FNs organisasjon for utdanning, vitenskap og kultur | |
UNESCO-logo | |
FN-organ | |
---|---|
Organisasjonstype | FNs spesialiserte byrå |
Forkortelser |
(en) UNESCO (fr) ONUESC (sjelden) |
Daglig leder | Audrey Azoulay |
Nestleder | |
Status | Aktiv |
Medlemmer | 193 stater |
Sete | Paris (7, place de Fontenoy , 75007 , Frankrike ) |
Budsjett | $ 653 millioner (2014-2015) |
Opprettelse | 16. november 1945 |
Nettsted | www.unesco.org |
Foreldreorganisasjon | FNs organisasjon |
Den FN organisasjon for utdanning, vitenskap og kultur (i engelsk : FNs organisasjon for utdanning, vitenskap og kultur , UNESCO , skrev også Unesco ) er en institusjon spesialisert internasjonalt av FN (FN), opprettet på16. november 1945etter skaden og massakrene under andre verdenskrig .
I følge sin konstituerende handling er UNESCOs mål å "bidra til opprettholdelse av fred og sikkerhet ved å styrke, gjennom utdanning , vitenskap og kultur , samarbeidet mellom nasjoner , for å sikre universell respekt for rettferdighet , lov , menneskerettigheter og grunnleggende friheter for alle uten forskjell på rase , kjønn , språk eller religion , anerkjenner FNs pakt at alle mennesker ” .
Den UNESCO-hovedkvarteret ligger i Paris ( Frankrike ), på 7/9, place de Fontenoy - UNESCO i området av Military School av 7 th arrondissement . Mer enn femti kontorer, flere institutter og sentre rundt om i verden , som Statistical Institute i Montreal eller International Bureau of Education i Genève, er tilknyttet hovedkontoret .
UNESCO og dets mandat for intellektuelt samarbeid på internasjonalt nivå finner sine røtter i avgjørelsen fra Folkeforbundet av21. september 1921å velge en kommisjon for å studere spørsmålet. Denne internasjonale kommisjonen for intellektuelt samarbeid (ICCI), basert i Genève, ble opprettet den4. januar 1922som et rådgivende organ som består av personligheter valgt for sine personlige ferdigheter. Det internasjonale instituttet for intellektuelt samarbeid (IICI) ble etablert i Paris den9. august 1925som utøvende byrå for ICCI. 18. desember 1925 startet International Bureau of Education (IBE) sin handling som en ikke-statlig organisasjon som serverer internasjonal utvikling innen utdanning. Arbeidet til disse UNESCO-forgjengerne ble imidlertid avbrutt av utbruddet av andre verdenskrig .
Etter undertegnelsen av Atlantic Charter og FNs erklæring møttes konferansen mellom de allierte utdanningsministrene (CAME) i London mellom 16. november 1942 og 5. desember 1945. 30. oktober 1943, Kina, USA, USA Kingdom og USSR uttrykker behovet for en internasjonal organisasjon i Moskva-erklæringen . Dette følges av forslagene fra 9. oktober 1944 på Dumbarton Oaks Conference . Basert på KOM forslaget og i samsvar med anbefalingene fra San Francisco Conference avholdt mellom april og juni 1945 er FNs konferanse for opprettelse av en Educational and Cultural Organization (ECO / CONF) kalt. I London fra 1 st til 16. november 1945. Den samler representanter for 44 stater. Under ECO / CONF blir grunnloven til UNESCO innført og undertegnet av 37 stater, mens det også er opprettet en forberedende kommisjon. Sistnevnte fortsatte sitt arbeid fra 16. november 1945 til 4. november 1946, dagen da grunnloven trådte i kraft med deponering av den tjuende ratifiseringen av en medlemsstat.
I sin innledning, som har vært kjent, sier UNESCOs konstituerende charter at "siden kriger begynner i menneskers sinn, er det i menneskers sinn at fredens forsvar må bygges".
Deretter gjorde Yamoussoukro- kongressen i Elfenbenskysten , som ble avholdt i 1989 , UNESCO i stand til å bli enige om et essensielt prinsipp: "fred representerer mye mer enn slutten på væpnede konflikter".
UNESCO ble grunnlagt av tjue stater, som undertegnet grunnloven i 1946:
Arrangert mellom 19. november og 10. desember 1946 valgte den første generalkonferansen Dr. Julian Huxley til stillingen som generaldirektør for organisasjonen. Denne perioden er preget av en mer eller mindre diskret mistillit til lederne for den nye institusjonen mot religioner.
I november 1954 reviderte generalkonferansen grunnloven ved å bestemme at medlemmene i rådet fremover skal representere regjeringene i deres respektive stater. Denne endringen i styring skiller UNESCO fra forløperen, ICCI, gitt samarbeid mellom stater innen UNESCOs kompetanseområder. Ettersom medlemsstatene samarbeider for å oppnå UNESCOs mål, påvirker historiske og politiske hendelser organisasjonens aktiviteter, spesielt i perioder med den kalde krigen , avkolonisering og oppløsningen av Sovjetunionen . Organisasjonen, anklaget i begynnelsen av antiklerikalisme og militant agnostisisme, blir mer åpen og referanser til Gud er nå mulig.
Blant organisasjonens bemerkelsesverdige prestasjoner er dens arbeid for å bekjempe rasisme. Således er erklæringen rundt rasespørsmålet, særlig antropologer fra 1950 (inkludert Claude Lévi-Strauss) og erklæringen om rase og rasefordommer fra 1978. Vurderer noen UNESCO-publikasjoner som en innblanding i raseproblemer i landet, Republikken Sør-Afrika forlot organisasjonen i 1956, før den kom tilbake, under ledelse av Nelson Mandela , i 1994.
Basic Education Project i Marbial Valley i Haiti er et eksempel på UNESCOs tidlige arbeid i utdanningssektoren. Startet i 1947 ble dette prosjektet etterfulgt av ekspertoppdrag til andre land, for eksempel Afghanistan i 1949. I 1948 foreslo UNESCO medlemsstatene å innføre obligatorisk, gratis og universell grunnskoleutdanning. I 1990 lanserte World Conference on Education for All, i Jomtien, Thailand, en global bevegelse for å gi grunnleggende utdanning for alle, barn, ungdom og voksne. Ti år senere, på World Education Forum i Dakar , satte regjeringer seg til 2015 for å forplikte seg til grunnleggende utdanning for alle.
Innen kulturfeltet lanserte UNESCO i sin barndom Nubia-kampanjen i 1960. Målet med denne kampanjen var å flytte Abu Simbel-tempelet for å redde det fra det stigende vannet i Nilen etter byggingen av Aswan-demningen. I løpet av denne 20 år lange kampanjen ble 22 monumenter og arkitektoniske komplekser flyttet. Det var den første og viktigste kampanjen i en lang serie, inkludert Moenjodaro (Pakistan), Fez (Marokko), Katmandu (Nepal), Borobudur (Indonesia) og Akropolis i Athen (Hellas). UNESCOs arbeid innen kulturarv resulterte i vedtakelsen i 1972 av konvensjonen for beskyttelse av verdens kultur- og naturarv. Verdensarvkomiteen ble opprettet i 1976, og de første stedene ble innskrevet på verdensarvlisten i 1978. Siden den gang har noen internasjonale rettsinstrumenter blitt vedtatt av medlemslandene i UNESCO i 2003 (konvensjon for beskyttelse av immateriell kulturarv) og i 2005 ( konvensjonen om beskyttelse og fremme av mangfoldet av kulturelle uttrykk ).
I desember 1951 førte et mellomstatlig møte holdt på UNESCO til opprettelsen av Det europeiske rådet for kjerneforskning ( CERN ). CERN muliggjorde spesielt etableringen i 1989 av World Wide Web og oppdagelsen av en elementær partikkel kjent som Higgs Boson .
Innen naturvitenskapen startet UNESCO veldig tidlig et stort prosjekt angående den tørre sonen. I 1968 organiserte den den første regjeringskonferansen med sikte på å forene miljø og utvikling, fremdeles aktuelle spørsmål innen bærekraftig utvikling. Hovedresultatet av konferansen var etableringen av Man and the Biosphere Program.
Innen kommunikasjon har fri flyt av informasjon vært en prioritet for UNESCO siden oppstarten. I den umiddelbare etterkrigstiden var virksomheten konsentrert om gjenoppbyggingen og massemedienes behov over hele verden. UNESCO startet med å organisere opplæring og utdanning for journalister fra 1950-tallet . For å oppfylle kravene til en ny verdensinformasjons- og kommunikasjonsordre på slutten av 1970-tallet , opprettet organisasjonen Den internasjonale kommisjonen for studier av kommunikasjonsproblemer som resulterte i "MacBride" -rapporten. (Oppkalt etter kommisjonens president og Nobels fred. Prisvinneren Seán MacBride). Etter denne rapporten introduserte UNESCO Informasjonssamfunnet for alle og mot kunnskapssamfunnsprogrammene, i påvente av spørsmålene fra verdensmøtene om informasjonssamfunnet (Genève, 2003 og Tunis, 2005).
I 1984 trakk USA seg ut av UNESCO og beskyldte det, i sammenheng med våpenkappløpet ønsket av Reagan-administrasjonen, for å fremme fred gjennom utdanning, vitenskap og kultur, som utgjør "temaene par excellence av sovjetisk propaganda", i ord fra den amerikanske ambassadøren.
Siden valget av sin generaldirektør i 1999, og spesielt siden USA kom tilbake til organisasjonen i 2003, har UNESCO startet en streng plan for å kutte utgiftene, ledsaget av en reform. Av strategien: ikke-fornyelse av mange subalternere stillinger , avskaffelsen av generalistmagasinet Le Courrier de Unesco , oppgivelse av aktiviteter til fordel for open source- programvare , nettoreduksjon av det generelle budsjettet til fordel for programmer som nå er finansiert, og derfor også pilotert eller administrert, av medlemsstater eller kommersielle selskaper , inkludert Microsoft og L'Oréal . Unesco Courier utgis igjen fra 2017, med støtte fra Folkerepublikken Kina, i papir og elektronisk format, på organisasjonens seks offisielle språk (engelsk, fransk, spansk, arabisk, russisk og kinesisk). som på portugisisk og esperanto .
I 2011 ble Palestina medlem av UNESCO etter avstemningen med 107 medlemsstater for og 14 mot. Lover vedtatt i USA i 1990 og 1994 bestemmer at de ikke kan bidra økonomisk til FN-organisasjoner som anerkjenner Palestina som et medlemsland. Som et resultat trekker de tilbake finansieringen, som representerer rundt 22% av UNESCOs budsjett. I 2017 oversteg USAs kumulative gjeld 500 millioner dollar. Israel reagerte også på opptaket av Palestina til UNESCO ved å fryse sine utbetalinger til organisasjonen og innføre sanksjoner mot den palestinske myndigheten, og hevdet at innrømmelsen av Palestina kan være skadelig "for samtalene. Potensialer for fred". Budsjettet har derfor økt fra USD 653 millioner til USD 507 millioner.
For å holde budsjettet nede siden slutten av det amerikanske bidraget i 2011, risikerte rundt 300 mennesker å miste jobben i 2013. I 2012 sysselsatte FN-byrået 1200 mennesker ved hovedkvarteret i Paris og 900 over hele verden.
Etter avstemningen av 8. juli 2017som gjør den gamle byen Hebron , som ligger på den okkuperte Vestbredden og hjem til patriarkenes grav , et "beskyttet område", og USA truer med å revurdere forholdet til UNESCO. Israel snakker om "en annen villfarende beslutning fra Unesco", som de betegner som "moralsk plett" i den grad israelske tjenestemenn mener at UNESCOs resolusjon om Hebron, som kaller denne byen "islamsk", benekter en jødisk tilstedeværelse på 4000 år.
De 12. oktober 2017, kunngjør USA sin tilbaketrekning fra UNESCO og anklager organisasjonen for å være "anti-Israel". I samsvar med vedtektene i organisasjonen får dette tiltaket virkning på31. desember 2018. Imidlertid er de fortsatt representert ved hovedkvarteret til organisasjonen siden de beholder observatørstatus. Noen timer senere kunngjorde Israel på sin side sitt tilbaketrekning fra organisasjonen.
UNESCO griper inn over hele verden med ekspertise og finansiering, som i 2019 i Irak i byen Mosul , og tilbyr bistand under katastrofer som rammer symbolske monumenter rundt om i verden, som for eksempel etter brannen 15. april 2019 i katedralen Notre-Dame de Paris .
UNESCO fortsetter sin handling gjennom fem store programmer: utdanning , vitenskapene eksakte , naturlige , sosiale og menneskelige , kulturelle , kommunikasjon og informasjon .
Spesialiserte tidsskrifter publiseres som Copyright Bulletin , Perspectives (pedagogy), International Social Science Journal , Museum (museography).
UNESCO leder det internasjonale tiåret for å fremme en kultur for ikke-vold og fred til fordel for verdens barn ( 2001 - 2010 ) som ble kunngjort av FN i 1999 .
UNESCOs åpenhetsportal gir offentlig tilgang til organisasjonens prosjekter og aktiviteter, til budsjettet og til mye programmatisk og økonomisk informasjon. Denne informasjonen blir publisert i registeret IATI (en) i henhold til IATI-standardene.
UNESCOs utdanningsoppdrag er:
UNESCO har også vedtatt konvensjonen mot diskriminering i utdanning for retten til utdanning for alle. UNESCOs handling i utdanningssektoren begynner fra førskolen (før obligatorisk skolegang) og fortsetter til høyere utdanning og videre.
De to prioriteringene i UNESCOs utdanningsprogram er:
Men UNESCO favoriserer også andre områder som høyere utdanning, styrke leseferdigheter, forbedre læring, forbedre lærerutvikling.
Blant temaene som utdanningssystemet ledet av UNESCO er basert på, er det menneskerettigheter, likestilling, globalt statsborgerskap, bærekraftig utvikling, helse og spesielt spørsmål om seksuelt overførbare sykdommer ( HIV / AIDS ). AIDS ).
UNESCO er hjemmet til den mellomstatlige oseanografiske kommisjonen , et vitenskapelig koordinerende organ.
Innenfor rammene av programmet om mennesket og biosfæren har det etablert et nettverk av biosfærereservater som tar sikte på å beskytte naturen samtidig som den bevarer menneskelig aktivitet over hele planeten. Målet med dette mellomstatlige vitenskapelige programmet er å forbedre forholdet mellom mennesker og miljø.
Ved å handle i en av UNESCOs fem spesialiserte sektorer: utdanning, naturvitenskap, samfunnsvitenskap, kultur, samt kommunikasjon og informasjon, er oppdraget å fremme kunnskap, standarder og intellektuelt samarbeid for å lette sosiale transformasjoner som bærer de universelle verdiene. Av rettferdighet , frihet og menneskeverd .
Den Unesco Innsamling av representative verk er en UNESCO oversettelsesprosjekt som var aktiv 1948-2005.
UNESCO har vært kjent siden 1972 for sin verdensarvliste for håndgripelig, kulturell og naturlig arv. En liste over immateriell kulturarv fra menneskeheten eksisterte fra 2001 til 2006. Med ikrafttredelsen av konvensjonen for å beskytte den immaterielle kulturarven ble proklamasjonsprogrammet avsluttet. I likhet med verdensarv har det blitt opprettet lister: en representativ liste og en presserende beskyttelsesliste der tidligere proklamerte mesterverk er blitt innskrevet, og der nye elementer har blitt innskrevet årlig siden 2006.
UNESCO vedtok også UNESCOs universelle erklæring om kulturell mangfold i 2001 for å fremme kulturelt mangfold .
Den verdens Digital Library er et digitalt bibliotek lansert av UNESCO og USA Library of Congress drift siden 21 april 2009.
UNESCO har også opprettet et Creative Cities Network siden 2004 , som i 2017 samler 180 byer som har til hensikt å "fremme kreative næringer, styrke deltakelse i kulturlivet og integrere kultur i bærekraftig byutviklingspolitikk", og forplikter seg til å utveksle god praksis for å gjøre dette.
UNESCO også opprettet i 1992 av Memory of the World-programmet , med sikte på å gjøre det internasjonale samfunnet klar over rikdom av dokumentar arv, behovet for sikre bevaring for fremtidige generasjoner, og å gjøre det tilgjengelig for et bredt publikum. For å gjøre dette har det etablert et verdensregister, en liste over dokumentarvselementer identifisert av International Consultative Committee (ICC) og godkjent av generaldirektøren for UNESCO.
UNESCO er også opprinnelsen til skapelsen, i Mai 1994, sammen med Université du Québec à Montréal , fra Orbicom- nettverket, et globalt nettverk som samler akademikere og fagpersoner innen kommunikasjon og media, hvis formål er å stimulere utveksling av informasjon og utvikling av felles prosjekter, for å '' undersøke hvordan dette stadig utviklende feltet kan bidra til å fremme demokrati og bærekraftig utvikling . Ligger ved veikrysset mellom undervisning , forskning og profesjonell praksis, er dens primære oppgave å "utvikle og fremme deling av kunnskap og ekspertise i kommunikasjon gjennom utdanning, forskning og handling. Å samle spesialister over hele verden som jobber i forskjellige kommunikasjonssektorer, og støttet av internasjonale institusjoner, media, myndigheter og bedrifter, er det en del av UNESCOs nye kommunikasjonsstrategi, vedtatt enstemmig på generalkonferansen i 1989 .
Unesco Courier er en kvartalsvis utgivelse av FN, hvis mål er å fremme idealene til UNESCO, tjene som en plattform for dialog mellom kulturer og utgjøre et forum for internasjonale debatter. Publisert siden 1948 ble tidsskriftet avbrutt i 2012 på grunn av UNESCOs økonomiske vanskeligheter.
Unesco Courier utgis igjen fra 2017, med støtte fra Folkerepublikken Kina, i papir og elektronisk format, på organisasjonens seks offisielle språk (engelsk, fransk, spansk, arabisk, russisk og kinesisk). som på portugisisk og esperanto .
På en st januar 2019, har UNESCO 193 medlemsstater og 11 assosierte medlemmer og 2 observatørstater:
Medlemmer:
Assosierte medlemmer:
Observatører:
Generalkonferansen møtes hvert annet år (odde år). Den samler representantene for medlemsstatene som hver har én stemme. Assosierte medlemmer, ikke-medlemsland, mellomstatlige organisasjoner, ikke-statlige organisasjoner og stiftelser kan også delta uten stemmerett.
Den definerer orienteringen og den generelle linjen for UNESCO og vedtar et program og et budsjett for de neste to årene.
Den Styret består av 58 medlemmer som velges for en periode på fire år av Generalkonferansen. Valget deres representerer mangfoldet av kulturer og regioner i verden. Det fornyes halvparten hvert annet år, i oddetallsår, under generalkonferansen. President for Executive Council blir valgt blant sine medlemmer for en periode på to år.
Det møtes minst to ganger i året mellom sesjonene på generalkonferansen.
Generaldirektøren velges av hovedstyret, hvis valg ratifiseres av generalkonferansen for en periode på fire år, og kan bare fornyes en gang siden 2005.
Portrett | Identitet | Nasjonalitet | Periode | |
---|---|---|---|---|
Start | Slutt | |||
Julian Huxley |
Britiske britiske (til12. april 1927) |
1946 | 1948 | |
Jaime Torres Bodet | Meksikansk | 1948 | 1952 | |
John Wilkinson Taylor | amerikansk | 1952 | 1953 | |
Luther evans | amerikansk | 1953 | 1958 | |
Vittorino Veronese |
Italiensk (18. juni 1946 -3. september 1986) Italiensk (1 st mars 1910 -18. juni 1946) |
1958 | 1961 | |
René Maheu | fransk | 1962 | 1974 | |
Amadou-Mahtar M'Bow | Senegalesisk | 1974 | 1987 | |
Federico-ordfører Zaragoza | Spansk | 1987 | 1999 | |
Kōichirō Matsuura | Japansk | 1999 | 2009 | |
Irina Bokova | Bulgarsk | 2009 | 2017 | |
Audrey Azoulay |
Fransk marokkansk |
15. november 2017 | I prosess |
Valget i 2009 for stillingen som administrerende direktør finner sted i Paris fra 7. til 23. september. Åtte kandidater kjemper om å innhente stemmene til 58 land som stemmer.
Valget kan bestå av opptil fem runder, avhengig av om kandidatene raskt oppnår flertall.
Det er spesielt kontroversielt på grunn av de antisemittiske diatribene til favorittkandidaten, den egyptiske kulturministeren Farouk Hosni . I 2001 erklærte han at den israelske kulturen var "umenneskelig" og "rasistisk", og fordømte deretter "infiltrasjonen av jødene i internasjonale medier". I 2008 svarte han en islamistisk stedfortreder i parlamentet som ønsket å "brenne hebraiske bøker" på biblioteker i Egypt, hvis han fant noen. Intellektuelle, inkludert Nobels fredsprisvinner og Auschwitz- overlevende Elie Wiesel , fordømte deretter et "farlig" kandidatur, vilkår som siden har blitt tatt opp av mange medier, som New York Times, BBC og France24.
Valget ble til slutt vunnet av bulgareren Irina Bokova , med 31 stemmer mot 27 for Farouk Hosni. Denne betegnelsen bekreftes den 15. oktober etter avstemningen til generalkonferansen.
2017I 2017 stiller ni kandidater, inkludert tre kvinner, den libanesiske Vera El Khoury Lacoeuilhe , den egyptiske Moushira Khattab og den franske Audrey Azoulay . Valget går fra 9. til 13. oktober og krever fem runder.
De 13. oktoberAudrey Azoulay velges i anledning en 5 th og siste valgomgang av de 58 medlemmene av Representantskapet med et flertall på 30 stemmer mot 28 for den qatarske kandidat Hamad ben Abdelaziz al-Kawari .
Avstemningen valideres på generalkonferansen i medlemslandene den 10. november og Audrey Azoulay tiltrer 15. november.
Sekretariatet er organisasjonens gjennomføringsarm. Den inkluderer generaldirektøren og alle ansatte som faller inn i to kategorier: profesjonelle stillinger og tjenesteposter og kontorlederstillinger.
Generaldirektør, programsektorer (utdanning, naturvitenskap, samfunns- og humaniora, kultur, kommunikasjon og informasjon), støttesektorer (eksterne relasjoner og offentlig informasjon (ADG: Eric Falt), administrasjon) sentrale tjenester (styrende sekretariat, kontoret for internasjonale Standarder og juridiske spørsmål, Intern overvåkingstjeneste, Etikkontor, Kontor for strategisk planlegging, Kontor for menneskelig ressursforvaltning, Afrikadepartementet), kontorer utenfor UNESCOs hovedkvarter, institutter og sentre.
I 2018-2019 har UNESCO et budsjett på 1,2 milliarder dollar. 47% av UNESCOs budsjett skyldes bidrag fra medlemsstatene, 21% av budsjettet kommer fra frivillige bidrag, 27% kommer fra de ulike innsamlingsinnsatsene som er opprettet av foreningen, og 5% av budsjettet kommer fra andre finansieringskilder.
UNESCO-midler brukes gjennom fire hovedsektorer:
Arbeidsstyrken har omtrent 2200 internasjonale tjenestemenn som representerer 171 nasjonaliteter. Hovedkvarteret i Paris har 1070 ansatte, de 53 UNESCO-feltkontorene rundt om i verden består av 760 ansatte og 370 andre medlemmer er spredt over 9 institutter. I januar 2020 er gjennomsnittsalderen for UNESCO-ansatte 48 år. 56% av de ansatte er kvinner og 44% er menn.
I 1946 flyttet UNESCO inn i den gamle Majestic Hotel ligger i 16 th arrondissement i Paris . I 1958 UNESCO sluttet seg til UNESCO Hus i 7 th arrondissement i Paris , sin nåværende hovedkvarter.
UNESCOs hovedkvarter er bygget av arkitektene Bernard Zehrfuss , Marcel Breuer og Pier Luigi Nervi , og er representativ for arkitektonisk stil fra 1950-tallet. Den inneholder veggkomposisjoner av Pablo Picasso og Joan Miró i samarbeid med Josep Llorens i Artigas , Rufino Tamayo , Afro Basaldella og Roberto Matta samt et stabile av Alexandre Calder i hagene. Isamu Noguchi fredshage kan besøkes i løpet av den parisiske "åpne huset" -dagen for hagene.
Nettstedet har kunstverk av anerkjente kunstnere, som Bazaine , L'Homme qui marche av Giacometti , Le Corbusier , Henry Moore , Takis eller Tsereteli . Det er også bemerkelsesverdige punkter som Angel of Nagasaki, Meditasjonsområdet til Tadao Ando, Toleranseplassen til Dani Karavan og den symbolske kloden til Erik Reitzel , Totes les coses de Tapies , Guinovart ( fr ) , Freedom: Peace the Day After av Abelardo Espejo Tramblin .
UNESCO organiserer og sponser mange kulturelle og vitenskapelige arrangementer. I 1998 UNESCO-palasset i Paris og dermed vert det 24 th International Congress of Administrative Sciences i regi av franske Institute of Administrative Sciences over temaet "The statsborger og administrasjonen".
UNESCO har også et anneks området, som ligger rue Miollis i Necker kvartal av 15 th arrondissement i Paris , noen få hundre meter fra hovednettstedet.
UNESCO opprettholder offisielle forbindelser med 373 internasjonale ikke-statlige organisasjoner (NGO) og 24 stiftelser og lignende institusjoner. I tillegg til dette offisielle rammeverket, gjennomfører det aktiviteter med frivillige organisasjoner på internasjonalt, regionalt og nasjonalt nivå.
Offisielle forhold er forbeholdt frivillige organisasjoner som utøver en vedvarende rolle som samarbeid i ledelsen og fra UNESCO. Opptak for offisiell anerkjennelse gis kun til representative internasjonale frivillige organisasjoner som fungerer som eksperter og som stort sett representerer deres aktivitetsfelt, takket være en omfattende internasjonal struktur. Offisielle relasjoner er selv delt inn i to grupper, “rådgivende status” eller “foreningsstatus”, avhengig av NGOs rolle og struktur. Organene til UNESCOs styre beslutter om opptak til den ene eller den andre gruppen på grunnlag av anbefalingene fra generaldirektøren. Disse formelle forholdene er etablert for fornybare seksårsperioder.
Den internasjonale konferansen for ikke-statlige organisasjoner i UNESCO møtes hvert annet år for å gjennomgå tilstanden for samarbeid mellom frivillige organisasjoner og UNESCO. Spesielt velger den en kontaktkomité og en president som koordinerer arbeidet mellom konferansene.
Blant de mest aktive frivillige organisasjonene er:
UNESCOs handling på kulturarvsområdet er også i dag gjenstand for kontrovers. Noen akademikere som studerer kulturarv, som António da Silva, kritiserer denne FN-institusjonen for ikke å fordømme rasisme mot krigsflyktninger i Europa med samme kraft som forbrytelsene fra arvskader som ble utført av fundamentalister i Midt-Østen. De kritiserer også denne organisasjonen for å bidra til den fremvoksende prosessen med arvefetisjering, og glemmer at beskyttelsen av kulturarven fremfor alt skal tjene som et instrument i kampen mot rasisme, som åpent erklært i institusjonens charter. Fra 1945.
I 2013 kunngjorde UNESCO at samlingen “Life and Works of Ernesto Che Guevara ” ble inkludert i registeret “ Memory of the World ”. USAs parlamentsmedlem Ileana Ros-Lehtinen fordømte avgjørelsen og sa at organisasjonen handler mot sine egne idealer: “Denne avgjørelsen er mer enn en fornærmelse mot familiene til kubanerne som ble kort henrettet av Che og hans medskyldige, men det er også i direkte motsetning. med UNESCOs idealer om å fremme fred og universell respekt for menneskerettighetene ” .
Virker
Artikler