Den franske grammatikken er "den systematiske studien av komponentene og driften" av det franske språket . Fra et mindre språklig synspunkt har grammatikk en tendens til å lære en å uttrykke seg riktig. Det vil da være normativ eller forskrivende grammatikk på fransk.
Denne artikkelen vil introdusere hovedelementene i fransk grammatikk, for eksempel taledeler, setningstyper, setningsformer, kompleks setning og morfologi.
Vi må skille beskrivende grammatikk fra normativ grammatikk (også kalt reseptiv). Den første tar sikte på å beskrive og analysere strukturer og særegenheter i det franske språket fra et språklig synspunkt . Den beskrivende grammatikken til fransk har i dag klart hatt nytte av utviklingen av moderne lingvistikk, enten innen tekstgrammatikk, pragmatikk eller semantikk , og fornyer og foredler forståelsen av mekanismene i fransk.
Normativ grammatikk derimot har som formål reglene for "korrekt" tale. Det er faktisk viktig for mange å være kjent med grammatikkreglene som styrer disse endringene for å uttrykke seg riktig, muntlig og skriftlig. Denne grammatikken har ingen vitenskapelig slutt, men tar kun sikte på å si "hvordan du skal uttrykke deg".
Selv om beskrivende grammatikk faller inn under lingvistikk, må den skilles fra generell lingvistikk som har som formål de språklige fenomenene som er tilstede på forskjellige språk, mens grammatikken i fransk faller inn under anvendt lingvistikk, det vil si fra å studere et bestemt språk .
Med ordklasser mener vi alle ordklassene som utgjør et språk. To ord tilhører samme grammatiske klasse når de kan erstattes av hverandre i en setning uten at setningen slutter å være riktig. Fransk grammatikk skiller ut ni ordklasser :
De forskjellige ordklassene kan studeres under aspektet av deres morfologi (deres variasjoner eller bøyninger), deres syntaks og deres semantikk.
En nominell gruppe er en gruppe av ord hvis kjerne er et navn , vanligvis innledes med en determinant . I den nominelle gruppen, navn formidler sine kjønns og talltegn til determinanten og adjektiv : en blå jakke .
Den minste nominelle gruppen består av en determinant og et felles navn : en jakke . Den nominelle gruppen sies å utvides når den også inkluderer utvidelser av navnet , det vil si ord eller grupper av ord som fullfører kjernenavnet, gir detaljer om hva den betegner, uten å være viktig for setningens grammatiske korreksjon. De forskjellige utvidelsene av navnet er:
Den kan ha følgende syntaktiske funksjoner i setningen :
Se Wikipedia-siden: Determinant (grammatikk) .
ArtikkelenDet er to typer artikler på fransk: den bestemte artikkelen og den ubestemte artikkelen .
a) bestemt artikkel Det er bestemt artikkel hankjønn entall, den bestemt artikkel hunkjønn entall, les blir bestemt artikkel flertall maskuline og feminine.
b) Den ubestemte artikkel A er den ubestemte artikkelen hankjønn entall, en ubestemt artikkel hunkjønn entall, av det ubestemte artikkelen flertall mannlig og kvinnelig og fra artikkel partitiv mannlig (hunn partitiv artikkelen er realisert gjennom par av ).
Pronomen og den pronominal gruppenPromenomenet er variabelt i kjønn (maskulin eller feminin), i antall (entall eller flertall), og noen ganger også personlig. Det tar alltid betydningen av ordet eller gruppen av ord det erstatter ( referansen ). Denne funksjonen uttrykkes ved navn: et pronomen som betyr hva som er "for", "på plass" for et navn.
Betydningen avhenger også av den ekstremspråklige sammenhengen (når pronomenet er en deiktisk ), eller av tekstkonteksten (avhengig av om pronomenet er anaforisk eller kataforisk ). Betydningen av det kataforiske pronomenet "dette", derimot, avhenger enten av sammenhengen eller av ordet det refererer til.
De syntaktiske egenskapene til pronomenet er identiske med substantivet, som pronomenet kan erstatte i setningen.
Subjektspronomen | TORSKE pronomen | COI-pronomen | Usammenhengende pronomen | Reflekterte pronomen | |
---|---|---|---|---|---|
1 st person entall | Jeg | meg | meg | meg | meg, meg selv |
2 E- person entall | du | du | du | du | deg selv |
3 th person entall | han hun | den | ham | han hun | seg selv / seg selv / seg selv |
1 st person flertall | vi | vi | vi | vi | oss / oss selv |
2 th person flertall | du | du | du | du | dere / dere selv |
3. th person flertall | de de | de | deres | de | dem selv |
Det personlige pronomenet er en kategori av pronomen som brukes til å betegne de tre typene grammatisk person . Den har to mulige roller i setningen: den kan ha verdien av et deiktisk pronomen eller et representativt pronomen.
Deiktiske personlige pronomenDet personlige pronomenet til første eller andre person brukes til å betegne en person som deltar i ytring. Det har derfor en deiktisk verdi.
eks: Se på meg når jeg snakker med deg. Jeg og jeg utpeker høyttaleren, mens du utpeker mottakeren.
Representative personlige pronomenDen tredje personen personlig pronomen er brukt for å betegne personer eller ting som allerede er nevnt eller vil bli nevnt. Den har en anaforisk eller kataforisk verdi , den er en del av de representative pronomenene.
eks: En mann satte seg på bussen. Han fascinerte meg mye. Den erstatter den nominelle gruppen en mann , så den har en anaforisk verdi.
f.eks Han fortalte meg fascinert, mannen som kom inn i bussen. Den kunngjør den nominelle gruppen denne mannen , så den har en kataforisk verdi.
Vi og du kan ha en deiktisk rolle eller kombinere en deiktisk og en representant.
eks: Du og meg , vi forstår hverandre halvhjertet. Vi er her ekvivalent med je + tu : det er derfor en representant som tar opp deiktikken som utpeker høyttaleren og mottakeren.
Den upersonlige pronomen det er hverken deictic heller ikke representative. eks: Det regner.
Fagpromenomenet på har en ubestemt betydning, men har en tendens til å erstatte pronomenet oss i talespråk.
eks: Vi sier at alt er dårlig. >> Vi mener en ubestemt gruppe mennesker.
eks: Vi går til svømmebassenget. >> Vi mener oss .
Formelle personlige pronomenDen pronomenet du erstatte deg i en formell sammenheng. Det handler om deg høflighet.
f.eks jeg du ber; Hvis du vil.
Felles og usammenhengende former for det personlige pronomenetDen felles form er den form som den pronomen tar når det ikke er skilt fra verb , med unntak av en annen form en annen ledd skjema pronomen , eller ved å forn adverb ne .
eks: Jeg så insisterende på den fremmede.
eks: Jeg så på ham insisterende.
eks: Jeg så ikke bort.
Den usammenhengende formen er formen pronomen tar når det skilles fra verbet eller brukes uten verb. Han kan være:
For tredjepersoner entall og flertall og usammenhengende former, tar personlig pronomen en bestemt form når den reflekteres, det vil si når den representerer samme referent som subjektet.
Fellesform | Uensartet form | |
1 st person | meg | meg selv |
2 e person | du | deg selv |
3 th person | se | seg selv (i generell forstand) |
1 st person | vi | oss |
2 e person | du | deg selv |
3 th person | se | dem selv |
for eksempel blir de møtt ved bassenget.
eks: Han snakker med seg selv .
De refleksive pronomenene ektefeller brukes til å bygge pronominalformene , gjensidige eller passive pronomen.
En- og y- formene er pronomen som vanligvis erstatter en preposisjon . Vi snakker da om adverbielle pronomen, fordi de ofte har, som adverb , en omstendig funksjon.
Pronomenet det inkluderer betydningen av preposisjonen "til" preposisjon eller en leie- eller retningsretning (av i ...). Den kan ha funksjonene til:
Pronomen i erstatter preposisjonen. Den kan ha funksjonene til:
Den rolle for relative pronomen er å koble en leddsetning knyttet til den hoved leddet til hvilken den er festet.
Når den relative underordnede klausulen er adjektiv, erstatter det relative pronomen en gruppe ord som kalles antecedent. Forgjengeren er lokalisert i paragrafen som slektningen er avhengig av, pronomenet har da en anaforisk verdi .
Når slektningen er substantiv, har det relative pronomen ingen fortilfelle, den er nominell.
Den enkle formen for det relative pronomen varierer avhengig av om forgjengeren er livlig eller livløs.
Funksjon | Animert antesedent | Livløs forfedre |
---|---|---|
Emne | WHO | WHO |
TORSK | enn | enn |
Prepositional supplement | hvorav preposisjon + hvem | hvis, hvor, preposisjon + hva |
eks: Mannen som hilste på oss er en venn. eks: Han er en venn som jeg har reist lenge med.
Sammensatt formDen sammensatte formen til det relative pronomen varierer i henhold til kjønn og antall forgjengere. Det kan trekkes sammen med preposisjonene til og fra .
Funksjon | Maskulin entall | Maskulin flertall | Feminin entall | Feminin flertall |
---|---|---|---|---|
Emne | hvilken | hvilken | hvilken | hvilke |
Prepositional supplement | preposisjon + som | preposisjon + hvilke | preposisjon + som | preposisjon + hvilke |
Med preposisjonen til | til hvilken | til hvilken | til hvilken | til hvilken |
Med preposisjonen til | av hvilke | av hvilke | av hvilke | hvilken |
Et spørrende pronomen gjør det mulig å be om identiteten til personen eller tingen det gjelder resten av setningen . Interrogative pronomen kan være enkle, forsterkede eller sammensatte.
Enkel formDe enkle formene for spørrende pronomen varierer i henhold til referansens animerte eller livløse karakter og funksjonen til pronomenet .
Funksjon | Animert referent | Livløs referent |
---|---|---|
Emne | WHO | |
TORSK | WHO | enn |
Prepositional supplement | preposisjon + hvem | preposisjon + hva |
Hver enkle form tilsvarer en forsterket form som er en spørrende pronominal locution.
Funksjon | Animert referent | Livløs referent |
---|---|---|
Emne | hvem er hvem | hva er |
TORSK | WHO | hva |
Prepositional supplement | preposisjon + hvem | preposisjon + hva er |
Den sammensatte formen varierer avhengig av kjønn , antall og funksjon av referenten, og kan trekkes sammen med preposisjonene til og fra . Den har en anaforisk verdi , fordi den tar opp en nominell gruppe .
Funksjon | Maskulin entall | Maskulin flertall | Feminin entall | Feminin flertall |
---|---|---|---|---|
Emne, COD | hvilken | hvilken | hvilken | hvilke |
Prepositional supplement | preposisjon + som | preposisjon + hvilke | preposisjon + som | preposisjon + hvilke |
Med preposisjonen til | til hvilken | til hvilken | til hvilken | til hvilken |
Med preposisjonen til | av hvilke | av hvilke | av hvilke | hvilken |
Den eiendomspronomen erstatter en nominell gruppe innføres ved en eiendomspronomen determinant . Det varierer avhengig av kjønn , antall besatte og personen til innehaveren.
Person og nummer | Maskulin entall | Maskulin flertall | Feminin entall | Feminin flertall |
---|---|---|---|---|
1 st person entall | min | min | min | min |
2 E- person entall | din | din | din | din |
3 th person entall | hans | hans | hennes | hans |
1 st person flertall | vår | vår | vår | vår |
2 th person flertall | din | din | din | din |
3. th person flertall | deres | deres | deres | deres |
Former | Maskulin entall | Maskulin flertall | Nøytral entall | Feminin entall | Feminin flertall |
---|---|---|---|---|---|
Enkel form | den ene | de | dette | at | de |
Sammensatt form | denne den ene | disse de | dette, det, det | denne, den | disse, disse |
Det demonstrative pronomenet erstatter en nominell gruppe foran en demonstrativ determinant . Det kan ha en deiktisk verdi; eks: Se på denne! , men også av representant, totalt: eks: Han skriver ofte til broren sin. Han svarer ham aldri. ; eller delvis: Disse bøkene er veldig interessante, jeg anbefaler denne .
Enkle formerDen enkle formen for et demonstrativt pronomen bruker et substantiv , men for å endre det og betegne en annen referent. Dette er grunnen til at den alltid ledsages av:
Det enkle demonstrative pronomenet som blir referert til som nøytralt fordi de ikke varierer i kjønn eller antall , og refererer bare til livløse. Den griper utelukkende inn for å danne relative underordnede klausuler.
Skjemaet som består av et demonstrativt pronomen blir ikke nødvendigvis endret av en annen referent. Lokatorpartikkelen -ci refererer til den nærmeste formen, mens -là-partikkelen refererer til noe lenger borte.
Demonstrative pronomen sammensatt av dette, det og det blir referert til som nøytralt fordi de ikke varierer i kjønn eller antall , og refererer bare til livløse mennesker. De har en representativ verdi: eks: - Jeg tok med deg bøker. - Legg det på bordet. ; eller deiktisk: eks: Hva er det ?
Ubestemt pronomenEt ubestemt pronomen betegner et levende eller livløst vesen hvis identitet eller nummer ikke er spesifisert . Det ubestemte pronomenet kan være nominelt: eks: Alle ser middag på døra hans. ; eller representant: eks: Alle vennene hans hadde kommet. Han ga alle en gave .
Vi kan klassifisere ubestemte pronomen ved å ta hensyn til deres betydning.
Betydning | Pronomen |
---|---|
nullmengden | ingen, ingen, ingen, ingen, ingenting ... |
mengden lik en | noen, noe, hvem som helst, hva som helst ... |
den upresise mengden | noen, noen, noen, mange, litt, mye, mest ... |
helheten | alt, alle, alle ... |
likheten | det samme, det samme, det samme ... |
forskjellen | en annen, en annen, den andre, den andre, de andre ... |
Talspromenet tilsvarer et substantiv foran en talldeterminant. Den har samme form som talldeterminanten og kan være kardinal (to) eller ordinær (den andre), men har funksjonene til en nominell gruppe . Tallpromenomenet er nesten alltid representativt. f.eks: Vi undersøkte ti filer. Fem ble avskjediget.
VerbetDen nye grammatikken gjør imidlertid noen endringer i terminologien og definisjonen av verbklassen. Tilnærmet mer i sin syntaktiske enn semantiske dimensjon, blir verbet nå lært som å okkupere funksjonen til predikat, på samme måte som et substantiv kan oppta subjektets funksjon. Blant de nye terminologiene vil vi også legge merke til at det direkte objektkomplementet blir det direkte komplementet til verbet, det indirekte objektkomplementet blir det indirekte komplementet til verbet, og tilstandsverb er nå betegnet som attributive verb.
TidTiden tillater, som navnet antyder, å plassere handlingen i tide. Noen tidspunkter er absolutte (nåtid, ufullkomne, enkle fortid, sammensatt fortid, fremtid) og andre relative (som fortidens fortid, den mer enn perfekte, den fremtidige fremre), den førstnevnte bare situerer prosessen i tide. sistnevnte situere det i form av andre tider.
TilstedeDen nåværende indikasjonen har flere bruksområder, men fremfor alt gjør den det mulig å indikere at handlingen finner sted på det tidspunktet eller på et tidspunkt samtidig med det når taleren snakker.
Tilstedeværelsen av generell sannhet, derimot, betegner en generelt gyldig sannhet. Det finnes for eksempel i ordtak som "den som stjeler et egg stjeler en okse".
Enkel fortidDen enkle fortiden betegner en handling som ikke er relatert til det nåværende øyeblikket og fullført (fullført aspekt av handlingen) i det øyeblikket taleren snakker. Det er en fortellingstid som har forsvunnet fra talespråket. I skriftlig fortelling (romaner, historiske essays osv.) Brukes det likevel ofte: “Raphael la plutselig ut en latter så plutselig utidig, at vennen hans ba ham redegjøre for denne brutale gleden. » (Balzac).
UfullkommenDe fire hovedverdiene til det ufullkomne er:
Fortid, er som navnet antyder en spent består av to elementer: hjelpe å ha eller være (kalt hjelpeverb) konjugert i presens + partisipp av verbet.
Dermed gir verbet å spise i nåtid : Jeg spiser og i tidens tid: Jeg har spist (hjelpen til å ha konjugert i nåtid + partisipp for verbet å spise ).
Hjelpe brukt er generelt verbet å være når verbet som vi ønsker å konjugat i fortid er et verb av bevegelse.
Eksempel: “Jeg dro, jeg dro, jeg falt. " I dette tilfellet tildeler det partisipp med emnet ( " Han falt , men den falt . " ).
Fortid brukes til å betegne en handling som fant sted i fortiden, og som tidligere var ferdig ( jeg spiste da jeg dro ) mens den ufullkomne betegner en handling som ble startet i fortiden. Fortiden, men som ble avbrutt ( Jeg spiste, men broren min kom på den tiden ).
ForbiFortiden fra fortiden er dannet med hjelpevesenet eller har konjugert i den enkle fortiden, etterfulgt av et partisipp (det er en sammensatt tid).
Eksempler:
I likhet med den enkle fortiden blir fortid brukt mer skriftlig enn muntlig. Den brukes til å indikere at en handling ble avsluttet da en annen startet, i motsetning til den mer enn perfekte som indikerer en pågående handling.
Eksempler:
Pluss-enn-perfekt er en sammensatt tid, som fortid med et ekstra verb + partisipp av verbet du vil konjugere. Men hjelpemidlet er ikke konjugert i nåtid, det er i det ufullkomne.
Dermed får vi:
Den brukes til å markere anterioriteten til en uoppfylt tidligere handling sammenlignet med en annen tidligere handling.
Eksempel: Jeg forstod før han fortalte meg at noe hadde skjedd.
Fortidens fortidSe nedenfor, Present , 2 e del.
FramtidDet moderne franske språket har tre typer fremtid: den enkle fremtiden, den umiddelbare fremtiden og den fremre fremtiden.
Fremtidig spenningDen er bygget med verbet gå konjugert i den nåværende indikative (i tillegg) etterfulgt av hovedverbet i infinitivet og uttrykker en handling i nær fremtid eller betraktet som en viss intensjon:
Det er en sammensatt tid med hjelpen å være eller å ha konjugert i fremtiden enkel etterfulgt av verbet i partisipp. Den uttrykker det fullførte aspektet eller anterioriteten i forhold til den fremtidige enkle korrespondenten: “Du vil ikke være lykkelig før du har knust denne stolen. " (Cocteau)
BetingetDen nåværende betingede er fortidens fremtid. Det brukes hovedsakelig til å danne resultatet av en tilstand ved å stå ved siden av denne tilstanden skrevet i ufullkommen og starte med en hvis.
Imidlertid tjener den også til å erstatte fremtiden i en tanke eller en diskurs rapportert indirekte i en fortelling tidligere. I denne bruken spiller den rollen som en tid av indikativet, og vi kan da kalle det fremtidig indikativ for fortiden .
Tidligere betinget kan tjene som fremtid for fortid. Den brukes deretter til å danne resultatet av en tilstand ved å stå ved siden av denne tilstanden skrevet til det mer enn perfekte og starte med en hvis .
Det kan også tjene som fortidens fortid. Den brukes deretter til å erstatte den fremtidige fremtiden i en tanke eller en indirekte tale rapportert i en fortelling tidligere.
Modusen er et aspekt av verbets form som indikerer graden av virkelighet gitt av høyttaleren (høyttaleren) til proposisjonen han kommer med.
Fransk grammatikk tillater seks moduser, to reelle (indikativ og infinitiv) og fire uvirkelige (konjunktiv, betinget, imperativ og partisipp) som tillater uttrykk for fiksjoner, antagelser, ordrer, etc.
Alle kunstige språk, for eksempel matematikk , gir forslag i en reell modus (ofte tilsvarende infinitiv), selv om de skiller hypoteser fra aksiomer og har operatorer som indikerer forhold. Den disjunktive logiske motstanden mellom sant og falsk er forskjellig fra modal motstand mellom virkelighet og fiksjoner.
den kallesignalI indikativ modus foreslås det som sies å være et reelt faktum eller betraktes som sådan.
I den konjunktive modusen foreslås det som sies å være en fiksjon hvis natur er angitt av verbet i hovedklausulen: et ønske, en antagelse, en ordre osv. Faktisk brukes den konjunktive modusen bare i en klausul underordnet en annen klausul ved en sammenheng av underordning.
Hovedproposisjonen kan i noen tilfeller være underforstått.
I imperativmodus foreslås det som blir sagt som en fiksjon hvis natur er et ønske, en vilje eller en ordre uttrykt av taleren.
Imperativet er bare en bestemt og forkortet form for den konjunktive modusen i tilfeller der, på den ene siden hovedklausulen som uttrykker viljen er underforstått, på den annen side er denne viljen den som taleren, på den andre siden, til slutt , er diskursen adressert til temaet for den underordnede klausulen som deretter fremstår som hovedklausulen.
I den betingede modusen foreslås det som sies enten å være ekte eller uvirkelig, avhengig av om en uttrykt eller underforstått tilstand anses å være sant eller usant. Noen nåværende grammatikere avviser ideen om at betinget er en modus.
De to siste modusene, også kalt semi-verbalt fordi verbet egentlig ikke lenger er et verb, brukes når to ledd er sammensatt mellom dem uten at verbene har forskjellige emner. Den underordnede paragrafen blir deretter redusert til verbet som tar plassen til et substantiv eller et adjektiv som har en funksjon i hovedparagrafen.
Når det første verbet er et hjelpeverb, det vil si utelukkende verbene å ha eller å være , er det andre verbet i partisippmodus.
Når det første verbet er et annet verb, er det andre verbet i infinitiv modus. Ettersom det første verbet ofte er et semi-hjelpeverb (å ville, å plikt, å være i stand, etc.), eller et statlig verb (å vises, å virke, å bli, å forbli, å forbli), anser vi at infinitivet er, som konjunktiv, en uvirkelig modus.
I infinitiv modus blir verbet assimilert til et substantiv som slutter å ha samme subjekt som det første verbet for å spille funksjonen til direkte objektkomplement av sistnevnte i første ledd.
Selv om det er underbygget, forblir verbet i infinitiv modus uforanderlig og fortsetter å uttrykke virkeligheten til en handling med komplement, her et omstendig komplement av sted.
den partisippI partisippmodus assimileres verbet til et adjektiv og spiller attributtfunksjonen til motivet i første ledd.
Den adverb er en ufravikelig ord hvis funksjon er å modifisere betydningen av verb, adjektiv eller andre adverb som den er tilknyttet.
Eksempler:
Vi klassifiserer adverb i henhold til betydningen de endrer:
Generelt dannes adverb ved å legge til suffikset -ment i adjektivets feminine.
Eksempel:
Noen ganger endres - e av det feminine til - é . Eksempel:
For de som ender på -é, -i, -u , blir suffikset -ment lagt til det maskuline. Eksempel:
De som ender på -ant eller -ent har suffikset -ant eller -ent . Begge avslutningene er uttalt like. Eksempel:
Når et adverb endrer et adjektiv eller annet adverb, går det foran ordet. Eksempler:
Når et adverb modifiserer et verb, går det bak det.
Hvis det endrer et verb i en enkelt tid, blir det plassert etter det. Eksempler:
Hvis det modifiserer et verb i sammensatt tid, plasseres adverbet mellom hjelpepartiet og partisipp når det er kort eller vanlig ( alltid, ofte allerede , etc.). Eksempler:
Hvis adverbet er langt (som mange adverb i -ment ), uvanlig, plasseres det etter partisipp. Eksempler:
Adverbene til tid og sted plasseres i begynnelsen av setningen, etter partisipp eller på slutten av setningen. Eksempler:
Nedenfor er noen sammenhenger av underordning.
Konjunksjoner men , eller , og , derfor , eller , ni , fordi sies å koordinere fordi de innfører en samordnet uavhengig forslag.
Hver setning :
Det er fire typer setninger:
Innen språkvitenskap er avhøret en talehandling der avsenderen av en uttalelse adresserer til adressaten (reell eller fiktiv) derav en forespørsel om informasjon knyttet til innholdet. En spørrende setning blir ofte referert til som et "spørsmål".
Den franske spørrende setningen har fire kjennetegn:
På fransk er det to typer spørsmål:
Et spørrende pronomen gjør det mulig å be om identiteten til personen eller tingen det gjelder resten av setningen. Interrogative pronomen kan være enkle, forsterkede eller sammensatte.
Enkel formDe enkle formene for spørrende pronomen varierer i henhold til referentens animerte eller livløse karakter, og pronomenets funksjon.
Funksjon | Animert referent | Livløs referent |
---|---|---|
Emne | WHO | |
TORSK | WHO | enn |
Prepositional supplement | preposisjon + hvem | preposisjon + hva |
eks:
Hver enkle form tilsvarer en forsterket form som er en spørrende pronominal locution.
Funksjon | Animert referent | Livløs referent |
---|---|---|
Emne | hvem er hvem | hva er |
TORSK | WHO | hva |
Prepositional supplement | preposisjon + hvem | preposisjon + hva er |
Den sammensatte formen varierer avhengig av kjønn, antall og funksjon av referenten, og kan trekkes sammen med preposisjonene til og fra . Den har en anaforisk verdi, fordi den tar opp en nominell gruppe.
Funksjon | Maskulin entall | Maskulin flertall | Feminin entall | Feminin flertall |
---|---|---|---|---|
Emne, COD | hvilken | hvilken | hvilken | hvilke |
Prepositional supplement | preposisjon + som | preposisjon + hvilke | preposisjon + som | preposisjon + hvilke |
Med preposisjonen til | til hvilken | til hvilken | til hvilken | til hvilken |
Med preposisjonen til | av hvilke | av hvilke | av hvilke | hvilken |
eks:
Den spørrende determinanten som er variabel i kjønn og antall, i motsetning til hvor mange .
eks:
Spørsmålene adverberer hvor, når, hvordan, hvor mye og hvorfor brukes når avhøret er relatert til omstendighetene. Interrogative adverb har også forsterkede former for hvor, når osv.
eks:
I språkvitenskap er negasjon en operasjon som består i å betegne som falsk en proposisjon som tidligere er uttrykt eller ikke; det er imot påstanden. Det uttrykkes oftest av negasjonsadverb (f.eks. Ikke ... gjør det ... osv . ).
Typer negasjonerPå fransk er det tre typer negasjoner:
Total negasjon uttrykkes ved adverb correlative ... ikke : f.eks han gjør er ikke vakkert.
Delvis negasjonDelvis negasjon uttrykkes av adverbet ne og av spesifikke negative ord knyttet til det:
Det uttrykkes av korrelasjonsadverbene ne ... que (f.eks: Det regner bare. ).
Negative ordI den negative setningen uttrykkes negasjonen vanligvis av en sammenheng. Det første elementet er at adverbet gjør , det andre elementet er et adverb ( f.eks. Ikke det osv. ), Et pronomen (f.eks. Ingenting, person osv . ) Eller en nøkkel (f.eks. Ingen osv . ).
Denne sammenhengen styrer verbet og noen av dets tillegg (for eksempel vil jeg si deg nei . ). I sammensatt form er det hjelpemidlet som er innrammet av korrelativene.
Når delspørsmålet gjelder emnet, plasseres negative ord før adverbet gjør det (f.eks. Ingenting n ' har blitt laget for å overvinne dette. ).
Negative adverb (eks: gjør ... ikke, ne ... mer, ne ... aldri osv. ) Blir plassert før infinitivet, det er ingen sammenheng (f.eks: Han gjorde alt for å aldri gå på skole. ) .
Det er vanligvis to stemmer for verbet, den aktive stemmen og den passive stemmen . Den passive stemme er karakterisert ved en spesiell form av en forbindelse, som assosierer den hjelpe vesen og forbi partisipp . Hjelpestoffet er på samme tid og i samme modus som den konjugerte formen til det aktive verbet (f.eks: jeg leste denne boken. Denne boka ble lest av meg. ).
Den passive setningenDen passive setningen oppnås ved transformasjon av den tilsvarende aktive setningen. I passiv setning:
Agentkomplementet tilsvarer, i passiv setning, emnet for den aktive setningen. Det tar form av en preposisjonsgruppe introdusert av preposisjonen par eller preposisjonen de . Det er en del av den verbale gruppen.
eks: Denne pakken har blitt snappet opp av tollvesenet . - Oppkjørselen er foret med popler .
Den upersonlige formen er konstruksjonen av et verb der subjektet er det upersonlige pronomenet han . Dette pronomenet har to egenskaper:
Upersonlige verb brukes bare med det upersonlige emnet il . Det er hovedsakelig:
Begrepet vekt refererer til prosessene for å vektlegge et element i setningen . Det skilles mellom utvinning og forvridning.
UtdragEkstraksjonen fremhever et element i setningen takket være en presentativ (for eksempel: Jeg går til svømmebassenget. Det er til svømmebassenget jeg går. ). Ekstraksjonen kan markere:
Dislokasjonen løsner et element og tar det opp med et personlig , adverbialt eller demonstrativt pronomen (f.eks: Jeg går til svømmebassenget . >> Jeg, jeg går til svømmebassenget. ). Forstyrrelsen kan forholde seg til:
En sammensatt setning er en setning som inneholder minst to ledd. To proposisjoner av samme syntaktiske nivå kan sidestilles eller koordineres. En klausul kan være underordnet en annen som den avhenger av (hovedklausulen eller en klausul underlagt en rektor).
Vi sier at proposisjoner står ved siden av hverandre når de skilles med komma, semikolon eller kolon. Vi kan sidestille uavhengige eller underordnede klausuler som har samme funksjon i setningen.
(f.eks: Da barna satte seg i bilen og alle var godt bosatt i, la Pierre merke til at han hadde glemt kofferten i stuen.).
I franske språket , noen ord er variabel , avhengig av sammenhengen.
De variable ordene, på fransk, er:
Ord i andre kategorier er (nesten) alltid uforanderlige:
Enkel mannlig |
Kvinnelig entall |
Vokal eller H stum singular |
Flertall | |
---|---|---|---|---|
Nominativ eller akkusativ | de | de | de | de |
Genitiv | av | av | av' | av |
Dativ | på | til | til | til |
Mann Singular |
Feminin entall |
Flertall | |
---|---|---|---|
Nominativ eller akkusativ | en | en | av |
Genitiv | av en | av en | av |
Dativ | har en | til en | Har |