Den oppvekst (fra latin adolescens, -centĭa , "vokser, vokser, vokser" ) er en fase av menneskelig utvikling, fysisk og psykisk som oppstår i løpet av menneskeliv alt fra pubertet til alder voksen . Kriteriene for å definere ungdomsårene har variert gjennom historien. Ungdomsår er vanligvis preget av biologiske endringer utløst av hormonelle endringer i puberteten, og dens sosiale varighet er relatert til graden av økonomisk avhengighet av foreldre. Ungdomsår slutter vanligvis med oppnåelse av sivilt flertall , som varierer fra land til land.
Biologisk definerer Verdens helseorganisasjon ungdommer som unge mellom 10 og 19 år, men ifølge andre forskere kan overgangsperioden mellom barndom og voksen alder være opptil 25 år. I perioden fra myndighetsalderen til 25 år snakker vi imidlertid svært sjelden om ungdommer, men snarere om "unge voksne".
Ungdomsår er en av tidene i livet som er beskrevet i svært gamle skrifter. Livstidene er ofte til stede i middelalderlitteraturen, men de varierer mye, fra tre til tolv trinn, antall sju er ofte brukt i senmiddelalderen . De første aldrene i livet skiller deretter ut:
I middelalderen, i Vesten, forlot unge på 14 år hjemmene sine for å gå på lærlingplass eller å tjene i andre hus. Nå på 1800 - tallet, industrialiseringen , andelene av større og større ungdommer forblir i familiehjemmet og går på jobb for å forsørge familiene fram til ekteskapsalderen. I XX th århundre, fremskritt i beskyttelse av barn og unge , etablering av obligatorisk utdanning og øke tiden skolegang har konsolidert dette fenomenet: unge mennesker nå bor i familiens hjem i mange år etter slutten av sin barndom. På det sosiale og psykologiske nivået plasserer dette fenomenet ungdommer i en ny situasjon, nemlig økonomisk avhengighet av foreldrene (muliggjort av fallet i fødselsraten og økningen i livskvaliteten med spesielt romsligere boliger). Hele familiedynamikken endres. Ungdomsårene stiller da nye problemer og særlig nye typer konflikter eller forhold til foreldre og med yngre søsken.
I begynnelsen av XXI th århundre, fortsetter den typiske foreldre avhengighet oppvekst å fortsette, inn den voksne ansvar er senere, mens starten av puberteten er tidligere, noe som reflekterer en forbedring ernæring og medisinske fremskritt. Dermed forlenges ungdomsårene, og alderen på sen ungdomsår er gjenstand for debatt.
I hvilken alder begynner ungdomsårene og i hvilken alder slutter den? Aldersgrensene som tilsvarer ungdomsårene er delvis vilkårlige. Dette er også tilfelle for spørsmålet om definisjonen av barndoms- eller voksenalderen. Disse grensene er satt av biologiske og sosiale faktorer. Definisjonen av ungdomsårene har således variert i henhold til tidene og de sosiale og fysiske endringene som er observert hos barn og unge voksne.
På begynnelsen av XX th århundre, definerer G. Stanley Hall oppvekst som utviklingsperioden på 14 til 24 år i sin avhandling om oppvekst. Femti år senere definerer Verdens helseorganisasjon ungdomsårene som aldersgruppen 10 til 19 år inkludert. Den barnekonvensjonen av de FN definerer barndom som perioden fra fødsel til 18 år og oppvekst som perioden fra 10 til 19 år. Samtidig snakker FN også om ungdomskategorien , fra 1985, uten å definere aldre som denne livsperioden tilsvarer. Så en 16-åring kan være et barn, en tenåring og en ung person, fordi disse periodene delvis overlapper hverandre.
Ungdomsårets begynnelse er tydeligere definert enn slutten. Ungdomsårets begynnelse er preget av begynnelsen av puberteten , en biologisk prosess utløst av hormoner som forårsaker adrenarken (mellom 6 og 9 år), vekstspurt og gonadark . Denne tidsplanen varierer imidlertid sterkt fra person til person, etter region i verden og etter kjønn. Pubertetsprosessen begynner tidligere hos jenter enn hos gutter .
Hos jenter blir pubertetsutbruddet (brystutvikling) vanligvis sett mellom 8,5 og 13,3 år. Den kjønnshår vises i de følgende månedene, etterfulgt av armhulen hår . De første periodene forekommer i gjennomsnitt 2 til 2,5 år etter begynnelsen av puberteten, eller rundt 12,5 til 13 år (område 10 og 15 år).
Hos gutter observeres utbruddet (utvikling av testiklene) mellom 10 og 15 år, kjønnshår vises noen måneder senere og ørehinnen ett år etter kjønnshår.
Utenfor disse grensene snakker vi om tidlig pubertet (før 8 år hos jenter og før 10 år hos gutter) og sen eller forsinket pubertet (fravær av brystdebut etter 13 år hos jenter, og utvikling av brystkreft). testikkel etter 15 år hos gutter).
Puberteten starter tidligere i samfunn eller regioner der ernæring og helsetjenester er tilstrekkelig, sammenlignet med fattigere regioner.
I Europa, fra 1850 til 2000, ble alderen på menstruasjon hos jenter redusert med 4 år i de fleste industrialiserte land. I Kina er det observert en reduksjon på 4,5 år de siste 25 årene (data fra 2018). Pubertetsutbruddet kan derfor anses å ankomme i gjennomsnitt rundt 10 år, selv om unge mennesker i denne alderen fortsatt regnes som barn.
Ungdomsår er ikke bare en endring i seksuell modning. Mange andre endringer finner sted etter hormonelle endringer: fysiologisk, psykologisk, sosial. Disse aspektene blir også tatt i betraktning i definisjoner av ungdomsårene og i debatter om alderen tilsvarende ungdomsårene. På et sosialt nivå, er den økonomiske avhengighet av foreldrene utvidet i andre halvdel av XX th århundre. Tilsvarende ekteskap og foreldreskap, når inngangen markører i voksen alder ble også presset tilbake flere år til slutten av XX th århundre og samliv, inkludert homoseksuell, ble bedre og bedre sosialt akseptert. Avslutningen på ungdomsårene er derfor vanskeligere å definere og er gjenstand for debatt.
Dermed tar lovene overfor barn sikte på å beskytte dem (for eksempel forby forbruk av alkohol før en viss alder) og å gi privilegier fra en viss alder (for eksempel stemmerett ). I mange land kan flertallet , alderen hvor visse aktiviteter som anses som privilegier for voksne, være forskjellig, avhengig av aktivitetene det gjelder, nemlig om disse aktivitetene beskytter barnet mot skade eller gir ham eller henne beskyttelse. nye privilegier for å la den få uavhengighet. I Japan ble for eksempel valgalderen redusert fra 20 til 18 i 2016. Den lovlige alderen som har lov til å kjøpe alkohol har imidlertid vært uendret (20).
I følge andre definisjoner vil ungdomsårene variere fra 10 til 24 år. Disse er basert på sosiale og medisinske argumenter, inkludert det faktum at medisinsk kunnskap har vist at kroppen fortsetter å modnes til en alder av ca 25 år, og spesielt de prefrontale områdene av hjernen som er involvert. I emosjonell kontroll og atferdsplanlegging. Denne endringen vil gjøre det mulig for unge voksne i alderen 18-24, ofte fortsatt avhengige i denne alderen, å dra nytte av bedre forhold for medisinsk og sosial beskyttelse.
I 2016 ble den globale ungdomsbefolkningen (10 til og med 24) estimert til 1,8 milliarder, den største ungdomsbefolkningen verden noen gang har kjent. I 2015, ved å bruke forskjellige alderskriterier (10 til 19 år), estimerte Verdens helseorganisasjon antall ungdommer til 1,2 milliarder, eller en av seks personer.
Pubertet er et fenomen som utløses av det endokrine system og forløper i to trinn: det adrenarche (modning av binyrene) og den gonadarch noen få år senere (modningen av de seksuelle kjertler).
Et viktig stadium i puberteten for menn er semenarche : den første utløsningen , som i gjennomsnitt forekommer rundt 13 år. For kvinner er det menarche : menstruasjon , som i gjennomsnitt oppstår mellom 12 og 13 år. Imidlertid begynner de fysiske og hormonelle endringene før denne hendelsen, rundt 8 år når binyrene produserer stadig høyere nivåer av androgenhormoner og utvikling fortsetter deretter gradvis.
Dermed er brystene til den unge jenta på trinn 3 av skalaen til Tanner når de første reglene overholdes. Tanner-skalaen beskriver de fysiske endringene i sekundære kjønnskarakteristikker som finner sted under puberteten og beskrevet av de fem Tanner-stadiene oppkalt etter den britiske barnelege James Tanner som utviklet kategoriseringssystemet.
Primære kjønnskarakteristikker er de som er direkte relatert til organene i reproduksjonssystemet .
Endringer i sekundære kjønnsegenskaper inkluderer alle endringer som ikke er direkte relatert til seksuell reproduksjon. I gutter, disse endringene innebærer utseendet på kjønnshår , hår vekst på ansiktet og kroppen, Shedding av stemmen , grovheten på huden rundt overarmene og lårene, og økt utbygging av musklene. Svettekjertlene . Hos kvinner er sekundære seksuelle endringer utviklingen av brystene , utvidelsen av hoftene, utviklingen av kjønnshår og underarmene.
Både gutt og jente kan oppleve kviser , som er utskillelsen av talg i kroppen som et resultat av hormonelle prosesser .
Hormonelle endringer kan også delvis forklare den økte følelsesmessigheten og humørsvingningene hos ungdommer, for eksempel nød, fiendtlighet eller symptomer på depresjon som øker når puberteten utvikler seg.
Vekstspurt er en rask økning i høyde og vekt under puberteten, som skyldes samtidig frigjøring av veksthormoner, skjoldbruskkjertelhormoner og androgener .
Vekstspurt begynner hos jenter mellom 9½ og 14½ år (i gjennomsnitt rundt 10 år) og varer i to år. Det starter senere for gutter, rundt 10 og 16 (med et gjennomsnitt på 12 eller 13). Av denne grunn har jenter en tendens til å være høyere og sterkere enn gutter mellom 11 og 13 år.
Under toppveksthastighet (tiden når veksten er raskest) vokser ungdommer med en veksthastighet på omtrent den samme som for et veldig lite barn: rundt 10,3 cm for unge menn og 9 cm for unge jenter over ett år.
Jenter når vanligvis sin fysiske utvikling i alderen 15–17 år, mens gutter fullfører puberteten rundt 16–17 år. Enhver økning i høyden utover perioden etter puberteten er sjelden.
Akselerasjonen av vekst i forskjellige deler av kroppen skjer på forskjellige tidspunkter, men for alle ungdommer er rekkefølgen på sekvensen ganske regelmessig. Først utvikler ekstremiteter (hode, hender og føtter), etterfulgt av armer og ben, deretter torso og skuldre. Denne ujevne veksten er en grunn til at en tenårings kropp kan se ut av proporsjoner.
På slutten av puberteten lukkes endene av lange bein i en prosess som kalles epifyse . Det kan være etniske forskjeller i disse skjelettendringene, noe som kan utgjøre ulike risikoer for å utvikle osteoporose eller lide av beinbrudd når du blir eldre.
En annen serie med viktige fysiske endringer i puberteten gjelder fordelingen av kroppsfett og muskelmasse . Tenåringer opplever også en betydelig vektøkning . Vektøkning i ungdomsårene utgjør nesten halvparten av ens voksne kroppsvekt. Unge mennesker, ungdommer eller unge voksne kan fortsette å få naturlig muskelvekst, selv etter puberteten.
Denne prosessen er forskjellig for kvinner og menn. Før puberteten er det nesten ingen forskjell mellom kjønnene i fordelingen av fett og muskler. I puberteten får gutter muskelmasse mye raskere enn jenter, selv om begge kjønn opplever rask muskelutvikling. Hvis begge kjønn ser at kroppsfettet øker, er økningen mye større for jenter. Økningen i kroppsfett for jenter begynner i årene frem til puberteten. Muskel-til-fett-forholdet i pubertetsgutter er omtrent tre i ett, mens det for jenter er omtrent fem av fire. Denne forskjellen kan delvis forklare forskjellene mellom kjønnene i atletisk ytelse.
Pubertets utvikling påvirker også sirkulasjons- og luftveiene : ungdommens hjerte og lunger øker i størrelse og kapasitet. Disse endringene fører til en økning i styrke og toleranse for trening . Kjønnsforskjellene er tydelige da menn har en tendens til å utvikle "større hjerter og lunger, høyere systolisk blodtrykk, lavere hvilepuls, større kapasitet for å bære oksygen i blodet, et høyere nivå av oksygentransport i blodet, større kraft til å nøytralisere kjemikalier fra muskler trening, høyere hemoglobinnivå og flere røde blodlegemer ”.
Kulturelle eller miljømessige faktorer kan påvirke noen av disse observerte forskjellene. For eksempel er det blitt observert at jenter reduserer sin fysiske aktivitet med omtrent 50% i før-ungdomsårene. De har større risiko enn gutter for å få utilstrekkelig ernæring , som ofte mangler viktige mikronæringsstoffer , som jern .
Globalt, i alle land, rike og fattige, er den viktigste årsaken til ungdomsdød ikke smittsom, men har sosial, forebyggbar og utilsiktet opprinnelse. En gjennomgang av studier fra 1985 til 2004, inkludert ungdommer og unge voksne i alderen 10 til 25, indikerer at de viktigste dødsårsakene over hele verden er utilsiktede skader, etterfulgt av drap, kriger og mellommenneskelig vold. I 2015 var den største dødsårsaken til ungdommer over hele verden trafikkulykker .
I 2009 indikerte en studie som vurderte globale data om emnet at forsettlige og utilsiktede skader er ansvarlige for to av fem dødsfall blant unge mennesker. Dødeligheten er mye høyere i fattige land: I 2004, av totalt 2,6 millioner dødsfall blant ungdommer og unge voksne (10 til 24 år), var 97% av dødsfallene i Afrika sør for Sahara og Asia. Fra Sørøst . Denne studien indikerer at morskap globalt blant jenter er ansvarlig for en stor andel dødsfall (15%) på grunn av komplikasjoner av graviditet, aborter eller fødsel . Den AIDS og tuberkulose er ansvarlig for 11% av dødsfallene globalt. Blant unge menn utgjør trafikkulykker 15% av dødsfallene (6% for kvinner), vold 12%. Den selvmord er ansvarlig for 6% av dødsfallene.
I Quebec er trafikkulykker den viktigste dødsårsaken for personer i alderen 15 til 24 år. Selvmord er den nest viktigste dødsårsaken for 15-19-åringer i Quebec (213 dødsfall i 2005, for eksempel). Ungdoms selvmord rammer gutter tre ganger mer enn jenter, det rammer fem til syv ganger flere unge mennesker fra "First Nations" nasjoner, spesielt inuitter , og det påvirker tynt befolkede regioner mye mer enn urbane regioner.
I følge en undersøkelse fra Verdens helseorganisasjon i 2000, anser et stort flertall av ungdommene seg til å ha god helse i vestlige land. Imidlertid lider mange av dem av hodepine, ryggsmerter, magesmerter, nervøsitet, tretthet og føler seg ensomme eller deprimerte.
Helseproblemer i ungdomsårene er veldig forskjellige fra de i tidlig barndom. Det handler mindre om å bekjempe smittsomme sykdommer enn om å behandle eller forhindre skader og risikabel oppførsel.
Mangel på søvn er et veldig vanlig problem hos ungdommer: søvnvarighet og søvnkvalitet påvirkes. Dette fenomenet kan føre til søvnløshetsforstyrrelser i voksen alder. Hos ungdommer øker søvnmangel akademiske problemer ved å redusere motivasjon, oppmerksomhet og økende irritabilitet. Døsighet er årsaken til mange trafikkulykker hos 16–29-åringer.
Ungdoms søvnforstyrrelser skyldes kveldsaktiviteter, men også biologiske rytmer som endrer seg i ungdomsårene: melatonin skilles ut senere på natten etter puberteten.
Den fedme og overvekt er stor risiko for underernæring påvirker ungdom. Fedmeepidemien utvikler seg og er forbundet med mange sykdommer, og spesielt økningen i type II diabetes i stadig yngre aldre. Mikro underskudd , noen ganger referert til som “skjult sult” eller “usynlig sult”, også påvirke mange unge mennesker. Den stammer fra en ernæring som er for lav i frukt og grønnsaker og er for rik på fettstoffer og karbohydrater, eller noen ganger kan den skyldes matvaner, ekskludert visse matvaregrupper (for eksempel veganisme ).
Av spiseforstyrrelser relatert til bekymringer med kroppsbilde kan misnøye og kroppsbilde installeres i ungdomsårene og kan føre til anorexia nervosa eller bulimi .
Risikofull oppførsel (bilkjøring, alkohol- og narkotikamisbruk, vold, ubeskyttet sex osv.) Er de viktigste dødsårsakene blant ungdommer over hele verden. Ensomhet og depresjon er også en betydelig risikofaktor, med selvmord som også er en høy dødsårsak.
Ungdomsårets begynnelse er preget av puberteten under påvirkning av hormoner , men slutten av ungdomsårene er ikke klart definert (variabel i henhold til samfunn og kulturer, og i henhold til individer). Ungdomsår gjennomgår store forandringer, hvis konsekvenser er affektive og kognitive, under påvirkning av en trippel modning (fysisk eller hormonell, psykologisk og sosial). Disse modningene kan utsettes: en fysisk moden ungdom kan holde oppførselen til et barn, små jenter under familie eller sosialt press oppfører seg som voksne, en ung fysisk og psykisk moden oppnår kanskje ikke sin autonomi av sosiale årsaker.
Tenåringen til den unge er forvandlet: han blir i stand til å resonnere på en mer abstrakt og mer kompleks måte som gjør at hans moralske vurdering kan utvikle seg enormt. Den unge har altså mentale verktøy som lar ham ta valg og en kritisk forstand som noen ganger får ham til å stille spørsmål ved voksenlover eller -regler. De seksuelle stasjoner blir oftere og intense. Forholdet til jevnaldrende får stor betydning. Ungdomsårene er imidlertid også preget av en følelse av usårbarhet som øker risikofylt atferd og kan utsette ungdommen for nye farer.
Disse endringene er oftest paradoksale, føltes som positive og negative samtidig. Autonomi innebærer trusselen om å gå seg vill, behovet for å ta valg innebærer å gi opp. Å holde foreldre på avstand krever også behovet for deres kjærlighet. Søket etter nærhet med andre ungdommer kan ledsages av en følelse av ensomhet i deres selskap.
Se ungdomspsykologi , romantiske forhold eller artikkelen på engelsk om seksualitet i ungdomsårene ( fr ) .
Noen trekk ved ungdomsutvikling er mer innebygd i kultur enn i menneskelig biologi eller kognitive strukturer. The Culture er definert som "symbolsk og atferds arv mottatt fra fortiden som gir en fellesskapsramme for hva som er verdsatt" . Kultur læres og deles sosialt og berører alle aspekter av en persons liv. Sosialt ansvar, kjønnsuttrykk eller tro er eksempler på hva som kan variere avhengig av kultur.
I tillegg utgjør ungdommens særegne egenskaper , som klær, musikk, mediebruk, sysselsetting, kunst, mat og drikke, fritid og språk som snakkes og skrives ut, en ung kultur .
Kultur er ikke bare knyttet til nasjon eller etnisitet. Mange kulturer, eller subkulturer , er til stede i et land og i en etnisk gruppe. For å unngå etnosentrisme , må forskere være forsiktige med å ikke definere kulturens rolle i ungdomsårene basert på deres egne kulturelle skjevheter.
Livsstilen til en ungdom i en gitt kultur er dypt påvirket av rollene og ansvaret han skal påta seg, spesielt hans familieansvar. For eksempel forventes det at ungdommer vil bidra betydelig til husarbeid og familieansvar i noen kulturer. Husholdningsarbeid kan beskrives i henhold til om de gjelder individet selv eller familien. Disse oppgavene skiller seg ikke bare mellom kulturer, men også i henhold til tenåringens alder og i henhold til familier. Forskning viser at ungdoms deltakelse i familiens gjøremål og rutiner har en positiv innflytelse på ungdoms utvikling, følelse av egenverd og andres omsorg og omsorg.
Noen kulturer forventer også at ungdommer skal dele det økonomiske ansvaret. I henhold til hjemmekonomi og finanspedagoger utvikler tenåringer gode pengeradministrasjonsevner ved å øve på å spare penger og planlegge for fremtidige økonomiske mål. Forskjeller mellom familier i fordelingen av økonomiske ansvarsområder eller tildeling av lommepenger kan gjenspeile forskjeller i sosiale forhold, familieforhold, som selv er påvirket av kulturelle normer og verdier, samt av næringslivet og markedsøkonomien til en gitt samfunn. I mange utviklingsland er det for eksempel vanlig av økonomiske årsaker at ungdommen må forlate skolen og begynne å jobbe.
Ungdomsårene markerer begynnelsen på inngangen til arbeidslivet for mange unge mennesker; Antall ungdommer i arbeidsstyrken synker imidlertid med økende tilgjengelighet og den oppfattede betydningen av høyere utdanning. For eksempel var i Kina 50% av 16-åringene ansatt i 1980, men denne andelen falt til 25% i 1990.
Mengden tid ungdommer bruker på jobb og fritidsaktiviteter varierer veldig fra kultur til kultur, avhengig av kulturelle normer og forventninger, samt ulike sosioøkonomiske faktorer. Amerikanske tenåringer bruker mindre tid på skolen eller på jobben og mer tid på fritidsaktiviteter (sport, dating, å ta vare på utseendet osv.) Enn tenåringer i mange andre land.
På juridiske spørsmål er en lov tilpasset ungdomsårene, lite diskutert i Frankrike, men som eksisterer i mange land, før flertallet .
På grunn av ny teknologi dukket opp i årene 2000 og 2010, har ungdommer tilgang til flere og flere medier ved bruk av datamaskiner, mobiltelefoner, videospill og mer mediefødte XX - tallet ( walkman , TV). Dette er skjermbaserte medier, og noen forfattere snakker om "skjermkultur".
I Frankrike ser barn og ungdommer ofte på TV uavhengig av alder, selv om ungdommer i alderen 15/17 ser det lenger (om kvelden). Fra de var 12 år, lytter unge til mye mer musikk ( kassetter , CDer , radio osv.); interessen for musikk og tiden som brukes til å lytte til musikk øker ytterligere ved 15/17 år: 72% av 15/17 åringene hører på CDer eller kassetter på daglig basis, og musikk er øverst på de temaene som interesserer dem mest og som de diskuterer mest med vennene sine. De videospill opp en sag bruk i løpet av tenårene (21% av daglig bruk i 9/11 år, 22% for 12/14 år) og vises deretter nedgang (12% i 15/17 år). 15/17 åringer skiller seg fra yngre ungdom når det gjelder viktigheten av deres kommunikasjon med sine jevnaldrende: møter, utflukter, telefonsamtaler , meldinger , får mye betydning. I denne alderen reduseres lesing av bøker til fordel for lesing av magasiner. Det mest konsensusresultatet i forskningen er at bruk av Internett oppmuntrer til en stillesittende livsstil som har en negativ effekt på ungdoms fysiske aktivitet. Stillesittende livsstil er knyttet til tiden på internett; Ungdoms stillesittende livsstil er imidlertid assosiert med overvekt så vel som psykiske problemer, spesielt depresjon .
Siden 2010 har det vært en nedgang i bruken av radio og trykte medier for de yngre generasjonene. Sistnevnte favoriserer deretter digitale medier: mer interaktive og raskere. Bruk av flere medier bør bemerkes. Faktisk bruker 8% av ungdommene bare ett medie ukentlig, mens 32% bruker TV og / eller radio og Internett hver dag.
Sosiale nettverk og spesielt Facebook, vil ta mer og mer plass i overvåking av nyheter. Faktisk i dag forlater unge mennesker tradisjonelle medier til fordel for digitale sosiale nettverk, noe som gir opphav til et "nytt økosystem for informasjonsforbruk". Nå får 73,3% av de unge informasjon via Facebook .
Ungdom blir utsatt for økende priser på markedsføringsbilder, gjennom flere medier (aviser, TV, internett). Imidlertid avslører markedsføringskampanjer så vel som fritidsindustrien hovedsakelig idealiserte (og ofte urealistiske) fremstillinger av skjønnhet . Denne overeksponeringen er opprinnelsen til en sterk økning i misnøye med sitt eget image, ens utseende: kroppslig misnøye. Hos ungdommer er ofte misnøye med kroppen forbundet med vekt, lav selvtillit og atypisk kosthold eller matvalg . Selv om det er større sosialt og mediatrykk når det gjelder jenters utseende, blir gutter også negativt påvirket av disse bildene av idealiserte kropper.
Effekten av media på kroppsmisnøye hos ungdom er mye studert av forskere. En metaanalyse av 77 studier indikerer at de negative effektene av medieeksponering på selvbilde hos kvinner er signifikante og små til moderate.
Generelt er ungdommer i økende grad koblet til Internett og har tilgang til mange forskjellige informasjonskilder. Men de har ikke alltid ekspertbruk av søkemotorer og sosiale nettverk: noen av dem pleier å prioritere informasjonen som er blitt fremført av algoritmene til søkemotorene eller som har blitt sett mest på, den mest delte på sosiale nettverk. I møte med utbredelsen av desinformasjon på nettet, blir det viktig å utvikle sine ferdigheter innen informasjonsforskning og verifisering og å sensitivisere dem for kritisk tenkning .
På 2000-tallet spredte sosiale nettverkssider seg. En stor andel av ungdommene bruker dem regelmessig. I 2012 i USA rapporterte en undersøkelse av 251 videregående skoler at 73% av 12-17-åringene sa at de hadde minst en profil på et sosialt nettverk. 68% av tenårene sender meldinger hver dag; 51% besøker et sosialt nettverk daglig og 11% sender eller mottar en tweet minst en gang hver dag. Mange tenåringer er sterkt aktive: 23% bruker to eller flere forskjellige typer sosiale medier hver dag.
Bruken av nettverk og elektronisk kommunikasjonsteknologi påvirker ungdommer i deres sosiale utvikling. En spørsmålsanalyse konkluderte i 2015 med at “ungdommer mangler strategier for å håndtere nettmobbing , noe som alltid er forbundet med økt risiko for depresjon”.
Noen undersøkelser antyder at det også er positive aspekter ved internettkommunikasjon: det bringer venner nærmere hverandre og er gunstig for sosialt engstelige tenåringer som online-interaksjon er lettere for enn ansikt til ansikt-interaksjon.
En studie i seks europeiske land antyder at det er spesielt de yngste ungdommene som står i fare for å utvikle psykiske problemer fra for intensiv bruk av sosiale nettverk, mens eldre ungdommer er mer sannsynlig å dra nytte av fordelene med disse nettverkene på sosiale medier. .
For å forhindre og sensitivisere unge mennesker for farene ved digital teknologi, opprettet Frankrike i 2013 en undervisning i media- og informasjonsutdanning (EMI) som ble betrodd alle lærere i første og andre grad. Denne undervisningen tar sikte på å gi studentene solid kunnskap om media, nettverk og informasjonsfenomener. Dette innebærer for eksempel å motvirke fenomenet " filterbobler " teoretisert av Eli Pariser .
En bred definisjon av ungdomsårene er overgangen fra barndom til voksen alder (i) . I følge Hogan & Pierre (1986) kan denne overgangen omfatte markører som å forlate skolen, starte en heltidsjobb, forlate familiens hjem, tilgang til en mer tilfredsstillende seksualitet, til ekteskapslivet (med eller uten ekteskap), bli en foreldre. Varigheten av denne overgangen varierer avhengig av kultur og sosial klasse: fra noen få år i fattige land til et tiår eller mer i mellom- og overklassen i rike land. Men andre steder er overgangen kortere.
Religioner og deres skikker markerer ofte inngangen til modenhetsalderen med seremonier og overgangsritualer . I noen samfunn ledsages innvielsesseremonier av fysiske merker, klesbytte, tatoveringer eller skjerpinger . Ofte er ritualene bare symbolske, og seremoniene er anledningen til feiring i storfamilien og i det religiøse samfunnet.
Guan Li ( konfucianisme , Kina).
Ji Li (konfucianisme, Kina).
Seijin shiki ( shintoisme , Japan ).
Okuyi (en) i Sentral-Afrika.
Konfirmasjon ( katolsk ).
Denne overgangen kan være preget av lokale tradisjoner rundt femten eller seksten år: Quinceañeras eller "Fifteen Years Festival" i land i Latin-Amerika og Karibia), Sweet Sixteen (seksten års feiring). I Nord-Amerika), debutantballer , etc. De nordlige regionene i Europa har utviklet ikke-religiøse seremonier som passerer til voksen alder (i) , som Jungendweihe Tyskland (tretten) eller ungdomsleirer.
De forfremmelse baller , de bursdager (med alder eller tjue år) har også spesiell betydning og er ofte gjenstand for feiringer.
Quinceañera ( Latin-Amerika ).
Den FN anerkjenner at ungdom (under 18 år) har spesielle sårbarheter og behovet for tilgang til ulike helse- og utdanningstjenester sosiale tjenester , tilpasset deres alder og deres problemer.
Denne retten er eksplisitt inkludert i menneskerettigheter og ifølge WHO, som publiserte flere guider og anbefalinger om dette temaet, i 2019 som “i virkeligheten, verken tilbydere av disse tjenestene eller de systemene der de arbeider vanligvis organisert for å møte behov og håndheve ungdoms rettigheter ” . Arbeidet med å bygge "ferdigheter og empati til lærere, helsearbeidere, sosialarbeidere og andre" på dette området må trappes opp. Fellesskapsnormer og -tradisjoner har viktige effekter på helsen til unge jenter, noe som ofte krever "å fremme progressive og sosialt gunstige tiltak" , men WHO bemerker ofte, "spesielt med hensyn til ungdoms seksuell og reproduktiv helse," er normer og tradisjoner hindring, ikke en hjelp ” . Dermed ulik rolle mellom de to kjønnene , sosiale normer som oppmuntrer til "skadelig tradisjonell praksis som kjønnslemlestelse , normer som innrømmer vold mot kvinner og jenter , normer som unnslipper emnet seksualitet og seksualitet. Reproduksjon og normer som er fiendtlige mot bestemmelsen av seksualopplysning og seksuelle og reproduktive helsetjenester” . For å overvinne disse hindringene, publiserte WHO i 2019 oppdaterte anbefalinger, knyttet til "ungdommers helse og rettigheter i spørsmål om seksualitet og reproduksjon " .
I 2017 etterlyste WHO en akselerasjon av tiltakene som ble truffet til fordel for ungdommer, og minner om i 2019 at hvert menneske, spesielt i ungdomsalderen, har rett - i tillegg til et svar på grunnleggende behov og generell utdannelse - å :
Ifølge WHO pålegger loven i de fleste land nå helse og sosiale handlinger som er tilgjengelige for alle ungdommer, og internasjonal og nasjonal lovgivning forplikter teoretisk myndighetene til å oppfylle dem, med en forpliktelse til midler og / eller resultater; det vil si at disse myndighetene må skaffe de menneskelige, materielle og økonomiske ressursene som er nødvendige for utforming, anvendelse og evaluering av strategier som muliggjør respekt for barns og ungdoms rettigheter, inkludert retten til utdanning, og noen ganger - bare i noen land - retten til omfattende seksualitet og seksuell helseopplæring). Denne retten forblir i 2019 ifølge WHO “unntaket og ikke regelen” , på grunn av fortsatt hyppige hindringer som mangel på dedikerte ressurser i land i krig, i krise eller i en situasjon med stor fattigdom. Noen ganger er mangel på lovgivning involvert, eller eksistensen av motstridende lover (f.eks. Har helsedepartementet en forpliktelse til å informere og tilby nødvendige prevensjonstjenester til alle personer i fertil alder, men en annen lov krever foreldres samtykke for bestemmelsen av helsetjenester til mindreårige Foreldres samtykke hindrer ungdoms tilgang til informasjon og forebygging, STD-screening, vaksinasjon og prevensjonstjenester de har rett til, ved å utsette dem for seksuelt overførbare sykdommer (spesielt HIV), uønskede graviditeter, seksuell vold Sosial stigma er fortsatt et sterkt hinder for tilgang til effektive former for hjelp, rettferdighet og til og med tjenester. Omsorg etter voldtekt, incest, vold mellom intime partnere og i tilfeller av seksuelt overførbare sykdommer Selv når loven gir rett til ungdommer, fordommer blant offiserer. ansvarlig for politiet, rettferdighet, helse fører noen ganger til å nekte å beskytte, eller å gi omsorg eller tjenester som prevensjon eller trygg abort, eller bare informasjonskampanjer om prevensjon (spesielt til ugifte ungdommer). Rasemessige eller sosio-religiøse fordommer fører noen ganger til at helsearbeidere blir truet hvis de implementerer barnas og ungdoms rettigheter. Selv når seksualundervisning offisielt er en del av skolens læreplan, mangler lærerne ofte tilstrekkelig opplæring i "strategier for deltakende tilrettelegging" og "positive metoder uten verdivurderinger" , samt kvalitetsundervisningsmateriell for omfattende seksualopplæring, og mange ungdommer som er ute av skolen, ikke les godt, er ufør eller ikke har tilgang til skole og / eller informasjon, eller de er ofte de som risikerer mest.
Noen ganger er det også tabuer , unntak eller avslag på å anvende lovene (for eksempel for ekteskapets alder, eller for eksempel å tillate sikker abort). Fordommer eksisterer også blant foreldre; spesielt tenker de ofte at en omfattende seksualopplæring vil oppmuntre ungdommer til å ha tidligere eller mer risikofylt sex (og av denne grunn blir seksualopplæringsprogrammer ofte vannet ut eller begrenset i forhold til internasjonale anbefalinger); Imidlertid viser alle vitenskapelige undersøkelser og studier at fullstendig seksuell informasjon på ingen måte øker seksuell aktivitet, risikabel seksuell oppførsel eller infeksjonsgraden med HIV eller andre seksuelt overførbare sykdommer. WHO oppfordrer til formidling av denne informasjonen slik at ungdommer får tilgang til den informasjonen de trenger og til "omfattende, nøyaktig og aldersbestemt" seksualopplæring .
: dokument brukt som kilde til denne artikkelen.