-X og 9782275030319 , OCLC 237957788 , les online )
Daniel-Louis Seiler, “Kapittel VII. Politisk sosialisering ”, i :, Sammenlignende politisk oppførsel. i regi av Seiler Daniel-Louis. Paris, Economica (ReLIRE-program), “Comparative Politics”, 1985, s. 167-185. URL: https://www-cairn-info-s.bibliopam.univ-catholille.fr/comportement-politique-compare--9782717808964-page-167.htm
(i) James C. Davies , " The Family's Role in Political Socialization " , ANNALS of the American Academy of Political and Social Science , Vol. 361, n o 1,September 1965, s. 10–19 ( ISSN 0002-7162 og 1552-3349 , DOI 10.1177 / 000271626536100102 , leses online , åpnes 31. mars 2019 )
(i) Elias Dinas , " Hvorfor faller eplet langt fra treet? How Early Political Socialization Prompts Parent-Child Dissimilarity ” , British Journal of Political Science , vol. 44, n o 4,oktober 2014, s. 827–852 ( ISSN 0007-1234 og 1469-2112 , DOI 10.1017 / S0007123413000033 , leses online , åpnes 31. mars 2019 )