Den barnepsykoanalyse (eller barnet psykoanalyse) er psykoanalyse fokusert på barndommen .
Psykoanalyse, med Sigmund Freud , per definisjon av selve psykoanalysen , har vært interessert i barndommen gjennom demonstrasjon av infantil seksualitet og av en påfølgende bevisstløs psykisk kausalitet , som er utsatt for 'har livslang effekt. Etter ham, Anna Freud , Melanie Klein , Donald Winnicot og Françoise Dolto har viet seg mer spesifikt til å forstå de tidlige mekanismene for konstitueringen av psyke og har implementert i sin praksis en teknikk tilpasset psykoanalyse for barn.
"Barnepsykoanalyse er ikke et eget felt fra psykoanalyse, " skriver Élisabeth Roudinesco og Michel Plon.
Ifølge Antoine Guedeney betyr "barnepsykoanalyse" "en anvendelse av barnet av den analytiske behandlingen og begrepene psykoanalyse for forståelse av hans psykiske bevegelser og hans mentale utvikling" .
Fra starten er psykoanalyse opptatt av barndommen i den grad forførelsesteorien oppdaget gjennom kontakt med hysteriske kvinner av Sigmund Freud, refererer til traumer "i to trinn" ("Emma-saken"), forførelse av voksne (faren eller en erstatning for faren) har skjedd på et tidligere tidspunkt, lokalisert i barndommen.
Med oppgivelsen i 1897 av forførelsesteorien kjent som neurotica , gikk Freud videre til en teori om den ubevisste fantasien i den psykiske virkeligheten samtidig som han oppdaget Oedipus-komplekset . Fra 1905, i de tre essays om seksuell teori , anerkjente han eksistensen av seksuell lyst i den infantile seksuelle organisasjonen og viktigheten av infantil seksualitet, så vel som dens påfølgende konsekvenser gjennom hele voksenlivet. De mulige seksuelle avvikene i voksen alder hadde blitt avslørt av Freud i den første av de tre essayene.
Når det gjelder ikke teorien, men den psykoanalytiske behandlingen av barn, finner vi bare ett eksempel relatert til Freud, det til barnet til en venn av ham. Herbert Graf , 5, sier lille Hans i Cinq-psykoanalyse der denne analysen av fobien til en fem år gammelt barn blir rapportert i 1909. Behandlingen utføres ikke av Freud selv, men av faren til barnet.
Hermine_Hug_von_Hugenstein var den første som prøvde å bruke den psykoanalytiske metoden direkte på barn. I 1911 publiserte hun Analyser eines Traumes eines fünfeinhalbjährigen Jungen, som er hennes første psykoanalytiske forfatterskap og den første forekomsten av hennes pseudonym. I denne casestudien studerer hun Rolf Hug, sønnen til halvsøsteren Antonia Hug. Men det er fremfor alt med Melanie Klein at begrepet "barneanalyse" dukker opp, i betydningen av en "omfattende definisjon, både teoretisk og praktisk" av barneanalyse i historien om. Psykoanalyse .
Blant de første psykoanalytikerne legger Sándor Ferenczi de første mursteinene i en analytisk tolkning av barnets psykiske liv ved å ta opp og fremme forførelsesteorien innenfor rammen av sin artikkel om "forvirring av språk mellom voksen og barn" (1932). Klinisk beskrev han i 1913 “kur mot lille Arpad”.
Melanie Klein, som Ferenczi var den første analytikeren av, teoretiserer visse mer spesifikke mekanismer i psyken til "infans", barndommen før talen, ifølge Ferenczi, deretter ifølge Lacan ).
Donald Winnicott, en barnelege nær Klein, understreker rollen som en " tilstrekkelig god mor " i den psykiske utviklingen av barnet, rollen som det virkelige morsmiljøet som er forskjellig fra det "fantasmatiske" objektet til Mr. Klein. Faktisk, "ved å oppdage teorien fra Freudian, slik den ble undervist den gang, innså Winnicott at vi i det vesentlige refererte til Oedipus-komplekset, og at vi ignorerte barnets tidlige utvikling".
Etter å ha jobbet ved Burghölzli-klinikken med Eugen Bleuler , la Sophie Morgenstern noen milepæler innen behandling av barn ved psykoanalyse i psykiatrien , før andre verdenskrig . Hun hadde spesielt som elev Françoise Dolto som hun først og fremst ba om å lytte til barna uten å handle selv for først å samle ordene deres. Dolto som hele livet vil bekrefte at det er barna som har lært ham alt og vil forsvare synspunktet, i følge Lacans lære , om å måtte forstå dem som fag fra en tidlig alder, lenge før "Ødipus", som vil debatt i hele XX th århundre !
I Sveits dannet psykologen Madeleine Rambert i 1942 en skole for psykoanalyse av barn: man beholder spesielt fra henne teknikken "Guignol game".
Melanie Klein vurderer psykoanalysen av barn i linjen til Sándor Ferenczi og fra arbeidet til Karl Abraham , hans to analytikere, prøver Melanie Klein å utvide freudianske teorier for å la dem integrere barndommen fra fødselen. Hun er fortsatt i konstant motstand mot Anna Freud, og en referanse i å tyde mekanismene i den tidlige barndommen. Melanie Klein konseptualiserte og teoretiser posisjonene: Schizo-paranoide posisjon og depresjonsposisjon . Konseptene hans vil bli popularisert av hans etterfølgere før de integrerer elementære begreper psykoanalyse . Fra 1920 utviklet hun en applikasjon av psykoanalytisk behandling som hun transponerte for barn ved hjelp av leketeknikken .
Anna Freud: Den psykoanalytiske behandlingen av barnAnna Freud har derimot en helt annen anvendelse på terapi med barn. Hun skriver The Psychoanalysis of Children der hun søker anvendelse av farens prinsipper, men hun søker fremfor alt å etablere en positiv overføring mellom pasientbarnet og analytikeren. I likhet med Freud anser hun at superegoen først dukker opp sent, noe som vil bli kritisert mye, ofte til det punktet at hun glemmer bidragene som derfor gjelder barndommen i vid forstand, inkludert ungdomsårene .
Den beskriver spesielt utviklingslinjene som fører til voksen alder ved å skille mellom skriftsteder:
Utenfor denne konflikten, selv om det er nær Melanie Klein, vever Donald Winnicott et sett med teorier, mindre nødvendigvis knyttet til konsepter og fremfor alt til freudiansk språk, men anses å være mye mer tilgjengelig for neofytten. Han danner en tredje klan, han bringer fremfor alt nye forklaringer på logikken til etableringen av spedbarnspsyken, ved å anvende og utvikle begrepene Mélanie Klein.
Han legger blant annet til ideene til en tilstrekkelig god mor , om det sanne og falske selvet , så vel som om et overgangsobjekt .
René Spitz: Egoets embryogeneseRené Spitz jobber med utvikling fra fødsel til tale , spesielt med depresjonstilstand hos forlatte barn.
Det skaper forestillingene om anaklitisk depresjon og sykehusinnleggelse .
Françoise Dolto: psykoanalyse og pediatriFrançoise Dolto utvikler anvendelsen av psykoanalyse i barndommen, slik hun forklarte i oppgaven sin i 1939: Psykoanalyse og pediatri .
Det fremhever det faktum å betrakte barnet fra en tidlig alder som et individ i seg selv, utstyrt med forståelse og uttrykksdyktig, som det er nødvendig å kommunisere med på en reell måte .
Den spesifiserer blant annet forholdet til barnet til kroppsbildet , og forklarer på en ny måte farens rolle fra tidlig alder.
En debatt ble derfor etablert veldig tidlig mellom ideene til Anna Freud og Melanie Klein, men den blir ikke veldig opphetet før etter emigrasjonen av Sigmund og Anna Freud til London, i 1938, deretter etter døden. Av Freud i 1939 .
Psykoanalysen av barn kommer opp mot selve definisjonen av overføring , det vil si reutgaven av infantile forhold. Dette sentrale punktet, så diskutert, fører til at psykoanalysen revurderer sin praksis.
Anna Freud bemerker fire punkter i klassisk psykoanalyse:
For Anna Freud ville disse fire punktene være umulige i barnets psykoanalyse. Barnet er avhengig av foreldrene og kunne ikke utvikle en overføring. Det ville derfor være nødvendig å modifisere metoden, mestring av pedagogikk .
Melanie Klein tilbakeviser disse fire punktene og foreslår ved å bruke tegning i stedet for drømmer å anvende de samme grunnleggende reglene for psykoanalyse av barn som hos voksne pasienter. Det er imidlertid ikke et spørsmål om å ta psykoanalysen til den voksne, men om å lære å jobbe med barnet, noe som muliggjør dannelse av en fullstendig overføringsneurose .
Det vil bli ledet, også med inspirasjon fra Karl Abrahams arbeid, for å postulere veldig tidlige psykiske posisjoner, og oppdage spedbarnet i barnet fra overføringsbevegelser som nettopp er veldig - også - markert i barnet. Den andre store gruppen er derfor Kleinians.
Denne kontroversen går hånd i hånd med andre tvister om teapsykologi . Denne gruppen var utgangspunktet for egopsykologi , for dens interesse for egoets adaptive funksjon .
På samme måte vil vi se den nåværende, kvalifisert som Kleinian, av de som vil utvide teoriene grunnlagt av Melanie Klein, der vi kan sitere Wilfred Bion . I dag snakker vi mer om den neokleinianske bevegelsen.
Psykoanalyse var først interessert i barnet hos den voksne, men: "Hvis Freud er den første som oppdager hos voksne er det undertrykte barnet, Melanie Klein, gjennom interessen for psykose og med arkaiske forhold til moren, den første til å oppdage barnet det som allerede er undertrykt, det vil si spedbarnet ” (É. Roudinesco og M. Plon).
Freud teoretiserer psykoseksuelle utviklingsstadier , og Ferenczi stiller spørsmål ved figuren til det lærte spedbarnet . (Det var faktisk Ferenczi som rådet Melanie Klein til å delta i psykoanalysen av barn.)
De banebrytende psykoanalytikerne håpet for noen å forhindre fremtidige voksne fra nevrosen som ble tenkt på som et resultat av en problematisk utdannelse.
Andelen av psykoanalysen til barnet lå ikke i utdannelsen av ikke-nevrotiske menn og kvinner. Analysen av barn førte til en ny forståelse av forskjellen mellom infantil og barndom . Hun produserte nye teorier om psykiske livet av opprinnelse, det være seg paranoid-schizoid posisjon i Melanie Klein, miljø regresjon i Winnicott eller til originary prosessen i Piera Aulagnier . Effektene av forlatelse og tidlige separasjoner har vært gjenstand for studier av psykoanalytikere som René Spitz , i blant annet Myriam David i Frankrike . Spørsmålet om barnets forhold til kroppen, gleder, smerter og sykdommer er spesielt undersøkt av analytikere som Michel Fain , Léon Kreisler , Michel Soulé i deres psykosomatiske tilnærming .
Hvis psykoanalyse avslører infantilen hos den voksne, og stiller spørsmål ved fiksering av seksuelle traumer, stiller psykoanalyse av barnet flere spørsmål. Hvilke?
Noen av teknikkene for barnepsykoanalyse kan brukes på voksenpsykoanalyse, som Ferenczi tidlig baserte en del av sin kliniske praksis på. Spillets design dukket opp og har fortsatt å utvikle seg siden den gang.
I likhet med voksenpsykoanalyse stiller barnepsykoanalyse spørsmål som tolkningsfrekvensen - skal den negative overføringen for eksempel tolkes med en gang? Barnepsykoanalyse har imidlertid sin egenart. Det reiser nye problemer som:
Plassen til foreldrene er viktig. For eksempel vil foreldrene være forfatterne av forespørselen om psykoanalyse, og de må sørge for en del av respekten for rammeverket.
Begreper: