Alain bentolila
Alain bentolila
Alain Bentolila er en fransk språkforsker født den21. april 1949i Relizane ( Algerie ). Han er forfatter av et tyve bøker om særlig analfabetisme hos unge voksne og læring av lesing og språk hos barn . Han er professor ved Universitetet i Paris-Descartes .
Biografi
Alain Bentolila jobbet først med "eksotiske" språk (afrikansk, kreolsk , Kitchua ): han ledet utviklingen av en elementær haitisk-fransk kreolsk ordbok (1976) og publiserte rundt ti artikler om språk. Kreoler i internasjonale magasiner. Hans hovedoppgave beskriver strukturer som er felles for kreolske språk og afrikanske språk. Hans ønske om å gi en sosial mening til sitt språklige beskrivelsesarbeid førte til at han ledet de nasjonale ferdighetskampanjene i Haiti og Ecuador (1978-1985).
Allerede i 1980 fokuserte forskningen hans på generasjonen av semiologisk bevissthet hos barn i alderen 3 til 6 år. Dette var gjenstand for hans statsoppgave, forsvarte i 1984. De utvidet seg deretter til spørsmål knyttet til muntlig og skriftlig språkferdighet hos elever på grunnskolen. og unge voksne. Alain Bentolila er professor i lingvistikk ved Universitetet i Paris-Descartes, hvor han ledet etterutdanningsavdelingen fra 1981 til 1985 .
Siden 2010 har han opprettet og ledet det internasjonale senteret for opplæring og utvikling av pedagogiske verktøy (CI-FODEM), ved Paris Descartes University, som bygger hybridsystemer for lærere: Network of local reading observatories (ROLL), Network of Mathematics Observatories (ROMA), Nettsted for integrert læring av lesing og skriving (AILE), Nettsted for forståelse og tolkning av grunnleggende tekster (CITE) ,. Siden 2013 har han opprettet og regissert La Machine à lire med støtte fra byen Le Havre og SNCF Foundation .
Fra 1998 til 2006 var han vitenskapelig leder for det nasjonale "medersat.com" -prosjektet som i alle regioner i Marokko skapte mer enn 1001 landlige skoler med et utdanningssystem tilpasset behovene i den landlige og peri-urbane marokkanske verden.
Han var vitenskapelig rådgiver for National Reading Observatory fra 1997 til 2008, administrator og visepresident for Public Utility Foundation of Savings Banks fra 1999 til 2011, han er administrator for SNCF-stiftelsen og administrator for VINCI Foundation. Han har vært grunnlegger og president av "Controversies of Descartes" siden 2011. Han aksepterte presidentskapet for det vitenskapelige rådet i Don Bosco-nettverket i 2018. Han er vitenskapelig rådgiver for det franske språket.
Alain Bentolila er en offiser for Legion of Honor , en offiser for kunst og brev og en offiser av ordenen av nasjonal fortjeneste . Han er Doctor Honoris Causa fra det katolske universitetet i Paris . I 1997 fikk han Grand Prix d ' Académie française for sin bok De l' illtrisme en général et de l'école spesielt , i 2007 essayprisen fra France Televisions for Le verb contre la barbarie og prisen de la Forest of bøker for Urgence école i 2008.
Virker
Hans forskning fokuserer på muntlig språkferdighet i forhold til å lære å lese. Syntaks er hans favoritt analyseområde. Siden 2008 har han jobbet med tilblivelsen av språk og dets utvikling hos barn fra 0 til 3 år. Han leder konstruksjon og eksperimentering av digitale enheter for skolen.
Publikasjoner
Virker
- Tester og beskrivelser:
-
Haitian-French Creole Elementary Dictionary , Caribbean / Hatier Publishing, 1976. (Redaktør)
-
Analfabetisme generelt og skole spesielt , PLON 1996. Grand Prize of the French Academy.
-
Proceedings of the Unesco Interviews: The taste to learn , Nathan, 2004. (Redaktør).
-
Alt om skolen , Odile Jacob,September 2004.
-
Proceedings of the Unesco Interviews: The taste of reading , Nathan, 2005. (Under ledelse).
-
Ordet mot barbarisme , Odile Jacob, 2007. Frankrike tv-essaypris.
-
Skolesituasjon: retten til å lære, plikten til å overføre , Odile Jacob, 2007. Book Forest Prize.
-
Hvilken barnehage for barna våre? , Odile Jacob, 2009.
-
Snakk med de du ikke liker. Utfordringen til Babel , Odile Jacob,september 2010( ISBN 978-2-7381-2544-6 ) .
-
På styret, Mr. Speaker! - For en endelig republikansk skole , Odile Jacob,januar 2012.
-
Det franske språket for dummies , First, Paris,Desember 2012, 500p
-
Grammatikk mellom tvang og frihet , Nathan,Januar 2013, 120p
-
Lær å lese , Nathan,Januar 2013, 120p
-
Språk og vitenskap , Plon,Januar 2014, med Yves Quéré, 203p
-
Hvordan ble vi så dumme? , Første utgaver, 2014, 185p.
-
La oss ta vårt sinn , Første utgaver, 2016, 249p
-
Lær å lese for Dummies , First editions, 2016, 389 s
-
Skolen mot barbarisme, First, 2017, 223 s
-
Det vesentlige med pedagogikk , Nathan 2017, 356 s
- Lære å lese, Nathan 334 sider September 2019
- Gleden over å lære sammen. 150 morsomme aktiviteter for å dyrke språk og gleden ved å lese, First, 2019, 345 s.
- Vi er ikke bonoboer, april 2021, Odile Jacob, Paris, 226 s
- Utdanningsbøker og digitale applikasjoner
-
Bescherelle grammatikk , Hatier, 1985.
-
Mondalire, metode for å lære å lese , Nathan, 2006.
-
Lettris, tverrfaglig metode for å bekjempe analfabetisme , Nathan, 2006.
-
Le Nathan , grammatikk, vokabular, konjugasjon, Nathan, 2014
- KIMAMILA, lesemetode. Nathan, 2014
- Nettverket av lokale leseobservatorier (ROLL), CI-FODEM 2014
- Lesemaskinen (MAL) CI-FODEM 2015
- The Machine to Understand (MAC) 2018
- The Network of Mathematics Observatories (ROMA). CI-FODEM 2018
- Fransk TV-trening. CI-FODEM 2017
- Tele matematisk opplæring. CI-FODEM 2017
- PROLIVRE, pro high school website, 2018
- CITé, nettside for fengsler, 2018
- POLYLECTE, nettsted for høyskoler 2020
- Desire to Learn, nettside for foreldre 2021
Artikler
I vitenskapelige tidsskrifter
- Menneskets karakteristiske: Ordet, Grunnen til stede, Februar 2004.
- Språklig mangfold og ulikheter, aktuelle konflikter, Mai 2004.
- Forståelse, Cahiers de l'Herme: hyllest til George Steiner, April 2004.
- Språklig usikkerhet, Acts XII of the Sorbonne talks, Editions Nathan, 2002, 10 s, Mars 2004.
- Du lærer ikke alene: Barndoms- og ungdoms nevropsykiatri Elsevier, September 2004.
- Lære å lese, Ortho magazine, Masson, Mars 2006.
- Lære å lese, Pedagogiske notatbøker, April 2006.
- Den to år gamle skolen (bidrag til), Odile Jacob, April 2006, 15 s.
- Skole og motstandskraft (bidrag til), Odile Jacob, Mai 2006, 26 s.
- Skolesvikt og sosial skjebne, Brave New World, Denoël, Mai 2006, 10 s.
- Smaken av den andre, Revue "Autre", Mars 2008 15 s.
- Taler opp, bedriftsanmeldelse, Glénat, Februar 2008 16 s.
- Ikke forveksle variasjon og språklig ulikhet!, Revy “Le Débat”, Gallimard, 2009.
- Språkutvikling, fransk journal for pediatri, september 2012
- Screen and writing, oxford publishing, oktober 2012
- Ord og tanke, psykisk hjerne, oktober 2014
- Barnehage, kognitivt og pedagogisk aspekt Odile Jacob September 2019
I aviser og magasiner
- Mot barbarisme: skole, Le Matin ,Mai 2004 (Marokko).
- Gjør barna våre til intellektuelle motstandskrigere, Le Matin (Marokko),Oktober 2003.
- For språket suger det alvorlig, Liberation ,August 2004.
- Glemmer bøker: Le Figaro ,September 2004.
- Skolen i språklig usikkerhet: Le Figaro ,november 2004.
- Analfabetisme og intoleranse: Le Figaro ,Februar 2004.
- I retten språklig urettferdighet: løslat ,oktober 2004.
- Jenteskolen, Le Matin (Marokko),oktober 2004.
- Mot skoletoettoer, blandingen: Le Figaro ,oktober 2004.
- Telekultur, skolens fiende nummer én, Le Monde ,desember 2004.
- Språklig usikkerhet tilslører Marokkos horisont, L'Économiste ,januar 2005.
- Skole i møte med tv-skamløshet, Le Figaro , 2005.
- Ordet for å transformere verden eller språket, middel til å lære, The Economist ,April 2005.
- Lære å lese: en tørr vei, Le Monde ,Juni 2005.
- Skolen vår mislyktes, Le Monde ,november 2005.
- Noen sannheter om å lære å lese, Le Figaro ,desember 2005.
- Ord å fortelle verden, L'Express ,April 2006.
- Ordet og handlingen, The Pedagogical Notebooks , 2007
- Skole, myte og mirage av demokratisering, Le Monde , 2007.
- Den syke overlegen på skolen, Le Monde , 2007.
- Tretti år med vandring, Le Figaro Magazine , 2007.
- Fransk mellom illusjon og demagogi, Le Monde , 2007.
- Mot språklige gettoer, Le Monde , 2008
- Barnehage på forsiden av ulikheter, Le Monde , 2008
- Fra språklig impotens til vold, Liberation , 2009
- Bac: parodien på eksamen, Le Figaro , 2010
- Afrikansk utdanning reddet av digital? Le Figaro , 2010
- Ord mot analfabetisme, Le Figaro , 2010
- Analfabetisme i Francophonie, The Economist of Marokko , 2010
- skole og analfabetisme, Le Figaro ,Mars 2013
- Åpent brev til Benoît HAMON, ekspressen ,Februar 2014
- Identitet og tilhørighet, La Croix ,september 2014
- Skole og digital teknologi, Le Figaro ,oktober 2014
- Barbarisme og religion, Express ,oktober 2014
- Mot kynikerne (støtte for Marcel GAUCHET), Obs ,oktober 2014
- En religion må tjene seg, frigjøring ,desember 2014
- Den blendende digitale Le Figaro ,januar 2015
- TV skader språket og perverterer verbet Le Figaro ,februar 2015
- Netanyaou, hva blir jeg involvert i? ", Obs ,mars 2015
- Den skammelige orienteringen, Verden ,oktober 2016
- Den virkelige grunnen til skolevold, Marianne ,21. oktober 2016
- Hodet og hånden, Le Monde , 2017
- Kjønn og sex, Le Monde 2017
- Sekularisme og åndelighet, L'Express , 2018
- Regler og tankefrihet, L'Express , 2018
- Vi stikker ikke unna antisemittisme, Marianne 2019
- For en bærekraftig utdannelse Marianne 2019
- Språklig svinn Le Figaro 2020
- Den halshuggede historien, Le Figaro 2021
- Jeg blir sett derfor er jeg, Marianne 2021
Begrensede formidlingsstudier
- Rapport til utdanningsministeren: Grammatikk , i samarbeid med Erik Orsenna og Dominique Desmarchelier, desember 2006
- Rapport til utdanningsministeren: Ordforråd ,Mars 2007
- Rapport til utdanningsministeren: Barnehage ,desember 2008
- Rapport for statsministeren: Analfabetisme i Frankrike , mars 2013
Dekorasjon
Merknader og referanser
-
Biografiske notater.
-
http://www.academie-francaise.fr/actualites/candidature-au-fauteuil-de-m-bertrand-poirot-delpech-f39-3 .
-
Bentolila-rapporten om barnehager, reaksjonær støtende , Le Nouvel Obs, 22/01/2008
-
" Dekret 13. juli 2018 om forfremmelse og avtale " , på legiondhonneur.fr (konsultert 14. juli 2018 ) .
Relatert artikkel
Eksterne linker