Rekkefølge | Fransk resultat | Proporsjon | Eksempler |
---|---|---|---|
SOV | han spiser eplet | 45% | Japansk , latin , tyrkisk |
SVO | han spiser eplet | 42% | Fransk , mandarin |
VSO | spiser han eplet | 9% | Irsk , arabisk |
DIN | spis eplet der | 3% | Madagaskar , baure |
OVS | eplet spiser det | 1% | Apalai , hixkaryana |
OSV | eplet han spiser | 1% | Warao |
Andel beregnet over 402 språk av Tomlin (1986). |
En SOV språk er, i syntaktisk typologi , et språk som setninger generelt følge en fag- objekt verb orden . I følge studien av 402 språk av Russell S. Tomlin som ble publisert i 1986, følger 45% av språkene i verden SOV-modellen. 75% av naturlige språk er SOV- eller SVO (subject-verb-object) språk.
Denne ordren er den hyppigste og representerer omtrent 45% av språkene. Blant naturlige språk er SOV den vanligste typen. Den andre er SVO, disse to typene utgjør 87% av alle naturlige språk som har ordorders preferanse.
Blant språkene som tar SOV-strukturen, finner vi:
den armenske , den baskiske , den Bengali , de burmesisk , den koreanske , den gamle greske , den Hindi , den hettittisk , den Hopi , japansk , den kasakhstanske , den kurdiske , den klassisk latin , den nepalske , den urdu i Pali , den Persisk , Quechua og mest indo-iranske , de kushitiske språkene , språkene Tibeto-Burman , Dravidian-språkene , det tyrkiske språket , de uto-aztekanske språkene og de kaukasiske språkene . For en komplett liste, se kategorien: SOV-språk .
Den Mandarin standard bruker strukturen SVO også, men ordet orden er fleksibel og tillater språkkonstruksjoner SOV og OSV.
SOV-språk har en tendens til å bruke postposisjoner i stedet for adposisjoner og å plassere hjelpeverker etter handlingsverbet. De pleier også å plassere innehaveren ( genitiv ) foran den besatte, å plassere et navn foran en tittel eller hederlig (japansk: 山田 先生, Yamada sensei , Yamada (den) professor) og å ha underdatamaskiner som vises på slutten. Underordnet. klausuler (koreansk: 싸이 보그 지만 괜찮아, ssaibogeujiman gwaenchana , cyborg-selv om det er greit). SVO-språk har også en minimal tendens til å sette demonstrative adjektiver før substantiv de endrer. Relative leddsetninger som går foran substantiver signaliserer ofte SOV-ordrekkefølgen . Det motsatte fungerer ikke: andelen SOV-språk med relative klausuler før det bestemte navnet og SOV-språk med relative klausuler etter det bestemte navnet er ekvivalente . SOV-språk pleier også å bruke en tid-vei-sted-ordre for tilleggssetninger .
Frasering | 私 は 箱 を 開 け ま す。 | ||||
---|---|---|---|---|---|
Ord | 私 | は | 箱 | を | 開 け ま す。 |
Romaji | watashi | wa | hako | o | akemasu. |
Gloss | Jeg | ( tema ) | eske | (gjenstand) | å åpne |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb | ||
Oversettelse | Jeg åpner esken. |
Burmesisk er et analytisk språk .
Frasering | ငါ က စက္ကူ ဘူး ကို ဖွ င့ ် တယ်။ | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
Ord | ငါ | က | စက္ကူ ဘူး | ကို | ဖွ င့ ် | တယ် |
API |
ŋà nga |
ga̰ ga. |
seʔkù bú se'ku bu: |
gò gou |
pʰwì̃ hpwin. |
dè av |
Gloss | Jeg | (partikkel) 1 | eske | (partikkel) 2 | åpen | (partikkel) 3 |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb | |||
Oversettelse | Jeg åpner esken. |
1 Suffiks som indikerer saken.
2 Suffiks som angir emnet.
3 Partikkel som indikerer nåtid.
Baskisk er også et ergativt språk .
Frasering | |||
---|---|---|---|
Ord | Martinek | egunkariak | erosten dizkit |
Gloss | Martin ( ergativ ) | aviser ( absolutt ) | kjøp dem for meg |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb + Aux. |
Oversettelse | Martin kjøper papirene for meg / Martin kjøper papirene for meg. |
Latin er et bøyningsspråk .
Frasering | Servus puellam amat. | ||
---|---|---|---|
Ord | Servus | puellam | amat |
Gloss | Slave (nom.) | jente (iht.) | kjærlighet |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb |
Oversettelse | Slaven elsker jenta. |
Frasering | .زه کار کوم | ||
---|---|---|---|
Ord | زه | کار | کوم |
Gloss | Jeg (subjektpromenomen) | jobb navn) | gjøre (verb) |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb |
Oversettelse | Jeg gjør jobben. |
Frasering | .من سیب میخورم | ||
---|---|---|---|
Ord | من | سیب | میخورم |
Gloss | Jeg (subjektpromenomen) | et eple (navn) | spise (verb) |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb |
Oversettelse | Jeg spiser et eple. |
Frasering | Annem televizyon seyrediyor. | ||
---|---|---|---|
Ord | Annem | televizyon | seyrediyor |
Gloss | Min mor (navn) | TV (navn) | se (verb) |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb |
Oversettelse | Moren min ser på TV. |
Frasering | 철수 는 공 을 쳤어요. | ||||
---|---|---|---|---|---|
Ord | 철수 | 는 | 공 | 을 | 쳤어요. |
Gloss | Cheolsu | ( tema ) | ball | (gjenstand) | truffet |
Skillevegg | Emne | Gjenstand | Verb | ||
Oversettelse | Cheolsu traff ballen. |
Indo-europeiske språk : hindi , pashto og persisk . I tillegg bruker Latin og Sanskrit hovedsakelig denne syntaksen, men mekanismen for deklinering av disse bøyningsspråkene gir en viss fleksibilitet.
Semittiske språk : Etiosemittiske språk ( Tigrigna , amharisk osv.).
Altaiske språk : tyrkiske språk ( tyrkisk , aserisk , kasakhisk , turkmenisk , tatarisk , usbekisk osv.).
Dravidiske språk : tamil og telugu .
Kino-tibetanske språk : burmesisk og tibetansk .
Finsk-ugriske språk : ungarsk .
Isolerte språk : baskisk og koreansk .
Konstruerte språk : pandunia (verb i -u)
Noen språk, for eksempel fransk med objektspronomen ("Jeg ser det"), bruker denne rekkefølgen på en mindre måte for visse uttrykk. Den tyske og nederlandske ikke bruke denne syntaksen for den underordnede.
I et helt annet felt, databehandling, bruker stablemaskiner denne bestillingen. Eks: 2 + 3 * 4 som skal lese som 2+ (3 * 4) blir til Forth i 2 3 4 * + . Jeg stabler 2, deretter 3, deretter 4. Så fjerner jeg og multipliserer de to siste tallene i stakken (dvs. 3 og 4), og legger resultatet 12 i stakken. Til slutt legger jeg til 2 og 12 for å sette 14 i bunken. Dette kalles Reverse Polish Notation (post-fixed), i motsetning til Polish Notation (fra Łukasiewicz) som var i VSO-rekkefølge (såkalt pre-fixed ).
Å forstå et SOV-språk kan noen ganger være forvirrende for noen som snakker et SVO-språk, for eksempel fransk , siden de må vente til slutten av en setning for å kjenne hovedverbet og derfor betydningen av denne setningen. I alle tilfeller må du imidlertid vente til slutten av en setning for å forstå det eksakte innholdet.