Den franske språket og den italienske språket er på like fot i italienske regionen av Valle d'Aosta på alle nivåer og i alle felt, bortsett fra det juridiske feltet. Aosta-dalen representerer det eneste tospråklighetsregimet i Italia som har som mål å ikke opprette separate språklige samfunn, takket være et egalitært skolelæringssystem (samme mengde læringstimer er viet til de to språkene, valget av undervisningsspråk for andre fag er igjen til lærerens skjønn). Hver Valdôtain skal kunne begge språkene, som er virkeligheten, med ubalanser, spesielt til fordel for italiensk, uten å være en enspråklighetssituasjon.
Fransk er i dag morsmål for et lite mindretall av befolkningen i Aostadalen. I de minste av de italienske regionene, hvor de høyeste europeiske toppene er konsentrert, har fransk historisk sett alltid hatt en dominerende posisjon sammenlignet med Aostadalen , en dialekt av den fransk- provinsielle gruppen .
Imidlertid hadde dette franske språket en gang en veldig sterk posisjon, og i dag er regionen offisielt tospråklig, selv om det mer er en bekreftelse på identitet enn en realitet. Denne prosessen skyldes utvilsomt på den ene siden tilknytningen til Aostadalen til deres språk , og på den andre siden til italienske medier og de små dimensjonene i regionen.
Uansett spiller fransk fremdeles en hovedrolle i politisk aktivitet (spesielt i bilaterale relasjoner med nabolandet fransktalende regioner, blant annet innenfor rammen av Interreg- prosjekter ) og blant Valle d'Aosta-intellektuelle og i kulturelle kretser generelt.
De veiskilt er nesten perfekt tospråklige, med ubalanser noen ganger i favør av en, noen ganger av det andre språket.
De fleste fra Aosta-dalen har derfor nå enten fransk snakker eller italiensk som morsmål, men alle vet fransk minst til et gjennomsnittlig nivå. For de innfødte er morsmålet Francoprovençal i Aostadalen . For noen familier, som hovedsakelig tilhører den intellektuelle og politiske eliten i Aosta , er morsmålet og hverdagsspråket fransk.
Det er Aosta som skrev i 1532 den første gjerningen på fransk , mens Paris fortsatt bruker latin på den tiden. I sammenheng med statene i Savoy endret den offisielle protokollen fra forsamlingen av stater og deretter fra kommisjonsrådet fra latin til fransk allerede i 1536 , dvs. tre år før i selve Frankrike, forordningen til Villers-Cotterêts pålagt skrive alle offentlige handlinger på "fransk morsmål".
Den ediktet i Rivoli , kunngjort av Emanuele Filiberto jeg st av Savoy på22. september 1561, bekrefter fransk som det offisielle språket i Aostadalen .
" Å alltid og til enhver tid ha vært det franske språket i vårt land og hertugdømmet Aosta mer vanlig og generelt enn noen annen, og at folket og undersåtterne i den dikterte freden ble annonsert og vant til å snakke det nevnte språket lettere enn noen annen. denne grunnen til at vi ønsket at disse gaver skulle si og erklære, la oss si og erklære at vi er resolutt villige til å være som pådømmer fred og hertugdømme av Aouste, ingen som helst trenger å bruke både prosedyrer og handlinger av rettferdighet og alle kontrakter, henvendelser og andre lignende ting, på et annet språk enn fransk på grunn av ugyldighet av ordrenes kontrakter og prosedyrer ... "
Historisk Francoprovençale (eller Arpitane) -regionen i statene Savoy, deretter kongeriket Piemonte-Sardinia , fulgte ikke Aosta-dalen skjebnen til Savoy og Nice , som ble underlagt folkeavstemning og annektert Frankrike i 1860 , og forble innenfor det nye enhetlig italiensk stat. Siden den gang har ikke Aostadalen sluttet å kjempe mot angrepene på kulturen. Den fascistiske perioden var spesielt voldelig med en politikk for systematisk "italienisering".
Utvandringen av innfødte Valdôains , spesielt til Frankrike, spesielt til Paris, og til Genève (hvor innvandrersamfunn fortsatt er tilstede i dag), forent med innvandringen av venetianere og kalabrier støttet av det fascistiske regimet og ved installasjonen av Cogne stålindustri og utnyttelse av Cogne- og kullgruvene i La Thuile , forbudet mot fransk språk og stenging av landsbyskoler bidro til varig omveltning i dette isolerte fjellsamfunnet. Alle toponymer ble italieniserte ( Morgex en Valdigna d'Aosta , Chamois en Camosio , Champorcher en Campo Laris , etc.). Et lignende prosjekt for etternavn ble stoppet med frigjøringen av Italia og fascismens fall. Fransk som ble forbudt, falt befolkningen tilbake på den muntlige praksisen med Francoprovençal , tolerert av myndighetene. Fransk ble undervist i hemmelighet, i de fleste tilfeller av prestene.
Som reaksjon på disse autoritære tiltakene oppsto en strøm av kulturell motstand, ledet av en ung advokat, Émile Chanoux . Sistnevnte, i spissen for " Ligue valdôtaine for beskyttelse av det franske språket i Aostadalen ", ledet en systematisk handling til fordel for forsvaret av fransk (se for eksempel Ecrits ). Språklige krav vil snart være i tråd med føderalistiske krav.
Flyktning i Frankrike, Chanoux kom tilbake til Aosta-dalen i 1943, deltok i Chivasso-konferansen , der han avklarte sin politiske visjon om en Valle d'Aosta-region under regimet til en italiensk grunnlov i Sveits. Han ble arrestert den18. mai 1944 av de fascistiske myndighetene og døde over natten.
Sensitiv for det språklige spørsmålet, hadde Charles de Gaulle et øyeblikk vurdert annekteringen av Aostadalen til Frankrike, oppmuntret i dette av en strøm som var gunstig for tilknytningen til Frankrike viktig blant Valdôains, som ønsket den franske generalen i Aosta velkommen. Imidlertid førte den sterke motstanden til amerikanerne, kombinert med de sesongmessige vanskelighetene med å passere mellom Frankrike og dalen (tunnelene eksisterer ikke, kommunikasjon ville vært ekskludert i minst 4 måneder i året), førte til at dette prosjektet ble forlatt. De Gaulle fikk imidlertid forsikring om et autonomiregime for dalen.
Den etterkrigstiden fikk en offisiell avkastning på fransk med status for autonomi. De 1960 og 1970 med industriell og turist utviklingen akselerert modernisering av regionen.
I September 2001Den Émile Chanoux Foundation lanserte prosjektet av en språklig undersøkelse blant befolkningen i Aostadalen for å definere bruk av språk i denne flerspråklig veiskille regionen. Resultatene viste en overlegenhet av italiensk for eksempel som morsmål, etterfulgt av Francoprovençal, fransk og andre språk og patois.
I 1900 var Francoprovençal morsmål for 92% av befolkningen i dalen .
Kunnskap om fransk og italiensk er obligatorisk for arbeid i offentlig sektor, selv om italiensk er mer brukt som et hverdagsspråk, spesielt i Aosta og i større byer. Den frankoprovenciske dialekten er dominerende i sidedalene og i visse områder, som avl og jordbruk, strengere knyttet til den lokale virkeligheten.
Fransk er nå andrespråk, men er bare morsmål eller språk for offentlig kommunikasjon for en liten minoritet av befolkningen. Sosialt liv foregår hovedsakelig på italiensk, sjeldnere på fransk, og spesielt i Aostadalen utenfor Aosta.
Adopsjonen av fransk som et minoritetsspråk i den italienske staten, i henhold til nasjonal lov nr . 482, gjenspeiler ønsket om å harmonisere nasjonal lovgivning med ånden i de internasjonale avtalene som understøtter praksisen med tospråklighet i Valle d'Aosta etter utgangen Andre verdenskrig. På dette grunnlaget er valget av bruk av fransk eller italiensk i forhold til offentlig forvaltning gratis, og derfor er rekruttering av personell underlagt den aktive kunnskapen i begge språk. De veiskilt er tospråklige, mens navnene er bare på fransk, ble den italienske varianten oppfunnet under den fascistiske perioden avskaffet etter andre verdenskrig, med unntak for byen Aosta (i italiensk : Aosta ).
Aostadalen er medlem av Francophone Press Union (UPF) som en region, noe som er en unik sak siden den italienske staten ikke deltar.
Den lovbestemte og representative funksjonen til det franske språket fremmer særlig medieutviklingen: dagsavisen til majoritetspartiet ( Union valdôtaine ) Le Peuple valdôtain , er helt frankofon, som andre magasiner; alle regionale tidsskrifter publiserer nyheter på både fransk og italiensk; radio- og fjernsynsprogrammer på fransk tilbys daglig, og forlagene i Aostadalen fremmer publisering av verk på fransk og frankoprovençal av lokale forfattere.
Vi må ikke glemme blant annet innflytelsen fra utenlandske fransktalende medier, spesielt radio- og TV-kanaler (særlig France 2 og RTS Un ), som regelmessig fanges i Aostadalen ved hjelp av TV-reléer. Installert på fjellet i henhold til til internasjonale avtaler. Daglig presse, samt franske og sveitsiske magasiner og tidsskrifter kan kjøpes fra aviskiosker i Aosta til en betydelig lavere pris enn i resten av Italia.
På skolen læres fransk knyttet til italiensk som regionale vedtekter og nasjonale og regionale lover (den siste er regional lov nr . 53 av 1994), som sikrer at alle som kjenner Valdô opprettholder dette språket i det minste på det passive nivået det italienske morsmålet (spesielt i Aosta ) og Aostadalen i de andre kommunene i regionen.
De siste årene har det vært en innhenting til fordel for Francoprovençal i barneskolen. Når det gjelder videregående opplæring, læres fransk der i gjennomsnitt 6 timer i stedet for 3 timer (i Italia for førstespråket på scuola-medienivå ), hvorav to er i forbindelse med et annet emne som matte og naturfag.
I høyere institutter (tilsvarende generelle teknologiske og yrkesfaglige videregående skoler i Frankrike) tilbys også franskundervisning med en hastighet på 6 timer per uke. I dette tilfellet er det også planlagt fag som undervises på fransk (litteratur, historie i Aostadalen, naturfag, matematikk).
Den tekniske og profesjonelle handelsskolen og for landmålere av Châtillon tilbyr en italiensk-fransk bac (STT).
På baccalaureat- nivå har Valdôains en fjerde test på fransk (fransk) som ligner den de tar på italiensk.
I 2000 ble universitetet i Valle d'Aosta opprettet, men bare kursene for å bli lærer og innen reiselivsøkonomi er tospråklige. De andre fagene undervises på italiensk på grunn av tilstedeværelsen av lærere hovedsakelig fra universitetene i Milano og Torino . Imidlertid er et obligatorisk kurs i fransk og fransktalende kultur på programmet.
Skolebarn i Lys-dalen , av Walser- opprinnelse , som snakker en alemannisk dialekt , drar nytte av tysk språkundervisning og et spesielt beskyttelsesregime for dialekten sin, som nylig har blitt inkludert i læreplanen for barnehage- og grunnskolestudier.