Tegneseriestudie

The Study of Comics (også kjent som Study of Comic Art , the Study of Sequential Art, or the Study of Graphic Storytelling ) er en akademisk disiplin som fokuserer på tegneserier og sekvensiell kunst . Hvis tegneserier og grafiske romaner generelt har blitt sett på som saker av mindre interesse, ser spesialister innen semiotikk , komposisjonsstudier  (in) og kulturstudier disse verkene komplekse historier som passer for metodisk analyse av lærer-forskere .

Denne disiplinen skiller seg fra de tekniske aspektene ved skapelsen. Studiet av tegneserier er faktisk basert på utarbeidelsen av et teoretisk korpus (tegneserier som en måte å være kunstnerisk på), samt på den historiografiske tilnærmingen til emnet (analyse av historie tegneserie ). Dette teoretiske korpuset overlapper i stor grad tegneseriefilosofien, nemlig studiet av ontologi , epistemologi og estetikk i dette feltet, forholdet det bygger med andre former for tegneserier, kunst og forholdet mellom tekst og bilde.

Studiet av tegneserier overlapper med den metodiske undersøkelsen av tegneserier, det vil si analysen og utviklingen av tegneserier som medium .

Utvikling av et teoretisk korpus

Tegneserien som en metode for kunstnerisk uttrykk i seg selv har allerede vært gjenstand for analyser, særlig i følgende verk: The 7 Lively Arts av Gilbert Seldes i 1924; Comics and Their Creators av Martin Sheridan i 1942; The Early Comic Strip: Narrative Strips and Picture Stories in the European Broadsheet fra c. 1450 til 1825 av David Kunzle i 1973. To teoretiske arbeider vakte oppmerksomhet fra engelskspråklige akademikere i Nord-Amerika  : The Comic Strip, sekvensiell kunst  (in) av Will Eisner i 1985 og The Invisible Art av Scott McCloud i 1993. På kontinentet filosofi , studier på tegneserier kommer fra arbeidet til semiotikere som Roland Barthes (særlig artikkelen "Rhetoric of the Image", publisert i 1964) og Umberto Eco (fremfor alt Apocalittici e integrati i 1964).

Etterpå undersøkte kognitive forskere tegneserien. Den mest bemerkelsesverdige forskeren Neil Cohn  (in) , som utnyttet lingvistikkens metoder for å analysere i detalj det visuelle språket til tegneserier. Han har også gjennomført psykologieksperimenter basert på nevrovitenskap for å verifisere anvendelsen av disse teoriene om riktig tolkning av meldinger. Hans arbeid viser likheter i måten hjernen assimilerer språk på den ene siden og sekvensielle fortellinger på den andre. Noen eksperter, som Thierry Groensteen , Hannah Miodrag og Barbara Postema, har gitt forskjellige konklusjoner.

Definisjon av en tegneserie

I likhet med litteratur og film er det ikke enighet om definisjonen av en tegneserie. Det er mange unntak fra forsøk på å omskrive og beskrive emnet. Teoretikere som Rodolphe Töpffer , RC Harvey , Will Eisner , David Carrier  (en) , Alain Rey og Lawrence Grove understreker viklingen mellom tekst og bilde; likevel er det kjente eksempler på stille tegneserier. Andre profesjonelle kritikere, som Thierry Groensteen og Scott McCloud , insisterer på at bildene er organisert i sekvenser. Mot slutten av XX th  århundre, denne definisjonen innsats overfor nye problemer mot ulike tradisjoner tegneserie, gjenoppdagelsen av gamle former og glemte sekvensielle fortellinger og eksperimenterer med nye formler.

Studier sammensetning  (i)

Tegneseriehistoriografi

Tegneseriehistoriografi (studien av tegneseriens historie ) tar for seg de kronologiske stadiene der dette mediet blir en kunstnerisk uttrykk i seg selv og er en integrert del av kultur. Denne disiplinen inkluderer de forrige fortløpende fortellingene på XX -  tallet. Noen forskere, som Scott McCloud, mener at det tidligste beviset på sekvensiell kunst er hieroglyfer og malerier i det gamle Egypt , samt billedlige manuskripter fra det pre-colombianske Amerika . Andre forskere undersøke fremveksten, i XX th  århundre, subkultur av tegneserielesere samt utseendet bédéphilie (den sterke interessen mot verk av tegneserie).

Undervisningssentre

Studiet av tegneserier blir mer og mer vanlig ved forskningsinstitutter rundt om i verden. Noen bemerkelsesverdige eksempler: i USA, University of Florida , University of Toronto i Mississauga og University of California i Santa Cruz . West Liberty University  (in) er det eneste hotellet som tilbyr en litterær læreplan (på fire år) spesialisert i studiet av tegneserier. I Storbritannia oppmuntret den økende interessen for dette mediet til åpning av et senter for tegneseriestudier: Scottish Centre for Comics Studies (SCCS) ved University of Dundee i Skottland . Mange høyere utdanningsinstitusjoner tilbyr, i tillegg til tradisjonelle kurs og vitnemål, kurs som handler spesifikt om tegneserier og grafiske romaner .

I 1959 støttet Sol Davidson ved New York University sin avhandling med tittelen Culture and the Comics Strips ( Culture and comics ), som ga ham den første doktorgraden i tegneserien; i Frankrike oppnådde Jean-Christophe Menu i 2011 en doktorgrad i Letters ved University of Paris 1 Panthéon-Sorbonne etter å ha forsvart avhandlingen: The Comic Strip and its Double: Language and Margins of Comics: Practical, Theoretical and Editorial Perspectives .

Fra 2014 tilbyr Teesside University  (en) en Bachelor of Arts i tegneserier og grafiske romaner, og åpner deretter en Master i tegneseriestudier i 2018 . Universitetet rekrutterer et team av profesjonelle tegneserier som Fionnuala Doran, Julian Lawrence  (in) , Con Chrisoulis  (in) , Nigel Kitching  (in) og Tara McInerney.

Siden 2015 har Lancaster University tilbudt en doktorgrad i tegneseriestudier. Samme år ble Benoît Peeters (tidligere student av Roland Barthes ), en akademiker som spesialiserer seg på tegneserier, rekruttert der som lærer-forsker i studiet av tegneserier, den første i Storbritannias historie .

I Europa

Onisep-katalogen viser opplæringskursene for å bli tegneserieskaper . I 2015 siterte Télérama følgende utdanningssentre i Frankrike: Haute École des arts du Rhin (tidligere Arts-Déco de Strasbourg , offentlig), European Higher School of Image ( Angoulême , offentlig), École Émile-Cohl ( Lyon - privat), École Pivaut ( Nantes , privat). Den University of Poitiers (offentlig) tilbyr en tegneserie forskning mastergrad. Under de nasjonale tegneseriemøtene i 2016 siterer Thierry Groensteen også: i Belgia Institut Saint-Luc i Brussel  ; i Angoulême, L'Atelier; nettskolen "L'Atelier BD", nå L'Iconograf og Académie Brassart-Delcourt. Det finnes andre opplæringsprogrammer, som CESAN, Centre for Specialised Narrative Arts Education ( Paris , privat), Jean Trubert School (Paris, privat); Eurasiam (Paris, privat), Université de Picardie Jules Verne ( Amiens , offentlig), Human Academy (Angoulême, privat), École supérieure des métiers de l'image ( Bordeaux , privat), École Axes Sud ( Marseille og Toulouse , privat). Opplæringen fra offentlige organer avtar til fordel for private institutter.

I Quebec

I 1999 grunnla Sylvain Lemay (doktor i litteratur ved University of Quebec i Montreal ) Multidisciplinary School of Image (EMI) i Gatineau , tilknyttet University of Quebec i Outaouais  ; Læreplanen inkluderer en bachelorgrad i kunst og design med spesialitet i tegneserier. Dette kurset har mellom 15 og 20 nyutdannede hvert år.

Akademiske publikasjoner

Siden 2000 har mange akademiske tidsskrifter for studiet av tegneserier dukket opp.

Engelske publikasjoner

På engelsk er de tre viktigste med fagfellevurdering : Journal of Graphic Novels and Comics , Studies in Comics og European Comic Art . Andre bemerkelsesverdige tidsskrifter inkluderer for eksempel: ImageTexT (åpen tilgang peer-reviewed journal siden våren 2004 og basert ved University of Florida ), Image and Narrative ( elektronisk fagfellevurdert tidsskrift om grafisk narratologi), SANE: Sequential Art Narrative in Education ( kringkasting fra University of Nebraska i Lincoln ), Inks: Journal of the Comics Studies Society (utgitt av Ohio State University Press  (i) ), Comics Grid: Journal of Comics Scholarship og til slutt International Journal of Comic Art .

Franske publikasjoner

Tidsskrifter

Comicalités: digital fagfellevurdert publikasjon organisert rundt temaer som svarer på en oppfordring til publisering, tidsskriftet Comicalité søker å gi tilgang til og strukturere forskning rundt den fortsatt svake stripen, til tross for tegneseriens betydning som et kulturelt objekt i Frankrike.

Undersøk notatbøker og grupper

Notatbok for tidsskriftet Comicalites

Konferanser

Merknader og referanser

  1. (in) Encyclopædia Britannica , "The academical study of comics" i grafisk roman
  2. International Journal of Comic Art , bind 7 , 2005, s. 574.
  3. Pramod K. Nayar, The Indian Graphic Novel: Nation, History and Critique , Routledge, 2016, s. 1. 3.
  4. Benoît Crucifix, "Redrawing Comics into the Graphic Novel: Comics Historiography, Canonization, and Authors 'Histories of the Medium" , "Whither comics studies?" panel, Internasjonal konferanse for den franske foreningen for amerikanske studier, Toulouse (Frankrike), 24. – 27. mai 2016.
  5. Aaron Meskin, "The Philosophy of Comics" , Philosophy Compass 6 (12), desember 2011, s. 854–864.
  6. Iain Thomson , i sin "Deconstructing the Hero" (i Jeff McLaughlin, red., Comics as Philosophy (Jackson: University Press of Mississippi, 2005), s. 100–129), utvikler begrepet tegneserier som filosofi.
  7. Meskin, Aaron og Roy T. Cook (red.), The Art of Comics: A Philosophical Approach , Wiley-Blackwell, 2012, s. xxxi.
  8. David Carrier , The Aesthetics of Comics , Penn State University Press, 2000, del 1: "The Nature of Comics."
  9. Bramlett, Frank, Roy Cook og Aaron Meskin (red.), The Routledge Companion to Comics , Routledge, 2016, s. 330.
  10. Roland Barthes , "Rhétorique de l'image" , Communications 4 (1), 1964, s. 40–51
  11. Umberto Eco , Apocalittici e integrati: comunicazioni di massa e teorie della cultura di massa , Bompiani, 1964. Se også: Umberto Eco (1972). "Epilogue", i: Walter Herdeg og David Pascal (red.): The Art of the Comic Strip , Zürich: The Graphis Press.
  12. Neil Cohn, The Visual Language of Comics: Introduction to the Structure and Cognition of Sequential Images , London: Bloomsbury, 2013, s. 1 ff.
  13. Groensteen 2012 , s.  128–129.
  14. Groensteen 2012 , s.  124.
  15. Groensteen 2012 , s.  126.
  16. Thomas og Aldama 2010 , s.  158.
  17. Beaty 2012 , s.  65.
  18. Groensteen 2012 , s.  126, 131.
  19. Grove 2010 , s.  17-19.
  20. Grove 2010 , s.  17–19.
  21. Thomas og Aldama 2010 , s.  157, 170.
  22. Groensteen 2012 , s.  112–113.
  23. Williams, Paul og James Lyons (red.), The Rise of the American Comics Artist: Creators and Contexts , University Press of Mississippi, 2010, s. 106.
  24. Coulton Waugh , The Comics , University Press of Mississippi, 1991, s. xiii.
  25. Scott McCloud, Understanding Comics , Harper Perennial, 1993, s. 10–15.
  26. Alexandre Linck Vargas, A invenção dos quadrinhos: teoria e crítica da sarjeta ( The discovery of Comics: Theory and Criticism of Gutters ), Ph.D. avhandling, Federal University of Santa Catarina, 2015, Sammendrag: "vi snubler over oppfinnelsene fra tegneseriekunst, fra 1960-tallet og fremover, gjennom konflikter med kunstverdenen (Pop Art, Lowbrow Art og utstillinger), gjennom fremveksten av en autoritær disposisjon og av en institusjonalisert comicphilia ...
  27. "  UF | Tegneseriestudier | Studerer tegneserier ved UF  ” , engelsk.ufl.edu,4. april 2007(åpnet 23. november 2009 )
  28. Visuell kulturstudier - University of Toronto Mississauga .
  29. Spiegelman, Art . "Comix 101." Lesning. Porter College, University of California, Santa Cruz, april 1992.
  30. Grafisk fortellende dur
  31. "  Scottish Centre for Comics Studies,  " på scottishcomicstudies.com (åpnet 28. november 2016 )
  32. "  UF | Tegneseriestudier | Teaching Comics  ” , på engelsk.ufl.edu ,9. april 2007(åpnet 23. november 2009 )
  33. Sol M. Culture and the Comic Strips. Ph.D. diss., New York University, 1959.
  34. Sol & Penny Davison Collection - George A. Smathers Libraries .
  35. Artikkel om Jean-Christophe Menu som presenterer sin avhandling ved Sorbonne .
  36. Theses.fr: Tegneserier og deres dobbelt: språk og marginer på tegneserier: praktiske, teoretiske og redaksjonelle perspektiver .
  37. "  Teesside University Comics and Graphic Novels BA  " , fra Teesside University (åpnet 6. juli 2018 )
  38. "  Teesside University Comics MA  " , Teesside University (åpnet 6. juli 2018 )
  39. "  Den grafiske fortellingen om den irske revolusjonære Roger Casement  " , The Irish News,11. august 2016(åpnet 6. juli 2018 )
  40. "  Tara McInerney Website  " , på Tara McInerney (åpnet 6. juli 2018 )
  41. "  Lancaster University tilbyr doktorgrad i tegneserier  " , på Independent.co.uk ,25. november 2015(åpnet 6. juni 2016 )
  42. "  'Great slanger! Tintin-ekspert utnevnt Storbritannias første tegneseriprofessor  ” , TheGuardian.com,26. november 2015(åpnet 6. juni 2016 )
  43. "  tegneserietegner  " , på onisep ,2018
  44. Benjamin Roure, “  Spesiell trening: tegneserier. Profesjonene design og tegneserier  ”, Télérama ,5. desember 2015
  45. Thierry Groensteen , “  Tegneserieskoler: et avsnitt som har blitt obligatorisk?  » , På neuviemeart.citebd.org , 28. til 30. september 2016
  46. Frédéric Potet, "  Opprettelse av en tegneserieskole i Paris  ", Le Monde ,30. januar 2014( les online )
  47. Inès Belgacem, " Human Academy, den første mangaskolen  som leverer en bac + 5  ", Le Monde Campus ,7. april 2016( les online )
  48. Jean Siag, "  Tegneserien læres  ", La Presse ,20. desember 2013( les online ).

Vedlegg

Bibliografi

Tilleggsbibliografi

Relaterte artikler

Eksterne linker