Tibetansk

Tibetansk
བོད་ སྐད , Bod-SKAD
Land Kina , Bhutan , Nepal , India og Pakistan
Region Tibet Autonomous Region , Qinghai , Sichuan , Yunnan , Gansu , Kashmir ( Ladakh , Baltistan )
Antall høyttalere 1,2 millioner i henhold til folketellingen i 1990, 3 til 7 millioner snakker tibetanske språk
Typologi SOV
Skrive Tibetansk skrift og tibetansk blindeskrift ( in )
Klassifisering etter familie
Offisiell status
Offisielt språk Tibet (forskjellige prefekturer og tibetanske autonome distrikter i andre provinser i Kina )
Språk koder
ISO 639-1 bo
ISO 639-2 tib, bod
ISO 639-3 bod
IETF bo
Prøve
Artikkel 1 i Verdenserklæringen om menneskerettigheter ( se teksten på fransk )
དོན་ ཚན་ དང་ པོ །

འགྲོ་བ་མིའི་རིགས་ རྒྱུད་ ཡོངས་ ལ་ སྐྱེས་ ཙམ་ ཉིད་ ནས་ ཆེ་ མཐོངས་ དང༌ ། ཐོབ་ ཐངགི་ རང་དབང་ འདྲ་མཉམ་དུ་ ཡོད་ ལ ། ཁོང་ ཚོར་ རང་ བྱུང་ གི་ བློ་ རྩལ་ དང་ བསམ་ཚུལ་ བཟང་པོ་ འདོན་ པའི་ འོས་ བབས་ ཀྱང་ ཡོད ། དེ་ བཞིན་ ཕན་ཚུན་ གཅིག་ གིས་ གཅིག་ ལ་ བུ་ སྤུན་ གྱི་ ཤེས་ འཛིན་ པའི་ བྱ་སྤྱོད་ ཀྱང་ ལག་ ལེན་ བསྟར་ དགོས་པ་ ཡིན ༎

Den Tibetansk (ofte kalt tibetansk Lhasa ) er standardisert form av Central tibetanske , et språk som snakkes av flere millioner mennesker. The UCLA (University of California i Los Angeles) anslo i sin UCLA Språk Materialer Prosjekt som tibetansk som helhet har 3 til 8 millioner høyttalere, avhengig av kildene. Det er faktisk antall høyttalere av de tibetanske språkene , som ikke nødvendigvis er forståelige. Den sentrale tibetanske som den tibetanske Lhasa, regnet 1,2 millioner høyttalere i 1990. Disse språkene som snakkes i ulike land og nabo kinesiske provinsene i Comunidad Tibet , som for eksempel etniske tibetanske områdene av Qinghai ( Amdo ), Gansu , Sichuan og Yunnan ( Kham ) og mer sporadisk i andre deler av Folkerepublikken Kina . Språket snakkes også i deler av omkringliggende land, Himalaya og Sentral-Asia , som Ladakh og Sikkim i India, pakistansk Baltistan , Bhutan og Nord- Nepal . Standard tibetansk er skrevet primært ved hjelp av tibetansk alphasyllabary og har forskjellige romaniseringer , wylie , den eldste, THL, utviklet i USA, ofte brukt for egennavn og zangwen pinyin (eller tibetansk pinyin ), utviklet i Kina, med tanke på tonale særegenheter av tibetanske språk.

Introduksjon

Tibetansk (på tibetansk: Peugué for talespråket og Fulani for skriftspråket; Tibetansk  : བོད་ ཡིག , Wylie  : bod yig , THL  : böyik ) er et språk som tilhører den tibetansk-burmesiske språkfamilien .

Tibetansk er delt inn i et stort antall dialekter. Klassifiseringen deres varierer i henhold til kildene. Christopher I. Beckwith skiller for eksempel fem geografiske grupper: tibetansk fra nordøst, øst, sør, sentrum, vest.

Blant Center-gruppen er Lhasa- dialekten , som fungerer som en lingua franca blant tibetanere , et tonespråk . Noen andre dialekter, som Ladakhi og Amdo Tibetan , har imidlertid ingen toner og har innledende konsonantklynger, som speiler de som er merket i stavemåten . Den Dzongkha , en annen tibetansk dialekt, er det offisielle språket i Bhutan . Den balti snakkes i det nordlige distriktet Kargil , i regionen Jammu og Kashmir India .

Den tibetanske er bemerket av en alphasyllabaire som ifølge tradisjonen ble opprettet i VII th  århundre av Thonmi Sambhota , en tjener for kong Songtsän Gampo , fra Brahmi , skriving som fødte mange språk i India . Det tibetanske skriften består av tretti bokstaver som er kombinert med fire diakritiske skrifter som brukes til å notere vokalene i , u , e , o . Til dette er lagt til tre abonnerte konsonanter, som lar deg endre tonen eller fjerne en aspirasjon , og 4 abonnenter som abonnerer på palataler eller retroflekser . Det er klassifisert i de brahmiske skrifter

Blant de tibetansk-burmesiske språkene er tibetansk et av de eldste dokumenterte, sammen med Tangoute , burmesisk , Neware og Meitei .

Det klassiske tibetanske vokabularet inkluderer lån fra mange språk, hovedsakelig uiguriske , mongolske , kinesiske og indica-språk , men også andre språk som persisk , arabisk , tyrkisk eller manchurisk .

Grunnleggeren av tibetanske studier i Europa er den ungarske lærde Alexandre Csoma de Körös , forfatter av en ordbok og en grammatikk av klassisk tibetansk. Hans arbeid ble videreført av den første franske tibetologen , Philippe-Édouard Foucaux ( 1811 - 1894 ).

Språk klassisk buddhismen av High Asia, den tibetanske kjøretøy fra VIII th  århundre en rik litteratur.

Undervisning og bruk

I store deler av Tibet er primærutdanning primært eller helt på tibetansk, med tospråklig utdannelse som sjelden starter før elevene kommer på ungdomsskolen. Imidlertid er kinesisk undervisningsspråket i de fleste tibetanske videregående skoler. Elever som deretter fortsetter i høyere utdanning har muligheten til å studere disipliner knyttet til humaniora i et av fakultetene for minoriteter i andre provinser. I motsetning til i tibetanske skoler i Dharamsala, India, retningslinjer fra departementet for Human Resources Development krever fag å bli undervist på engelsk fra videregående skole .

For å styrke tilstedeværelsen av barn i skolen og heve utdanningsnivået og dermed redusere analfabetisme, har familier fått beholde ett barn per husstand for arbeid i markene. På samme måte gjør det det mulig å sende alle de samme tre av dem til skolen for en familie på fire barn, klosterstudiene var forbudt for barna, før de hadde bestått grunnutdanningen, selv om dette ikke har vært strengt tvungen. For å redusere skoleavgiften blir det gitt mat til barn for studenter som må reise mer enn 2  km for å komme hjem. Skoleklær og tepper blir også gitt til pensjonister.

Ifølge lingvist og tibetolog Nicolas Tournadre , ble bruken av det skrevne tibetanske språket tilbake under kulturrevolusjonen i Tibet der det ble forbudt. Det tok av igjen på 1980-tallet, men har gått tilbake siden midten av 1990-tallet på grunn av overvekt av kinesere i utdanning. En ny forskrift for å beskytte det tibetanske språket ble vedtatt den22. mai 2002uten å oppnå ønsket resultat. Unge mennesker i urbane områder snakker oftest en tibetansk-kinesisk blanding.

Nicolas Tournadre skriver at «på mindre enn femti år har det tibetanske språket blitt et truet språk, dømt til en irreversibel tilbakegang, til og med til forsvinning i to generasjoner hvis den nåværende språkpolitikken opprettholdes. Regionregjeringens og sentralmyndighetens ansvar er tydelig på dette området. ". Som språkforskeren Claude Hagège indikerer  : “Slik dør språk. ". Tilsvarende anser språkforsker Jacques Leclerc også at det tibetanske språket er i stadig tilbakegang fordi det ikke lenger verdsettes, tvert imot, og at det har blitt ubrukelig på arbeidsmarkedet.

I 2003 bekrefter professor ved University of Science and Technology i Hong Kong Barry Sautman at ingen av de nylige studiene om truede språk gir tibetansk som et truet språk. For ham står opprettholdelsen av språket blant tibetanerne i kontrast til erosjonen av språk i de marginale regionene i de vestlige statene som er kjent for sin tolerante politikk. Påstander om at RAT-barneskoler underviser i standardmandarin, er feil. I 1996 var tibetansk det viktigste undervisningsspråket i 98% av grunnskolene, og for tiden introduseres standardmandarin i de første klassene bare i urbane skoler.

Den Tibetologist Elliot Sperling mener på sin side at "Innenfor grensene, de Folkerepublikken Kina har gjort noen forsøk på å gi stemme til en tibetansk kulturuttrykk" og "kulturell aktivitet som foregår gjennom av den tibetanske platået ikke kan ignoreres. " . I 2012 var Katia Buffetrille en av de “80 verdensspesialistene i Tibet” som ba Xi Jinping gripe inn for å redde det tibetanske språket.

I følge Stéphane de Tapia , forskningsdirektør ved CNRS, snakkes tibetansk bare av rundt 1 million tibetanere av de nesten 5 millioner i Kina, og det sentrale tibetanske språket, et klassisk og litterært språk, men også et religiøst språk, har blitt det bruksspråk for den tibetanske diasporaen .

Alphasyllabary

Under Unicode er tibetanske tegn kodet fra 0F00 til 0F7F. Her er det tibetanske alphasyllabary, i dbu kan (bokstavbokstaver), dbu med ( kursivt skript) og i translitterasjon Wylie.


PDF: en
   		0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PÅ B VS D E F
U + 0F00 ༀ ༁ ༂ ༃ ༄ ༅ ༆ ༇ ་. ༉ ༊ ་  
་
NB 		་. ་. ་.
U + 0F10 ་ ་. ༒ ༓ ་, ༕ ༖ ༗ བ ༘ བ ༙ ༚ ༛ ༜ ༝ ༞ ༟
U + 0F20 ༠ ༡ ༢ ༣ ༤ ༥ ༦ ༧ ༨ ༩ ༪ ༫ ༬ ༭ ༮ ༯
U + 0F30 ༰ ༱ ༲ ༳ ༴ བ ༵ ༶ བ ༷ ༸ བ ༹ ( ) ( ) བ ༾ བ ༿
U + 0F40 ཀ ཁ ག གྷ ང ཅ ཆ ཇ   ཉ ཊ ཋ ཌ ཌྷ ཎ ཏ
U + 0F50 ཐ ད དྷ ན པ ཕ བ བྷ མ ཙ ཚ ཛ ཛྷ ཝ ཞ ཟ
U + 0F60 འ ཡ ར ལ ཤ ཥ ས ཧ ཨ ཀྵ ཪ ཫ ཬ  
U + 0F70   བ ཱ བ ི བ ཱ ི བ ུ བ ཱ ུ བ ྲྀ བ ཷ བ ླྀ བ ཹ བ ེ བ ཻ བ ོ བ ཽ བ ཾ བ ཿ
U + 0F80 བ ྀ བ ཱ ྀ བ ྂ བ ྃ བ ྄ ྅ བ ྆ བ ྇ ྈ ྉ ྊ ྋ ྌ བ ྍ བ ྎ བ ྏ
U + 0F90 བ ྐ བ ྑ བ ྒ བ ྒྷ བ ྔ བ ྕ བ ྖ བ ྗ   བ ྙ བ ྚ བ ྛ བ ྜ བ ྜྷ བ ྞ བ ྟ
U + 0FA0 བ ྠ བ ྡ བ ྡྷ བ ྣ བ ྤ བ ྥ བ ྦ བ ྦྷ བ ྨ བ ྩ བ ྪ བ ྫ བ ྫྷ བ ྭ བ ྮ བ ྯ
U + 0FB0 བ ྰ བ ྱ བ ྲ བ ླ བ ྴ བ ྵ བ ྶ བ ྷ བ ྸ བ ྐྵ བ ྺ བ ྻ བ ྼ   ྾ ྿
U + 0FC0 ࿀ ࿁ ࿂ ࿃ ࿄ ࿅ བ ࿆ ࿇ ࿈ ࿉ ࿊ ࿋ ࿌   ࿎ ࿏
U + 0FD0 ࿐ ࿑ ࿒ ࿓ ࿔ ࿕ ࿖ ࿗ ࿘ ࿙ ࿚  
U + 0FE0  
U + 0FF0

Phagspa skriving

Den Phagspa script , alphasyllabar , ble skapt av den tibetanske Lama Phagspa på anmodning fra den Khagan Kubilai Khan i begynnelsen av Yuan-dynastiet i Imperial Kina , som en enhetlig script for alle språkene i den mongolske riket . Phagspa avledet det fra sitt opprinnelige skript, det tibetanske skriptet, det brukes hovedsakelig til å skrive mongolske språk i denne perioden og falt i bruk da Yuan-dynastiet ble redusert til det nordlige Yuan-dynastiet av Ming-dynastiet .

Leksikon

Kardinaler

Denne tabellen er ikke basert på noen referanse.
Denne delen utgjør upublisert arbeid eller ubekreftede uttalelser (juni 2018).

Du kan hjelpe ved å legge til referanser eller fjerne upublisert innhold. Se samtalesiden for mer informasjon.

Tabellen nedenfor gir hovedtallene på tibetansk, burmesisk , kantonesisk , sjanghai , koreansk (et ikke-kinesisk-tibetansk språk, men teller samtidig, avhengig av tilfelle, på koreansk eller kinesisk (kinesisk-koreansk), som gitt her) Japansk (et ikke-kinesisk-tibetansk språk, men hvis on'yomi- uttale kommer fra kinesiske språk , brukes også en kun'yomi- versjon , typisk japansk, i dette språket i 4 (yon) og 7 (nana)), på mandarin (et nylig kinesisk språk), og deres oversettelse til fransk  :

Tibetansk Burmesisk Kino-tibetansk proto Kantonesisk Sjanghai Koreansk Japansk Mandarin fransk
གཅིག , gcig , chik ထိ thi / ထာ tha * tjak ~ gt (j) ik 一jat 一iq 一일 han 一(い ち / [ichi] ) 一yī en
གཉིས , gnyis , nyi ဟ နိ hni * g / s-ni-s 二i 二gnî 二이 i 二(に / [ni] ) 二èr av dem
གསུམ , gsum , sum ထ ဩု န Thun * g-sum 三satt 三se 三삼 satt 三(さ ん / [san] ) 三sān tre
བཞི , bzhi , shyi လေိ lei * b-ləj 四sei 四sŷ 사 사 hans 四(し / [shi]
よ ん / [yon] ) 		四sì fire
ལྔ , lnga , nga င nga * l / b-ŋa 五ng 五nĝ 五오 o 五(ご / [gå] ) 五wǔ fem
དྲུག , narkotika , Druk ဆ ဩ chao * dk-ruk 六lok 六loq 六육 yuk 六(ろ く / [roku] ) 六liù seks
བདུན , bdun , dün ကု န ဟ နိ kun hni * s-ni-s 七tsat 七tsiq 七칠 chil 七(し ち / [shichi]
な な / [nana] ) 		七qī syv
བརྒྱད , brgyad , gyé သ ဟိ တ dritt * br-gjat ~ bg-rjat 八klapp 八pakke 八팔 pal 八(は ち / [hachi] ) 八bā åtte
དགུ , dgu , gu က ဩ kb * d / s-kəw 九kau 九cioê 九구 gu 九(く / [ku]
き ゅ う / [kyû] ) 		九jiǔ ny
བཅུ , bcu , chu သေ se * ts (j) i (j) ~ tsjaj 十saft 十zaq 十십 slurk 十(じ ゅ う / [jû] ) 十shí ti

I vitenskapelige og astrologiske verk uttrykkes tall, som i vedisk sanskrit, med symbolske ord.

Tibetanske figurer ༠ ༡ ༢ ༣ ༤ ༥ ༦ ༧ ༨ ༩
Arabiske tall 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Merknader og referanser

  1. (in) UCLA Language Materials Project  (in) , tibetansk  : "  Tibetansk - Antall høyttalere: I henhold til forskjellige kontoer, fra 3 til 7 millioner høyttalere.  "
  2. ( Tournadre 2014 ) “  Men den såkalte‘tibetansk dialekter’refererer faktisk til ulike språk som ikke tillater innbyrdes forståelige språk. Fram til de siste tiårene av det 20. århundre ville mange forskere fremdeles klassifisere de "tibetanske dialektene" i tre hovedgrupper: Khams, Amdo, Ü-Tsang (og tar bare hensyn til "dialektene" som finnes i Kina)  "
  3. (i) Christopher I. Beckwith, "Tibetansk" i fakta om verdens språk: En leksikon over verdens største språk, fortid og nåtid (under ledelse av Jane Garry og Carl Rubino), The HN Wilson Company, New York og Dublin, 2001.
  4. UCLA Language Materials Project, op. cit. : "  De mange dialektene i tibetansk har blitt klassifisert på forskjellige måter av forskjellige forskere. I følge Beckwith faller de tibetanske dialektene inn i fem grupper basert på deres geografiske beliggenhet: Nordøst, Øst, Sør, Sentral, Vest.  "
  5. The Classical Tibetan Language, Stephan V. Beyer, Suny Press, 1992, side 140-142
  6. (in) Gerard Postiglione A Ben Jiao og Sonam Gyatso, "  Education in Rural Tibet: Development, Problems and Adaptations  " , Kina: An International Journal , Vol.  3, n o  1,Mars 2005, s.  1-23 ( les online ) “  Hver klasse var omtrent 45 minutter. Barn på grunnskolen ble undervist i tibetansk med litt kinesisk om morgenen, etterfulgt av matematikk på ettermiddagen. De fleste barn hadde skolebøker i tibetansk skrift, bortsett fra emnet kinesisk.  " "  Nyutdannede av Xiang sentrale skolen kan gå på å delta på junior videregående skole i fylket sete, eller utpekte videregående skoler for tibetanere i kinesiske byer over hele landet.  "
  7. (i) Mary Ann Maslak, "  School as a Site of Tibetan etnisk identitetsbygging i India  " , Kina: An International Journal , Vol.  60, n o  1,Februar 2008, s.  85-106 ( DOI  10.1080 / 00131910701794671 )
  8. Kinas ettbarnspolitikk gjelder ikke for minoriteter
  9. Postiglione, Jiao og Gyatso 2005 , s.  11.12.
  10. Tibetansk-kinesisk tospråklighet: situasjon og utfordringer, Nicolas Tournadre .
  11. Tibetansk-kinesisk tospråklighet: situasjon og utfordringer, op. cit.
  12. Analyse av Claude Hagège .
  13. Jacques Leclerc Laval University (Canada).
  14. (i) Barry Sautman, "kulturelt folkemord" og Tibet , i Texas International Law Journal , en st  april 2003: "  [...] ingen av de mange nyere studier av truede språk Deems tibetansk å være i fare, og språktjenester blant Tibetanere står i kontrast til språktap selv i de avsidesliggende områdene av vestlige stater kjent for liberal politikk ”. “[...] Påstander om at grunnskoler i Tibet lærer putonghua, er feil. Tibetansk var hovedopplæringsspråket i 98% av grunnskolene i TAR i 1986; i dag introduseres putonghua i tidlig klasse bare i urbane skoler  ” .
  15. (in) Elliot Sperling , Exile and Dissent: The Historical and Cultural Context in TIBET SINCE 1950: TILENCE, FANGEN ELLER EXILE , pp. 31-36 (redigert av Melissa Harris & Sydney Jones, 2000), se The Historical and Cultural Context av Elliot Sperling .
  16. Sarah Halifa-Legrand Tibet. "Et språk og en kultur truet med forsvinning" , L'Obs , 7. desember 2012.
  17. Stéphane de Tapia - rundt boken Tyrkia, geografi til en fremvoksende makt - 15/04/2013
  18. Stéphane de Tapia, Kazakhs, Kalmouks og Tibetans in France: diskrete minoriteter, diasporas i ferd med å bli? , L'Harmattan utgaver, 2007, 273 s., Delvis. s. 63.
  19. Sándor Kőrösi Csoma, En grammatikk av det tibetanske språket, på engelsk , s. 16
  20. The Asiatic Journal and Monthly Miscellany , bind 15, s. 135

Lær tibetansk

Se også

Relaterte artikler

Eksterne linker